单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/13,#,通过感官来发现,教科版小学科学二年级下册,通过感官来发现教科版小学科学二年级下册,1,我们的感觉器官：眼、耳、鼻、舌和皮肤,我们的感觉器官：眼、耳、鼻、舌和皮肤,2,我用眼睛看到了,视觉,我用眼睛看到了视觉,3,我用耳朵听到了,我用鼻子闻到了,我用舌头尝到了,我用皮肤摸到了,皮肤,听觉,嗅觉,味觉,触觉,我用耳朵听到了我用鼻子闻到了 我用舌头尝到了我用,4,活动一：看一看，说一说,科学词汇,颜色是,形状是,软 硬 粗糙,光滑,冷 热,甜 咸,活动一：看一看，说一说科学词汇颜色是 形状是软 硬,5,用眼睛看到的,观察要求：,1,、静,2,、小组内合理分工,用眼睛看到的观察要求：,6,活动二：多种感官一起参与,科学词汇,颜色是,形状是,软 硬 粗糙,光滑,冷 热,甜 咸,活动二：多种感官一起参与科学词汇颜色是 形状是软,7,用其他感官感受到的,观察要求：,1,、静,2,、依次观察三种物品,【,教科版,】,通过感官来发现优秀,PPT3,【,教科版,】,通过感官来发现优秀,PPT3,用其他感官感受到的观察要求：【教科版】通过感官来发现优秀PP,8,想一想：,你能说说眼、耳、鼻、舌和皮肤的作用吗？,眼睛能,但不能,怎样才能收集到更全面的信息呢？,【,教科版,】,通过感官来发现优秀,PPT3,【,教科版,】,通过感官来发现优秀,PPT3,想一想：你能说说眼、耳、鼻、舌和皮肤的作用吗？眼睛能但,9,科技产品能让残障人士体会正常人的感知,【,教科版,】,通过感官来发现优秀,PPT3,【,教科版,】,通过感官来发现优秀,PPT3,科技产品能让残障人士体会正常人的感知【教科版】通过感官来发现,10,美国著名的女作家、教育家、慈善家、社会活动家。在出生不到两岁时因病而被失去视力和听力。,海伦 凯勒,【,教科版,】,通过感官来发现优秀,PPT3,【,教科版,】,通过感官来发现优秀,PPT3,美国著名的女作家、教育家、慈善家、社会活动家。在出生不到两岁,11,小 结,每种感官都有自己的功能，每种感官也都有无法获得的信息。只有综合运用多种感官，才能对事物有更加全面的认识。,【,教科版,】,通过感官来发现优秀,PPT3,【,教科版,】,通过感官来发现优秀,PPT3,小 结 每种感官都有自己的功能，每种感官也都有无,12,1,、有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。,2,、积极组织教师外出学习，扩大教师的视野，抓住到市、镇各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。,3,、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。,4,、创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。,5,、幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、庆十一、迎中秋等系列活动。,6,观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。,7,依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。,【,教科版,】,通过感官来发现优秀,PPT3,【,教科版,】,通过感官来发现优秀,PPT3,1、有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教,13,