单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2023/3/31,#,提高历史成绩的考前宝典,选择题解题技巧,赠人玫瑰,手有余香,方法,得当，锦上添花。,。,提高历史成绩的考前宝典：选择题解题技巧,历史单纯死记硬背很难拿高分，每一个答案的得出都需要一定的逻辑依据。对于,选择题,而言，审题则尤为重要。,一、精准把握材料的中心思想。,做历史选择题必须要论从史出，具体问题具体分析，读懂题目，把握主旨是最为重要的。,以下几个方法可帮助我们较为准确地把握主旨。,1.,关注题眼。,不断地“灵魂拷问”自己“这一现象”是指材料的什么现象？“这一变化”是从什么变成什么？“此举”的举动到底是什么？注意，有些题目还会转变话语体系，比如“该学者认为”是从学者的观点而不是平时史学界的观点出发，可能会有一定的情感偏向。,2.,找对应的表达,。第一找历史事件的时间、人物、地点、原因、经过、结果。第二找同义词，注意高考题可能会出现一些崭新的表达，这时候就需要我们冷静地进行分析与辨别。,一、选择题解题技巧,一、精准把握材料的中心思想。,3.,找材料的侧重点,，,把握出题者的意图,。,A,、尝试判断材料对应的考点是什么？出题人的情感倾向是什么？,B,、从宏观和微观两个角度把握，材料是从横向（空间）还是纵向（时间）角度叙述的？,C,、材料中的主观态度和客观阐述分别反映了什么？,D,、中心句是什么？,特别提醒：,“如”后面的很可能只是用来“设坑”的例子，要找到这个例子所服务的观点到底是什么，切忌以偏概全。,4.,从选项反推,。材料实在看不懂怎么办？,第一，多看几遍，字字落实。,第二，先看选项，再重新看题目揣摩。,二、要,注意词语的程度。,一般来说,，过于绝对的选项都是错的，还有“开始”“已经”这些跟时间有关的词语，也要多加注意。另外，史料实证,中十分,强调“孤证不立”，因此要注意选项有无扩大或缩小范围。“可”“部分”“适度”“相对”“应该”“应当”“可以”“松动”“渐趋”“有所”等词语是较为严谨和适当的。,三、要,厘清概念。,要,认真审题，忠于题目，切忌偷换概念。还需要把握易错、易混、高频出现的概念，如,小农经济、精耕细作、地缘政治、市民阶层、大一统与统一、环境与社会环境,等等。,四、找,准时空定位，符合史实。,这,属于基础问题，好好记忆时间轴、阶段特征可以大大降低我们做历史选择题的错误率。,五、注意,逻辑正确。,有些,题目的选项看起来貌似正确，但是如果认真分析则是错误。如何减少逻辑错误，要积累一定的政治学科中经济生活的知识。此外，平时还要善于发现问题，对历史现象进行推导，并通过思维导图等方式理解历史的逻辑关系，提高逻辑分析能力。,特别提醒：,1,、选择题要,重复刷高考选择题和自己整理的错题,，并且保证每天都练一套选择题保持题感。遇到偏难的题目时，要及时放弃，不要过多纠结在一道题上，关键是要掌握做题的方法,。,2,、保持,冷静清醒的头脑,。可以给自己积极的心理暗示，不要在考场上着急，越紧张就越读不懂题目。要有“考生思维”，即便,是“短路”、,对设问不熟悉、对答案不确定也是很正常的，不必过于紧张和纠结，拘泥于一两个小问题上。要把能拿的分都拿到，坚持总分优先的原则,。,提高历史成绩的考前宝典,选择题解题技巧,1,、,材料,型,选择题,（,1,）特点：有两种形式,一是在选择题的题干上引入一些材料，根据材料创设新情境，并根据材料设置备选项,。,二是题干中没有材料，而是以不同材料作为备选项，要求考生根据材料内容与题干要求对比进行选择。,文字型材料选择题,（第一种）,【,例题,】,“治世不一道，便国不法古”体现了：,(,A,),A.,商鞅变法的精神和原则,B.,商鞅变法的具体办法,C.,商鞅向奴隶主贵族发出的挑战,D.,商鞅向秦国国君立下的保证,（,2,）,考点：商鞅变法,【,解法,】,文字型材料选择题是最常见的一种类型。这些材料包括历史文献、历史人物的言论、诗词等，它的选择方法和其他材料性试题一样，必须首先读懂材料，即理解材料的本来意思，然后将材料所涉及到的知识与教材“挂钩”，借助教材知识进行选择。,分析,本题考查商鞅变法,解答,“治世不一道，便国不法古”这句话的意思是治理国家不一定用一样的方法，只有对国家有利不一定要效法古代，体现了商鞅变法的精神和原则，表明了商鞅坚持通过改革政治使国家富强的态度故选,A,点评,掌握商鞅变法的背景、内容及意义,二、选择题解题技巧指导,【,例题,】,下表是甲午中日战争中某重大战役中日双方兵、据损失对比表。据所学知识推断，这一战役应是,(),项目,参战舰艇,(,艘,),|,火炮,(,门,),）,兵力,(,人,),舰船损,（失）,伤亡人,（数）,中方,10,191,2052,5,艘沉没,1200,日方,12,272,3566,5,艘重伤,300,A.,黄海海战,B,威海卫战役,C,辽东半岛战役,D.,台湾保卫战,【,解析,】:,从表格所示信息可见双方,互有损伤,，而且,规模较大,，符合题意的,只有黄海海战,。辽东半岛战役主要在陆上进行。威海卫战役中，李鸿章下令“避战保船”，致使中方损伤远超日方，材料信息与之不符。台湾保卫战开始于,马关条约,签订后。,1,、,材料型,选择题,表格型材料选择题,（,1,）特点,：,材料新、情境新、信息量大、直观形象，,从不同角度反映出历史的本质。,（,2,）技巧,：,分析图表信息，抓住题干中的限制词或关键词，,方法指导,“,三读”,:,读,设问,;,读,标题,;,读,内容,。,“二比”,:,从横向与纵向两方面比较,“一联”,:,联系图表的,标题与内容,“三忌”,:,忌,脱离,标题和设问,;,忌,死套,教材,;,忌,离开,导向主观臆断。,图片型材料选择题,（,1,）特点,：,此题型,以,历史文物、人物、事件的图片为依托，综合性地,考查考生多项,能力，既有图片的处理能力，也有原因分析的历史阐释的能力。,【,例题,】,秦始皇规定在全国统一使用的货币是下图中的（,A,）,对图片要“三看”：,一看,时间、空间，界定答题范围；,二看,反映的问题实质，定答题方向,三看,关键信息，明确内涵外延。,对被选项要“三思”：,一思,每一个被选项是否符合史实，排除不合图片反映的史实的选项；,二思,是否符合题干要求，排除不符合的选项,三思,是否与题干有必然的逻辑联系，排除无关,【,解析,】,考查：统一国家的建立,奏朝统一货币为圆形方孔铜钱，,A,项图片是秦朝统一后的货币。,（,2,）解法：,解答这类选择题,要“三看”,“三思”,1,、,材料型选择题,2,、表述型选择题，也称肯定型选择题。,（,1,）特点：,常出现的标志性词语有,“实质、含义、目的、标志、特点、表现、反映、性质”,等。,【,例题,】,历史课上，同学们针对文艺复兴运动的,实质,展开讨论，最后认定其,实质,就体现在“兴”上，你认为这个,“兴”,的涵义是指（,D,）,A.,希腊罗马古典文化的复兴,B.,兴起了一批思想家、艺术家,C.,封建文化的重新兴盛,D.,资产阶级文化的兴起,（,2,）,考查,：,文艺复兴运动的,实质,（,3,）,题眼：,实质,“兴”,资产阶级,文化的,兴起,表象,-,不合,排除,宣传方式,-,排除,不合史实,-,排除,运动的,实质,题意主旨,解题步骤,1.,简化,题干：“文艺复兴运动的实质 兴”,2.,明主旨：“兴”的涵义是指资产阶级文化的兴起,3.,解法：,排除法,综合分析选项,A,：“文艺复兴”从表面上看是欧洲复兴希腊、罗马古典文化,.,B:”,思想家、艺术家,”,是新兴资产阶级中的一些先进的知识分子,借助,研究古希腊、古罗马的艺术文化，通过文艺创作来宣传人文精神的思想文化运动,.,C,：,封建文化的重兴,-,不合史实,D:,文艺复兴运动的本质是弘扬资产阶级思想文化的运动符合题意，故选,D,点评,本题考查学生对文艺复兴相关知识的掌握重点识记文艺复兴的内容与影响,二、选择题解题技巧指导,3,、否定型选择题,(,又称逆向选择题,),（,1,）特点：,常出现的标志性词语有,“不是”、“不正确”、“不包括”、“错误的”、“无关的”、“不属于”,等。,【,例题,】,中国,人民解放军,在不同的历史时期，有着不相同的名称。下列搭配中不正确的有（,）,A.,北伐战争,-,国民革命军,B.,长征,-,中国工农红军,C.,抗日战争,-,八路军、,新四军,D.,抗美援朝,-,中国人民志愿军,（,2,）,考查,：,本题,考查,不同,时期人民军队的,名称,（,3,）,题,眼,：,人民军队,解题步骤,1.,简化,题干：与人民军队,搭配不正确的,2.,明主旨：,人民军队,3.,解法：,排除法,综合分析选项,A,：北伐战争的军队是国民党领导的军队不合“人民军队”符合题意,故选,A,B:,“人民军队”长征时期称为中国工农红军，,C,：“人民军队”抗日战争时期称为八路军、新四军,D:,“人民军队”在抗美援朝时期称为中国人民志愿军,点评,本题考查学生识记历史知识的能力准确记忆课本基础知识是答题的关键,“国民党军队”符合题意,“人民军队”,二、选择题解题技巧指导,3,、,排序型选择题。,（,1,）特点：即把打乱了顺序的事件按一定的要求,（,时间、空间或逻辑顺序）排列出正确的顺序。,【,例题,】,下列远古居民出现的,顺序排列正确,的是：（,D,）,北京人,半坡原始居民,河姆渡原始居民,炎黄联盟,B.,C.,D.,（,2,）,考查,：,远古居民出现的,时间,（,3,）,题眼：,是,顺序,（时间先后）,距今约,7020,万年,距今约,6000,年,距今约,7000,年,距今约四五千年,解题步骤,1.,简化,题干：,远古居民出现,的,时间先后,2.,明主旨：,顺序,3.,解法：,可,采用逐个,序号判断,法解答，以时间先后，人物、事件出现的,先后顺序,排列，即可得出正确答案。,还,可采用,首尾判断,法解答，找出最,先,(,早、快,),、最,后,(,晚、慢,),，确定正确答案。,根据,题干和所学可知,故,先后顺序是,故选,D,。,点睛,:,逐项分析距今时间,按先后顺序排列即可,。,二、选择题解题技巧指导,4,、,比较型选择题。,（,1,）特点：题干中常出现的标志性词语有“相同”、“不同”、“新特点”、“新变化”、“继承了”、“发展了”等。,【,例题,】,美国罗斯福新政与苏俄新经济政策的相同作用是：,(,B,),A,摆脱了经济危机,B,恢复了国家经济,C,巩固了民主政权,D,巩固了工农联盟,（,2,）,考查,：,比较,罗斯福新政与苏俄新经济政策,异同点,（,3,）,题眼：,是,相同,A,美,新政,作用,B,相同作用,C,D,苏俄,新政策,作用,。,解题步骤,解法：,根据题干提供的条件，找出两者的相同点和不同点，并组合所学知识进行综合判断。,分析：,此题考查的比较,美国罗斯福新政与苏俄新经济政策,。因为苏俄探索社会主义的新道路，,美国,探索资本主义的新模式，都是让国家全面复苏，因此两者的相同作用是恢复国民经济,。,A,：美国,罗斯福新政的,作用,B,：两国,相同作用，,符合,题意，故选,B,C,、,D,：是,苏俄新经济政策的,作用。,二、选择题解题技巧指导,5,、,因果型选择题。,（,1,）特点：,一是题干列出了某一历史结果，备选项列出的是原因，常出现的标志性词语有“原因是”“目的”“是为了”等，而在考查原因时又多进行细化，如考查“根本原因”“直接原因”“历史原因”“主观原因”等。,另一种是题干列出的是历史原因，备选项列出的是结果,，,常出现的标志性词语有“影响”、“结果”等。,【,例题,】,我国古代经济重心自北向南逐渐南移的主要原因是：（,D,）,A,统治者调整政策,B,南北地理环境的变化,C,南方贸易发达,D,北方长期战乱，南方相对稳定,（,2,）,考查,：,经济重心南移的原因,（,3,）,题眼：,主要原因,A,主观原因,原因之一,B,南方,地理,优势,原因之一,C,南方,经济情况,原因之一,D,南方相对,稳定,南移的主因,【,解法,】,判断,因果关系,，前是因,后