单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,第,1,课 奇妙的信息世界,教师,第,1,课时,XXX,第1课 奇妙的信息世界教师第1课时XXX,学习任务,学会识别生活中的信息；,了解信息的表现形式；,了解信息的获取、传递、处理和存储。,学习任务学会识别生活中的信息；了解信息的表现形式；了解信息的,信息经济？,信息科技？,信息产业？,信息技术？,股市信息？,信息教育？,信息无处不在,1,信息经济？信息科技？信息产业？信息技术？股市信息？信息教育？,你能发现身边的信息吗？,新闻、广播、天气预报、,报纸、杂志,信息无处不在,1,你能发现身边的信息吗？新闻、广播、天气预报、信息无处不在1,信息无处不在,1,信息无处不在1,信息无处不在，无时不有。,我们生活在一个充满信息的世界里。,信息无处不在,1,信息还具有时效性、价值性等特征。,信息无处不在，无时不有。信息无处不在1信息还具有时效性、价值,用眼睛看,用鼻子闻,用耳朵听,用手摸,信息的获取与表达,2,用眼睛看用鼻子闻用耳朵听用手摸信息的获取与表达2,为了获取更多、更准的信息，还需要借助于其他工具。,信息的获取与表达,2,为了获取更多、更准的信息，还需要借助于其他工具。信息的获取与,信息可以用语言、文字、符号、声音、视频、,图像等多种形式来表达。,信息的获取与表达,2,信息可以用语言、文字、符号、声音、视频、信息的获取与表达,获取,分析对比,输出,信息的处理,3,获取分析对比输出信息的处理3,光靠人们自己来处理信息是远远不够的。,因此，我们还经常借用其他设备来处理信息，例如算盘、计算器、计算机。,信息的处理,3,光靠人们自己来处理信息是远远不够的。因此，我们还经常借用,计算机是二十世纪最伟大的发明之一。,它可以帮助我们处理各种繁杂的信息，既快又好。,信息的处理,3,计算机是二十世纪最伟大的发明之一。它可以帮助我们处理各种繁杂,古时候,现,代,信息的传递,4,现信息的传递4,2,信息可以用语言、文字、符号、数字、,图像、声音和视频来表达。,3,科学技术的发展影响着信息的获取、传,递、处理和存储。,4,计算机是人类最为重要的信息处理工,具之一，用它来处理信息既快又好。,1,信息无处不在，无时不有。,总结,2信息可以用语言、文字、符号、数字、3科学技术的发展影,本节课到此结束,本节课到此结束,