单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/5,#,第三,讲 资产阶级民主革命与中华民国的,建立,第三讲 资产阶级民主革命与中华民国的建立,1,第,8,课 革命先行者孙中山,孙中山早年的革命活动,同盟会与三民主义,第,9,课 辛亥革命,革,命志士的奋斗,武昌起义,第,10,课 中华民国的创建,中,华民国的建立,袁世凯窃取革命果实,中华民国临时约法,第,11,课 北洋政府的黑暗统治,二次革命,袁世凯复辟帝制,护国战争,军,阀割据,本单元课标要求,1.,了解孙中山早年的革命活动，知道孙中山是中国民主革命的先行者。,2.,了解武昌起义和中华民国成立的史实，认识辛亥革命的历史意义。,3.,知道袁世凯独裁统治和复辟帝制的史实。,4.,了解北洋军阀混战的黑暗局面。,第8课 革命先行者孙中山 本单元课标要求,2,1894,1895,1905,1912,1913,1915 1916,1924,1925,广州起义,兴中会,同盟会,民国成立,民国元年,二次革命,护国战争,1917,武昌起义,1911,护法运动,谋求共和,创立共和,维护共和,孙中山的共和梦：,浏览本单元教材，找出下面年代尺上时间所对应的历史事件。,18941895190519121913,3,共和梦,谋求共和,基础再现：,兴中会,同盟会及三民主义,发动一系列武装起义,1.,请同学们阅读教材,P38P44,，找出孙中山为谋求共和做了哪些努力？,同盟会纲领,三民主义,驱除鞑虏，恢复中华,民族主义（前提）,创立民国,民权主义（核心）,平均地权,民生主义（补充和发展）,2.,请同学们根据教材,P40P41,，将同盟会纲领与三民主义一一对应。,共和梦谋求共和基础再现：兴中会 同盟会及,4,共和梦,谋求共和,能力提升：,1.,如何,评价三民主义？,具有反封建的民主革命精神,进步性：,土地纲领体现了资产阶级的经济要求,是比较完整的资产阶级革命纲领，成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想,土地纲领没有从根本上废除封建土地所有制,局限性：,没有明确提出反对帝国主义,资产阶级的软弱性和革命的不彻底性,共和梦谋求共和能力提升：1.如何评价三民主义？具有反封建,5,共和梦,谋求共和,能力提升：,2.,辛亥革命的爆发还有哪些条件？,材料一：,八国联军,之破北京,清后、帝之出走,议和之赔款九万万两而后,则清廷之威信已扫地无馀,而人民之生计从此日蹙。国势危急,岌岌不可终日。有志之士,多起救国之思,而,革命风潮,自此萌芽矣。,孙中山全集,社会背景：,20,世纪初，清政府沦为帝国主义统治中国的工具，中华民族危机空前严重。,材料二：国内工矿企业数量统计,经济、阶级基础：民族资本主义经济发展，民族资产阶级壮大。,共和梦谋求共和能力提升：2.辛亥革命的爆发还有哪些条件？,6,共和梦,谋求共和,能力提升：,2.,辛亥革命的爆发还有哪些条件？,材料三：,材料四：,思想基础：资产阶级思想的传播,1907,年安庆起义,1906,年萍,浏醴起义,1907,年广西起义,1910,年黄花岗,起义,军事基础：革命党人发动一系列起义，推动民主革命进入高潮,共和梦谋求共和能力提升：2.辛亥革命的爆发还有哪些条件？,7,共和梦,谋求共和,链接中招：,例题：,孙中山将民族主义放在了三民主义首位，把推翻清王朝同建立统一民族国家及共和制度相结合。这反映出三民主义（）,A.,适应了救亡图存的需要,B.,提出了明确的反帝口号,C.,推动新文化运动的开展,D.,代表维新派的思想要求,例题：,尽管废除帝制并不等于完成了民主革命的任务，但在当时的国际社会中，作为半殖民地国家的中国首先推翻帝制，不仅走在亚洲的前列，就是在欧洲也产生了重大影响。相关历史巨变的领导者是（）,A.,洪秀全,B.,左宗棠,C.,孙中山,D.,李大钊,A,C,共和梦谋求共和链接中招：例题：例题：AC,8,共和梦,创立共和,基础再现：,中华民国成立,(P46,),中华民国临时约法,P48,1,、中华民国的主权属于全体国民。,主权在民,自由,平等,4,、参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，司法独立。,三权,分立,性质：资产阶级共和国宪法性质的重要文件,（基本精神：西方资产阶级“三权分立”原则；目的：在中国建立资产阶级共和制度，体现了资产阶级民主自由的精神。）,2,、国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等。,3,、国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利。,共和梦创立共和基础再现：中华民国成立(P46 ),9,共和梦,创立共和,能力提升：,1.,思考中华民国临时约法与,1787,年宪法有哪些异同点？,同：,都是资产阶级革命的重大成果；,都承认主权在民的原则；,公民都有选举权和被选举权；,都采用三权分立的政治体制；,都是本国第一部资产阶级民主宪法；,都具有反对专制、构建民主的进步意义；,异：,对人权的规定不同：,美：,允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人与白人男子相等的政治权利,中：,主权属于全体国民，国民不分种族、阶级、宗教一律平等,共和梦创立共和能力提升：同：异：,10,共和梦,创立共和,能力提升：,2.,用表格整理辛亥革命与近代欧美资产阶级革命的不同点？,辛亥革命,欧美革命,革命背景,半殖民地半封建社会,封建社会,殖民地,革命准备,经济,资本主义经济薄弱,资本主义经济发展充分,思想,没有彻底的思想解放运动,文艺复兴、启蒙运动,阶级基础,资产阶级力量初步发展，软弱妥协,资产阶级力量壮大，有群众基础,革命结果,在经济、政治、思想、社会生活等方面产生积极影响；但没有完成反帝反封建的革命任务,确立资本主义制度,共和梦创立共和能力提升：辛亥革命欧美革命革命背景半殖民地,11,共和梦,创立共和,能力提升：,3.,结合教材,P41,知识拓展，观察下面图、表，思考辛亥革命给中国社会带来哪些变化？,图一 军警为行人剪辫子 图二 民国时期的上海街景 图三 民国初年纺织业发展情况表,共和梦创立共和能力提升：图一 军警为行人剪辫子 图,12,共和梦,创立共和,链接,中招,：,例题：,“,辛亥革命从根本上确立了,民主共和,的政治方向，因此，促进了中华民族的复兴。,”,这主要体现在当时（）,A.,提出三民主义,B.,推翻封建制度,C.,建立民国和颁布临时约法,D.,完成反帝反封建的任务,C,例题：,中国从来只有“天下兴亡,匹夫有责”之说,但1912年1月1日的民主报 却传出了发自女界的另一种声音:“天下兴亡,匹妇有责。”这反映出（）,A.洋务运动冲击了封建制度,B.维新运动促进了思想启蒙,C.辛亥革命促进了女性解放,D.新文化运动冲击了旧道德,C,共和梦创立共和链接中招：,13,共和梦,维护共和,基础再现：,阅读教材,P50P53,，根据年代尺上的时间提示，找出袁世凯复辟帝制的表现以及孙中山的应对措施有哪些？,1913,年,1914,年,1915-1916,年,总统可无限期连任,可指定继承人,袁,世,凯,孙,中,山,1917,年,宋案,祭天,修宪,二次革命,护国战争,护法运动,共和梦维护共和基础再现：阅读教材P50P53，根据年代,14,共和梦,维护共和,能力提升：,阅读教材,P53,，并结合图表，回答问题：,根据左边表格想一想，北洋军阀的割据局面对中国社会造成哪些不利影响？,农户,1914-1918,减少,1500,多万户,耕地,1914-1918,减少,2600,多万亩,荒地,1914-1918,增加,4900,多万亩,陆军,1914-1919,增加,92,万多人,军费,1916-1918,增加,5000,多万元,1.,导致中国社会动荡不安；,2.,经济遭到严重破坏；,3.,军队人数和军费开支的增加，使中国人民的负担不断加重。,共和梦维护共和能力提升：阅读教材P53，并结合图表，回答,15,链接中招：,例题：,1916年元旦，袁世凯登基称帝，但是只经历了短短的83天，就被迫取消帝制。袁世凯称帝的失败，主要是因为（）,A,.,他的力量不够,B,.,军队不支持他称帝,C,.,帝国主义国家不支持他称帝,D,.,辛亥革命使民主共和的观念深入人心,例题：,1913,年,3,月,20,日，宋教仁被杀手刺杀于上海火车站。经过调查，杀害宋教仁的幕后黑手竟然是袁世凯。,“,宋教仁案,”,从本质上反映了（）,A.,权力之争,B.,美日帝国主义之间的矛盾,C.,国民党与北洋军阀的矛盾,D.,共和与专制的矛盾,D,D,共和梦,维护共和,链接中招：例题：例题：1913年3月20日，宋教仁,16,整合联系：,根据所学知识，概述下列历史事件之间的联系：,整合联系：根据所学知识，概述下列历史事件之间的联系,17,感悟历史：,“,辛亥革命后，接受这场革命洗礼的中国先进分子和中国人民继续顽强探寻救国救民道路。年，在马克思列宁主义同中国工人运动的结合中，中国共产党应运而生。从此，中国人民有了用先进理论指导的马克思主义政党的领导，中国革命出现焕然一新的面貌。,”,胡锦涛在纪念辛亥革命100周年大会上的讲话,根据材料，结合辛亥革命以后的历史，谈谈辛亥革命对中国近代历史发展进程产生了哪些影响？,提示：革命思想、领导阶级、奋斗目标、革命阶段等角度思考,感悟历史：“辛亥革命后，接受这场革命洗礼的中,18,