单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,刘老师教案课件,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,刘老师教案课件,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,刘老师教案课件,认识气温计,科学科教版 三年级上,认识气温计科学科教版 三年级上,1,新课导入,聚焦,太阳可以使地球变热。温度是观察和记录天气的重要内容。,天气是冷还是热，每个人的感受常常不一样。用什么工具,去测量气温呢？,_,新课导入聚焦太阳可以使地球变热。温度是观察和记录天,2,温度是观察和记录天气的重要内容，测量温度需要使用相应的工具。,新课讲解,认识温度计,体温计,气温计,水温计,测量温度的仪器叫温度计。,温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，它的底部有液泡，不同,的温度计里面分别装有酒精、煤油、水银等液体，遇热膨胀便会沿,着玻璃管中的毛细管上升。,温度是观察和记录天气的重要内容，测量温度需要使用相应的工具。,3,认识气温计,知识拓展,观,看,视,频,认识气温计 知识拓展观,4,新课讲解,认识气温计,气温计一般由液泡、液柱、刻度、测量单位等部分组成，气温的常用单位是,“”,，读作,“,摄氏度,”,。,我们用气温计测量周围的温度，可以知道我们所在区域内的温度。,1、,使用前要注意观察气温计的量程和分度值,。,2、测量时，要把气温计放在测量环境内 2 3 分钟。,3、气温计的液柱稳定时再读数。,4、读数时，视线要与气温计的液柱平行。,使用气温计的注意事项：,新课讲解认识气温计气温计一般由液泡、液柱、刻度、测,5,利用气温计模型练习读数,新知讲解,气温计上标出的温度往往是整十数，每两个数值之间分成,5,个或,10,个相等的小格，每个小格代表,2,摄氏度或,1,摄氏度。,零上温度是自,0,向上的数，表示温度,越来越高。以,0,为标准点，红色液柱,向上多了几格就是几摄氏度。读数时，,“,零上,”,可以省略不读。如：红色液,柱向上多了,38,格，读作三十八摄氏度，,写作,38,。,红色液柱停在,0,刻度，,读作零摄氏度，,写作,0,。,红色液柱向下少了几个就是零下几摄氏,度。读数时，,“,零下,”,必须读出来。如红,色液柱向下少了,5,格，读作零下五摄氏,度，写作,-5,。,利用气温计模型练习读数 新知讲解气温计上标出的温度往,6,新知讲解,利用气温计模型练习读数,新知讲解利用气温计模型练习读数,7,观察其他温度计,新知讲解,观察其他温度计 新知讲解,8,交流研讨,研讨一：,我们在读气温计时遇到了什么问题？需要注意什么？,1、使用前要注意观察气温计的量程和分度值。,2、测量时，要把气温计放在测量环境内 2 3 分钟。,3、气温计的液柱稳定时再读数。,4、读数时，视线要与气温计的液柱平行。,交流研讨研讨一：我们在读气温计时遇到了什么问题？需,9,交流研讨,研讨二：利用气温计测量温度对于我们描述天气有什么帮助,？,温度对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。通过观察和测量我们周围大气的温度，就可以知道当地的气温变化情况。人们用摄氏度来表示物体的冷热程度，要准确地知道温度，就要使用气温计来测量。,交流研讨研讨二：利用气温计测量温度对于我们描述天气,10,气温计、体温计和水温计的相同与不同,知识拓展,观,看,视,频,气温计、体温计和水温计的相同与不同 知识拓展观,11,气温计、体温计和水温计的相同与不同,知识拓展,相同点,（,1,）都是依据热胀冷缩的原理制成的，用于测量温度的仪器。,（,2,）都具有一定的量程。,气温计、体温计和水温计的相同与不同 知识拓展相同点（,12,气温计、体温计和水温计的相同与不同,知识拓展,不同点,（,1,）刻度：气温计的最小刻度每一小格通常是,1,；体温计的每一小格是,0.1,；水温计每一小格是,1,。,（,2,）量程：气温计的刻度范围一般是从,-30,到,5,0,；体温计是从,35,到,42,；水温计的刻度范围通常是,-10,到,110.,气温计、体温计和水温计的相同与不同 知识拓展不同点（,13,课堂总结,通过今天的学习，我们,知道了气温计是测量气温的专用工具，常用的温度单位是摄氏度，用符号,表示,。能用气温计模型练习掌握气温计的正确读数方法以及注意事项。了解了气温计、水温计和体温计的相同点与不同点。,课堂总结通过今天的学习，我们知道了气温计是测量气温的专用工具,14,板书设计,认识气温计,气温计是测量气温的专用工具,使用气温计注意事项,气温计、体温计和水温计的相同与不同,气温计一般由液泡、液柱、刻度、测量单位等部分组成,常用的温度单位是摄氏度，用符号,表示,板书设计认识气温计气温计是测量气温的专用工具使用气温计注意事,15,课后反思,1、和同桌说说今天学习的收获好吗？,2、师引导学生归纳本课知识重点。,课后反思1、和同桌说说今天学习的收获好吗？2、师引导学生归纳,16,课后作业,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,课后作业1.从课后习题中选取；,17,教科版三年级科学上册认识气温计教学ppt课件,18,