单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,冀教版 五年级 语文 下册 第三单元,四个人和一个箱子,学习目标,1.理解“瘦骨嶙峋、精疲力竭、噩梦、逆境、,鞭策、溘然长逝”等词。,2.正确、流利、有感情地朗读课文。学习倒叙,的写作方法。,3.理解课文内容，感受格拉夫的爱心和智慧，,懂得信守诺言、团结协作和必胜的信念才是,克服困难的无价之宝。,四个人在丛林里蹒跚地走着。他们胡子拉碴，瘦骨嶙峋，遍体鳞伤。一只沉重的箱子似乎是一根无形的鞭子，撵着他们拼命向前，直到精疲力竭为止。这是为什么呢？,1自由读文，读准字音，读通顺语句，,理解,生字新词。,2组内读文，交流生字新词的掌握情况。,3朗读课文，注意听读，评议。,课文讲了一件什么事？,什么原因使这四个人走出了丛林，,获得了成功？,遵守诺言、团结协作。,他们为了得到丰厚的报酬。,格拉夫的爱心和智慧。,其一，这四个人遵守诺言、团结协作。,“我们一定要把格拉夫的箱子搬出去”，“他是个好人，我们答应过他。”,“四个人在丛林里蹒跚地走着。他们,胡子拉碴，瘦骨嶙峋，遍体鳞伤。一只沉,重的箱子似乎是一根无形的鞭子，撵着他,们拼命向前，直到精疲力竭为止。,其二，他们是为了得到丰厚的报酬。,“格拉夫接着命令道，“我要你们都向我保证，在把箱子安全地送到目的地以前决不离开它。地址在箱上，如果你们把它交给我的朋友唐纳教授，你们将会得到比黄金更宝贵的东西。我能保证你们得到丰厚的报酬。”,插叙的写作方法,其三，格拉夫的爱心和智慧。,当他们最终打开箱子时，他们发现箱子里装的是什么？格拉夫为什么会这样做呢？你能理解他的做法吗？从中能体会到格拉夫是个怎样的人？,五人森林探险险,格拉夫死前留留下一只箱子子，并互相许许下诺言,箱子鞭策他们们团结一致，继续前行,终于走出丛林林,箱子解密（石石头）,猛然醒悟比比黄金还宝贵贵的是生命,这只箱子里装装的仅仅是石石头吗？,还有什么？你你从中明白了了什么道理？,