单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,促进民族团结课件,1,导入活动：,阅读课本材料，思考并回答问题。,高山族、满族,布依族、朝鲜族,苗族、壮族,侗族、瑶族,维吾尔族、彝族,藏族、回族,汉族、蒙古族,讨论并交流：你认识这些少数民族吗？,人民币图案设计说明了什么？,答案与解析：,说明我国是一个,统一的多民族国家,；体现了各民族,平等团结互助和谐,的关系；,导入活动：阅读课本材料，思考并回答问题。高山族、满族布依族、,2,1,、新中国成立后，我国形成了怎样的民族关系？,2,、处理民族关系的原则是什么？,3,、民族地区的基本政治制度是什么？,4,、我国加强和巩固民族团结的原因是什么？,5,、,为什么要加快民族地区的发展？,6,、国家为加强民族团结、实现各民族共同繁荣采取了哪些措施？,自主学习,第七课第一框 促进民族团结,1、新中国成立后，我国形成了怎样的民族关系？自主学习,3,1.,彝族,2.,白族,3.,藏族,4.,傣族,5.,佤族,6.,侗族,7.,哈尼族,8.,苗族,9.,拉祜族,10.,纳西族,11.,景颇族,12.,水族,13.,怒族,14.,僳僳族,15.,独龙族,16.,布朗族,17.,基诺族,18.,羌族,19.,门巴族,20.,德昂族,21.,阿昌族,22.,普米族,23.,布依族,24.,珞巴族,25.,仡佬族,26.,回族,27.,东乡族,28.,撒拉族,29.,保安族,30.,维吾尔族,31.,土族,32.,裕固族,33.,锡伯族,34.,俄罗斯族,35.,塔塔尔族,36.,哈萨克族,37.,柯尔克孜族,38.,塔吉克族,39.,乌孜别克族,40.,高山族,41.,畲族,42.,黎族,43.,壮族,44.,瑶族,45.,京族,46.,仫佬族,47.,毛南族,48.,土家族,49.,满 族,50.,朝鲜族,51.,赫哲族,52.,蒙古族,53.,达斡尔族,54.,、鄂温克族,55.,鄂伦春族,56.,汉族,中华民族家谱,1.彝族2.白族3.藏族 4.傣族 5.佤族 6.,4,主题一,.,民 族 大 家 庭,教学目标,图片探究,读教材，答问题：结合,P91,“相关链接”,1.,我国民族分布的特点是什么？,2.,形成了什么样的中华民族共同体？,3.,中华民族形成什么样的大格局？,1.,我国是,统一,的,多民族,国家,P91,教学目标,新课讲解,主题一.民 族 大 家 庭教学目标图片探究 读教材，答问题,5,教学目标,图片感悟,2.,我国民族,分布,的,特点,P91,我国民族,分布的,特 点,小聚居,大散居,交错杂居,共同体,世界上人口,最多,文字基本,统一,观念基本,相同,大格局,你中有,我,我中有,你,谁也,离不开,谁,教学目标图片感悟2.我国民族分布的特点 P91我国,6,教学目标,图片感悟,3.,我国处理民族关系的,基本原则和制度,P91,01,民族,平等,02,民族,团结,03,各民族,共同繁荣,我国民族,基本政治制度,P91,民族区域,自治制度,教学目标图片感悟3.我国处理民族关系的基本原则和制度,7,平等,团结,互助,和谐,新型的民族关系,教学目标,阅读感悟,4.,我国新型的,民族关系,P91,读教材，答问题：结合,P92,“相关链接”,我国新型的民族关系是什么？,第四条,中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，,维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系,（第五次修改）,。,禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。,-,宪法,民族原则,民族制度,平等团结互助和谐新型的民族关系教学目标阅读感悟4.我国新型,8,教学目标,要点归纳,为什么要加强和维护,民族团结,最高利益,加强和巩固民族团结，是中华民族的,最高利益,01,宝贵传统,我国各民族在数千年的交往中孕育了团结友爱的,宝贵传统,02,三个共同,我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住种种压力和挑战，追求共同,发展,、共同,富裕,、共同,繁荣,03,教学目标要点归纳为什么要加强和维护民族团结 最高利益加,9,教学目标,探究分享,读教材，答问题：结合,P93,“探究与分享”,小组合作，结合材料讨论,:,在大灾面前，为什么各族群众会积极主动参与玉树抗震救灾？,我国各族人民相互依存、休威与共,.,手足相亲。守望相助，结成了牢不可破的,血肉纽带和兄弟情谊,。,我国各民族始終同呼吸、共命运，心连心，克服种种困难和根险，追求,共同发展、共同富裕、共同,繁荣,.,我国各民族在数千年的交往中孕育了团结友爱的,宝贵传统,。,教学目标探究分享 读教材，答问题：结合P93“探究与分享”,10,主题二,.,家 和 万 事 兴,教学目标,图片探究,读教材，答问题：结合,P94,“相关链接”,1.,右图反映少数民族集中居住地区与中东部地区之间存在什么问题？,2.,如何解决这一问题？,民族地区经济文化发展与东部地区,存在较大差距,主题二.家 和 万 事 兴教学目标图片探究 读教材，答问题,11,01.,加快民族地区,经济社会文化发展,必由之路,增进民族团结,02.,逐步缩小发展,差距,03.,促进民族地区,共同繁荣,发展社会主义民族关系,教学目标,图片感悟,1.,为什么,要加快民族地区发展,?,P93,01.加快民族地区经济社会文化发展必由之路增进民族团结02.,12,教学目标,材料探究,P94,1.,结合材料讨论,:,他们为发展经济采取了哪些措施,?,2.,这些措施对于其他民族地区发展经济有什么借鉴意义,?,1.,彝族山村依靠国家对民族地区的,扶持政策,，依托得天独厚的,草场优势,，发展蓄牧业，旅游业，走上了致富路。新疆地区依托当地政府的,推动和支持,，依靠当地的,优势资源,一阿克苏苹果，与时俱进、成立专业合作社，推行电商销售新模式,。,2.,积极依靠国家和政府的扶持政策和优惠政策，争取国家和政府的支持和扶持，因地制宜，依据本地优势资源发展特色经济,:,发展电商经济，拓展销售渠道,:,等,教学目标材料探究P941.结合材料讨论:他们为发展经济采取了,13,教学目标,探究感悟,2.,国家,促进少数民族地区发展采取的,措施,经济方面,-,在人力、物力、财力等方面,大力支持,民族地区的,经济社会,发展,对欠发达民族地区,01,加大,扶贫支持力度,02,西 部,推动,大开发战略,边,03,实施,兴边富民行动,04,民族地区,增强,自我发展能力,民族地区经济社会驶上跨越式发展的,快车道,教学目标探究感悟2.国家促进少数民族地区发展采取的措施,14,教学目标,阅读感悟,看教材，答问题：,结合,P95,“相关链接”,内地西藏班的开办有何意义？,教学目标阅读感悟看教材，答问题：结合P95“相关链接”,15,民族,关系,更加融洽,促进,社会,更加和谐稳定,人民群众,有更多的获得感,教学目标,阅读感悟,2.,国家,促进少数民族地区发展采取的,措施,P93-96,民生方面,-,支持民族地区发展,教育,，实施积极的,就业政策,，建立,基本医疗保障制度,P95,群众福祉,事关,和谐之本,社会,幸福之基,人民,民 生,保障和改善,民族关系更加融洽促进社会更加和谐稳定人民群众有更多的获得感教,16,教学目标,感悟,2.,国家,促进少数民族地区发展采取的,措施,文化方面,-,大力扶持少数民族文化的,保护、继承、创新和发展,工作,1,2,没有,各民族文化的发展，,就没有,中华民族文化的繁荣。,积极促进,各民族之间的文化,交流,，,使少数民族文化获得,前所未有,的,发展,。,教学目标感悟2.国家促进少数民族地区发展采取的措施 文,17,2.,我们要尊重各民族的风俗习惯和语言文字。,1.,我们都是中国人，我们都爱我们的祖国。,3.,教学目标,图片探究,赏图片，答问题：,结合,P96,“探究与分享”,1.,有人说，对于怎样加快民族地区发展，增进民族团结，只能由国家来制定策略，公民个人对此无能为力。你认为呢？,2.,同学们的对话给了你什么启示,?,为了维护民族团结，我们还可以做些什么,?,树立,民族团结的意识；,宣传,党的民族政策；,关心,、,爱护,少数民族同学；,与破坏民族团结的言行作,斗争,2.我们要尊重各民族的风俗习惯和语言文字。1.我们都是中国人,18,教学目标,图片感悟,3.,公民（青少年）,如何维护,民族团结,1,思 想 上,增强民族,平等,和,团结,意识,铸牢中华民族,共同体,意识,行 动 上,是每一个公民的神圣职责和光荣义务,2,三个尊重：宗教信仰、语言文字、风俗习惯,积极宣传、自觉拥护党和国家的民族政策,坚决反对大汉族主义,和,狭隘,民族主义,，同各种破环民族团结的言行作斗争,同学之间要平等相处，说民族团结的话做民族团结的事,献计献策，努力学习，立志成才,教学目标图片感悟3.公民（青少年）如何维护民族团结 1思,19,单项选择题：,1.,历史发展中，各民族逐渐形成了,(),的分布局面，你中有我、我中有你、密不可分。,A.,高度聚居,B.,大散居、小聚居、交错杂居,C.,小集中、大分散,D.,毫无规律,B,2,新中国成立后，在处理民族关系上，我国坚持,(),的基本原则,A,、民族平等,、民族团结和各民族共同繁荣,B,、民族区域自治,制度,C,、平等,团结互助和谐,D,、民族团结,和各民族共同繁荣,A,教学目标,课堂巩固,单项选择题：B 2 新中国成立后，在处理民族关系上，我国坚,20,3.,我国处理民族关系的一项基本政治制度是（）,A.,人民代表大会制度,B.,民族区域自治制度,C.,代表联系群众制度,D.,政治协商制度,B,4.,中华民族兄弟多，五十六族齐欢歌。,汉壮蒙古维吾尔，藏回朝鲜哈萨克。苗彝布依鄂伦春，满侗哈尼塔吉克。,瑶白僳僳达干尔，黎傣土家鄂温克。东乡仫佬珞巴土，布朗纳西高山畲。,拉祜仡佬水阿昌，撒拉毛南佤锡伯。普米德昂羌保安，门巴裕固怒景颇。,柯尔克孜塔塔尔，乌孜别克京基诺。,独龙赫哲俄罗斯，团结奋斗建祖国。这段歌词说明（,),A.,我国实行民族区域自治制度,B.,我国地域辽阔，人口众多,C.,我国人民勤劳勇敢，自强不息,D.,我国是统一的多民族国家,D,3.我国处理民族关系的一项基本政治制度是（,21,5.,在道德与法治课上，米热古丽讲到：“在新疆，每逢少数民族群众过节，汉族群众会上门道贺；每逢汉族百姓过节，少数民族群众也送来自制的糕点同乐。无论谁家遇到婚丧嫁娶的大事，大家必定要前去帮忙。”米热古丽的话使同学们体会到,(),我国实行民族区域自治制度 各民族亲如一家 各民族平等团结互助和谐的关系 各民族之间没有差别,A,B,C,D,D,B,6.,藏族同胞修建的布达拉宫,;,元代回族人扎马鲁丁所制的,万年历,;,维吾尔族人民编写的饮食卫生与营养学专著,饮膳正要,;,敦煌、云冈、龙门石窟及新疆的千佛洞凝聚了各族人民的智慧。,56,个民族的文化绚丽多彩,说明了（）我国是一一个统一的多民族国家 要加强民族团结 没有各民族文化的发展，就没有整个中华民族文化的繁荣 各族人民用自己的勤劳和智慧共同创造了灿烂的中华文化,A,.B.C.D.,5.在道德与法治课上，米热古丽讲到：“在新疆，每逢少数民族群,22,维护和促进民族团结是每一个公民的,神圣职责,和,光荣义务,。“同心掬得满庭芳”，各族人民只有铸牢中华,民族共同体,意识，让我们携手，像石榴籽一样紧紧抱在一起，,手足相亲,、,守望相助,、,齐心奋斗,，伟大的祖国才能繁荣发展。,教学目标,课堂总结,维护和促进民族团结是每一个公民的神圣职责和光荣义务。,23,7.1,促进,民族团结,民族,大家庭,处理民族关系的基本原则,家和万事兴,国家如何促进民族团结,公民（青少年）如何维护和促进民族团结,民族制度与新型的民族关系,教学目标,板书设计,7.1民族大家庭处理民族