单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,洞庭湖赠张丞相,孟浩然,洞庭湖赠张丞相,孟浩然（,689-740,）襄阳,人，唐代山水田园诗派代表诗人之一，与王维并称“王,孟”。早年主要在家闭门苦读，四十岁时，前往长安，渴望出仕，但长安之行，求官失败，除赢得诗坛盛名之外，失意而,归，游历与于吴越。,孟浩然（,689-740,）,作者简介,孟浩然（689-740）襄阳孟浩然（689-740）,望洞庭湖赠张丞相,写于唐玄宗开元二十一年（,733,年），当时孟浩然仍是一名隐士。他西游长安，不甘寂寞，想出来做事，苦于无人引荐，于是写了这首诗赠给当时居于相位的张九龄，希望得到张丞相的赏识和录用。,写作背景,望洞庭湖赠张丞相写于唐玄宗开元二十一年（733年,干谒，顾名思义，古人为求显声扬名或经世致用而求见达官显贵，希望他们能够赏识自己，荐举自己或重用自己。反映这类题材的诗谓之干谒诗。,关于“干谒诗”,干谒，顾名思义，古人为求显声扬名或经世致用而求见达官,唐玄宗开元二十一年（,733,），孟浩然西游长安，写了这首诗投赠当时位居相位的张九龄，目的是想得到张的赏识和器重。干谒诗的文思情采最能看出作者的风骨、人格。有的满篇卑躬屈膝，奴颜媚骨；有的满篇叫苦不迭，乞人怜悯；也有的自命清高，恃才傲物；而孟浩然的这首干谒诗则写得情采飞扬，不卑不亢，点到为止，含而不露骨，实为干谒诗的精品。,唐玄宗开元二十一年（733），孟浩然西游长安，写了这,望洞庭湖赠张丞相ppt课件2-优质公开课-语文版八下,首联,颔联,颈联,尾联,写景,登上岳阳楼所看到的波澜壮阔的洞庭湖。,抒情,诗人渴望出仕，施展才华，干一番事业。（主题）,望,赠,诗歌解读,首联颔联颈联尾联写景登上岳阳楼所看到的波澜壮阔的洞庭湖。,首联,八月湖水平，,涵虚混太清。,静,名句,颔联,气蒸云梦泽，,波撼岳阳城。,动,佳句,视觉，听觉写洞庭湖磅礴的气势,首联八月湖水平，静名句颔联气蒸云梦泽，动佳句视觉，听,颈联,欲济无舟楫，,端居耻圣明。,发出感慨,双关：委婉写自己想做官而无人引荐，不能在天下太平盛世出仕做官，为民谋利，深感惭愧的苦衷。,颈联欲济无舟楫，发出感慨双关：委婉写自己想做官而,尾联,坐观垂钓者，,徒有羡鱼情。,广为流传，点明主题，引典故、设比喻。,尾联坐观垂钓者，广为流传，点明主题，引典故、设比喻。,前面两联写景,，即景生情，寓情于景；壮景造势，势涉情思。“涵”字点明洞庭湖汪洋浩阔，与天相接，吞天吐地，包容万象的恢宏气度，“平”字横向着眼，极见湖水浩渺，视野开阔。“太清”纵向描绘，给人以天高地阔，玉宇澄清之感。开头两句写得洞庭湖极开朗也极涵浑，泽着千花万树，容纳了千溪万河。,诗歌赏析,前面两联写景，即景生情，寓情于景；壮景造势，势涉情思,三、四两句实写洞庭,。“蒸”字渲染一种湿漉漉，水淋淋的气氛，给人以孕大含深，蒸蒸日上的动态感；“撼”字犹如万钧雷霆，“炸”得岳阳城天摇地动，几近坍塌；极显湖水喧嚣动荡，桀傲不驯的自然伟力，凸现洞庭秋水虎吼雷鸣的勃勃生机。,诗歌赏析,三、四两句实写洞庭。“蒸”字渲染一种湿漉漉，水淋淋的,四句写景,，看似不涉干谒，不关情思，其实不然。孟浩然的高明就在于表达心意，旁敲侧击而不显山露水。这天地之间的浩荡汪洋的一湖秋水，既烘托出作者经世致用的凌云壮志和积极进取的勃勃雄心，又暗示张九龄宽宏大度，海纳百川的胸襟气度。壮景奇观，惊天动地，隐喻风流俊杰即将横空出世。此为借景传情，托水言志！,诗歌赏析,四句写景，看似不涉干谒，不关情思，其实不然。,诗歌后面四句，转入抒情。,“欲济无舟楫”，触景兴怀，就近设喻。诗人面对浩浩湖水，想到自己在野之身，满腹经纶，满面怀壮志，却无人接引，无人知赏，不禁悲从中来，就正如想渡过湖去却没有船只一样。“端居耻圣明”，意谓在这个伟大光明的太平盛世，自己本该一展宏图，大有可为；现在却是闲居无聊，浪费光阴。,诗歌赏析,诗歌后面四句，转入抒情。“欲济无舟楫”，触景兴,诗人心有不甘，气有不平而倍感愧疚，甚至羞于见人。这两句是正式向张丞相表白心志，说明自己心向神往出仕求官，却找不到门路。最后两句诗人向张丞相发出呼吁。“垂钓者”暗指当政掌权的人物，其实是专指张丞相而言。谦卑遗憾的字句之下暗含隐忍待发，将以有为的心机。,诗歌赏析,诗人心有不甘，气有不平而倍感愧疚，甚至羞于见人,纵观全诗，写景过半，干谒心明。浩浩湖水，垂垂而钓，气定神闲，雍容大度，称颂对方，极有分寸而又不失身份；波澜动远空，“欲渡无舟楫”，阐述心声，不卑不亢，露壮志才情，隐寒伧卑微，委婉含蓄而又大气磅礴，才气纵横而又开合有度。如此干谒，实为天地之间第一等文字！,小结,纵观全诗，写景过半，干谒心明。浩浩湖水，垂垂而,再见！,再见！,