,语文 五年级 下册,第一课时,5.,草船借箭,语文 五年级 下册 第一课时 5.草船借,滚滚长江东逝水,滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空,青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江渚上,惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢,古今多少事 都付笑谈中,-,滚滚长江东逝水,2,导入新课,今天我们一起来学习节选自,三国演义,的课文,草船借箭,。,导入新课今天我们一起来学习节选自三国演义的课文草船借箭,简介,三国演义,三国演义,全称,三国志通俗演义,，是一部长篇历史小说，作者是明朝的罗贯中。,三国演义,是中国古代长篇章回小说的开山之作，是中国古代四大名著之一，与,西游记,水浒传,红楼梦,齐名。,简介三国演义 三国演义全称三国志通俗演义，,作者简介,罗贯中（约,1330,年约,1400,年），名本，号湖海散人，元末明初小说家。,三国志通俗演义,的作者，山西太原人。,作者简介 罗贯中（约1330年约1400年），名本，,新课导入,（1）故事的起因：周瑜妒忌诸葛亮，用十天内造十万只箭的任务来为难、陷害诸葛亮。,（2）故事的经过：诸葛亮利用草船向曹操“借”了十万只箭。,（3）故事的结果：诸葛亮借箭成功，周瑜自叹不如。,新课导入（1）故事的起因：周瑜妒忌诸葛亮，用十天内造十万只箭,学习生字,瑜 幔 弩 丞,mn,n,y,chng,学习生字瑜 幔 弩 丞 mnnyc,学习生字,妒 忌 曹 督 委,j,d,鲁 遮 寨 擂 呐 插,zhi,n,d,co,wi,l,zh,li,ch,学习生字妒 忌 曹 督 委jd鲁 遮,了解起因,周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。,从这句话你了解到周瑜的什么特点？,周瑜嫉贤妒能。,了解起因周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。从这句话你了解到,当时，周瑜是吴国的是大都督，难道他不知道水上交战用什么兵器好吗？,（,周瑜是知道的，他明知故问。,）,周瑜这样问的目的是什么？,（,周瑜妒忌诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮。这是周瑜设好圈套，明里共商军事，暗里设陷阱害人，明知故问。,）,当时，周瑜是吴国的是大都督，难道他不知道水上交战用什么兵器,“公事”是什么意思？,（,朝廷之事；公家之事。,）,“推却”又是什么意思？,（,借理由推托、拒绝。,）,为什么不能推却？,（,诸,葛亮回答“用弓箭最好”，这正中周瑜下怀，于是假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。,）,从这段对,话,中你觉得周瑜是个怎样的人？,（,周瑜是个具有险恶用心的人。,）,“公事”是什么意思？（朝廷之事；公家之事。）“推却”又是什,了解起因,A.,周瑜设计想陷害诸葛亮，诸葛亮是怎么做的？,诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。,了解起因A.周瑜设计想陷害诸葛亮，诸葛亮是怎么做的？诸葛亮说,了解起因,B.,诸葛亮明知周瑜要害他，为什么不揭穿他，还要立下军令状，说三天造好十万枝箭呢？从中可看出诸葛亮是个怎样的人？,诸葛亮为顾全联吴抗曹的大局，不计个人得失。,诸葛亮是个胸有成竹，顾全大局的人。,了解起因B.诸葛亮明知周瑜要害他，为什么不揭穿他，还要立下军,课堂小结,从课文第,1,2,自然段的学习中，我们了解到：周瑜想害诸葛亮，他步步紧逼，把诸葛亮圈入了他设置的圈套。而诸葛亮立下军令状，似乎已陷入他的圈套，让周瑜以为自己的阴谋得逞。,课堂小结 从课文第12自然段的学习中，我们了解到：周,布置作业,课文是按照事情发展顺序写的，先写了,接着写了,着重写了 最后写了,周瑜妒忌诸葛亮，用短期造出十万枝箭的任务为难诸葛亮；,周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭，诸葛亮请鲁肃帮助做借箭的准备；,诸葛亮利用草船向曹军借箭；,诸葛亮如期交箭，周瑜不得不叹服诸葛亮的才干胜过自己。,布置作业课文是按照事情发展顺序写的，先写了周瑜妒忌诸葛亮，用,