单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,古诗三首,从军行,第一课时,第四,单元,第,9,课,古诗三首从军行第一课时第四单元第9课,1,谈话导入,花木兰代父从军，,在战场上奋勇杀敌，屡立战功。,谁知道“从军”是什么意思？,参加军队,谈话导入花木兰代父从军，谁知道“从军”是什么意思？参加军队,谈话导入,每一个时代，都有爱国将士戍守边关、杀敌报国的动人事迹。今天老师和你们一起学习唐代诗人王昌龄的边塞组诗从军行中的第四首诗。,谈话导入每一个时代，都有爱国将士戍守边关、杀敌报国的动人事迹,解读题目,从军行,王昌龄,乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活。,从军行,题目中加“歌”“引”“吟”“歌行”等的诗大多属于乐府诗。,解读题目从军行 王昌龄 乐府曲名，内容多写边塞情况和,解读题目,王昌龄（？,约,756,年）唐代诗人。字少伯，京兆长安（今陕西西安）人。开元、天宝间诗名甚盛，有“诗家夫子王江宁”之称。尤擅长七绝，多写当时边塞军旅生活，气势雄浑，格调高昂。原有集，已散佚，后人辑在,王昌龄集,。,解读题目 王昌龄（？约756年）唐代诗人。字少伯，京,铺垫渲染,与边塞有关的诗句：,秦时明月汉时关，万里长征人未还。,醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。,在你的印象中，边塞是个怎样的地方？我们一起来看看吧。,铺垫渲染与边塞有关的诗句：秦时明月汉时关，万里长征人未还。在,初读古诗,认认真真地读古诗，读准字音，读得字正腔圆，读出节奏。,从军行,唐,王昌龄,青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。,黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。,/,/,/,/,/,/,/,/,初读古诗 认认真真地读古诗，读准字音，读得字正腔圆，读,初读古诗,学习古诗的方法：,有感情地朗读,看注释,看插图,想象画面,初读古诗学习古诗的方法：有感情地朗读,感知诗意,说一说这首古诗字面上的意思。,青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。,青海湖上乌云密布，连绵的雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。,感知诗意说一说这首古诗字面上的意思。青海长云暗雪山，孤城遥望,感知诗意,黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。,守边将士，身经百战，铠甲都被磨穿。他们心怀壮志，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。,感知诗意黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。守边将士，身,感知诗意,从军行,唐,王昌龄,青海长云暗雪山，,孤城遥望玉门关。,黄沙百战穿金甲，,不破楼兰终不还。,描写边塞风景。,抒发将士们保家卫国的豪情壮志。,感知诗意从军行描写边塞风景。抒发将士们保家卫国的豪情壮志。,品读古诗,体会诗的深层含义,:,青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。,轻声读一读，你看到了边塞的哪些景物？,青海湖、长云、雪山、孤城、玉门关。,品读古诗体会诗的深层含义:青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。轻,品读古诗,青海长云暗,雪山,，孤城遥望玉门关。,仔细观察课本上的插图，说一说：这是一座什么样的雪山？,祁连山,祁连山，平均海拔,4000,米以上，终年积雪。,品读古诗青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。仔细观察课本上的插图,品读古诗,祁连山雪光闪耀，异常壮丽，为什么暗了下来？,漫天的黄沙，四起的硝烟，让雪山变暗了。,品读古诗祁连山雪光闪耀，异常壮丽，为什么暗了下来？漫天的黄沙,品读古诗,“暗”体现了戍边将士低落、孤独的心情，以及对故土和家乡亲人的思念。,再读这两句诗，哪个字撞击着你的心扉？,青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。,品读古诗 “暗”体现了戍边将士低落、孤独的心情，以及对,品读古诗,在黄沙满天的战场上，战士的金甲都被磨破了，他们表示不攻下楼兰就不回来。,说说你对这两句诗的理解。,黄沙百战,穿,金甲，不破楼兰终不还。,磨破,征战时间之久，暗示战争的激烈、频繁。,品读古诗 在黄沙满天的战场上，战士的金甲都被磨破了，他,品读古诗,忠心报国的壮志雄心。,磨破的是金甲，磨不破的是什么呢？,从这豪壮的语言中，你感受到了将士们怎样的心？,不把敌人消灭誓不还的决心，一颗热爱祖国的心。,品读古诗忠心报国的壮志雄心。磨破的是金甲，磨不破的是什么呢？,品读古诗,诗的前两句运用借景抒情的表现手法，借一个“暗”字描写出将士们低落、孤独的心情。后两句直接抒情，用将士们不把敌人消灭誓不还乡的雄心壮志激励着我们每个人。,品读古诗诗的前两句运用借景抒情的表现手法，借一个“暗”字描写,诵读古诗,“不破楼兰终不还”这铿锵有力的语言让我们感受到了将士们的万丈豪情，难道他们不思念家乡的亲人，不想回家吗？,他们思念亲人，也想早日回家，但忠心报国比这些更重要。,诵读古诗“不破楼兰终不还”这铿锵有力的语言让我们感受到了将士,诵读古诗,这首诗中，我们看到了边塞的恶劣环境，感受到了戍边将士的凄苦、孤独与悲凉，更感受到了将士们誓死报国的壮志豪情，这孤独、悲凉、充满壮志豪情的画卷就是唐朝的边塞诗。,诵读古诗 这首诗中，我们看到了边塞的恶劣环境，感受到了戍边将,课外拓展,其一,烽火城西百尺楼,黄昏独上海风秋。,更吹羌笛关山月，,无那金闺万里愁。,其二,琵琶起舞换新声，,总是关山旧别情。,撩乱边愁听不尽，,高高秋月照长城。,从军行七首,课外拓展其二从军行七首,检测巩固,1.,将诗句补充完整，并完成后面练习。,从军行,【唐】王昌龄,青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。,，,。,2,一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了边塞_,_,_,_,_的景象，突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。,3.,最后一句写出了将士们的心声，表现了他们_,_,_的意志和豪情。,黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还,荒凉、严寒、空旷、阴沉,立誓破敌，决战决胜,检测巩固1.将诗句补充完整，并完成后面练习。黄沙百战穿金甲,布置作业,1.背诵并默写古诗。,2.搜集并阅读边塞诗。,布置作业1.背诵并默写古诗。,谢谢大家！,敬请各位老师提出宝贵意见！,谢谢大家！敬请各位老师提出宝贵意见！,古诗三首,