单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,第,3,节 凸透镜成像的规律,第五章 透镜及其应用,第,2,课时,第3节 凸透镜成像的规律第五章 透镜及其应用第2课,1,1,对探究凸,透镜成,像规,律,的实验进行评估分析。,2,知,道凸透镜所成像的正倒、大小、虚实与物距的关,系。,3,运,用凸透镜成像规,律解决现实生活问题。,学 习 目 标,1对探究凸透镜成像规律的实验进行评估分析。学 习 目 标,2,创设情境,提出问题,：“学,校请来摄影师,给同,学们拍毕业照，列好队后，摄影师发现有几位同学没有进入取景框内，这时,他需要怎样调,整照相机？,导 入 新 课,创设情境提出问题：“学校请来摄影师给同学们拍毕业照，列好队后,3,1,凸透镜成像规律,实验装置,安装调节,安装凸透镜与光屏，使蜡烛和光屏分居在凸透镜,_,；点燃蜡烛，调节高度，使凸透镜中心、光屏中心、烛焰中心大致在,_,，这样做的目的是使像成在,_,实验过程,用物体遮挡住凸透镜一部分，光屏上,_(,选填“能”或“不能”,),成完整的像，但像将变,_,。,成实像时，将蜡烛与光屏的位置互换，根据光路,_,知，仍成实像，但实像的,_,发生改变,两侧,同一高度,光屏中央,能,暗,可逆性,大小,实,验突,破,拓展延伸,1凸透镜成像规律实验装置安装调节安装凸透镜与光屏，使蜡烛,4,评估交流,无论如何移动光屏，均得不到像的可能原因：一是凸透镜、光屏、烛焰三者的中心,_,；二是物体在,_,内或物体在,_,上,凸透镜成像规律,物距,u,像的特点,应用,u,2,f,_,_,u,2,f,_,测焦距,f,u,2,f,_,投影仪、,幻灯机,不在同一高度,一倍焦距,焦点,倒立、缩小、实像,f,v,2,f,照相机,倒立、等大、实像,倒立、放大、实像,评估交流无论如何移动光屏，均得不到像的可能原因：一是凸透镜,5,u,f,_,_,u,f,平行光,测焦距,成像图,巧记规律,正立、放大、虚像,放大镜,一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小；,物近像远像变大，物远像近像变小,(,适用于实,像,),不成像,uf_,6,例,1,某,同学用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验，装置如图所示,。,（,1,）要,使烛焰的像能成在光,屏,的,中央，应将蜡烛,向,_,（,选,填,“,上”或“下,”）调,节。,（,2,）实,验过程中，当烛焰距,凸,透,镜,20 cm,时，移动光屏至某一位置,，能,在光屏上得到一个等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是,_cm,。,（,3,）当烛焰距凸透镜,35 cm,时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰、倒立、,_,的实像，日常生活中利用这一原理制成的光学仪器是,_(,选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”,),。要使烛焰在光屏上所成的像变大，应保持透镜的位置不动，调节蜡烛的位置，同时将光屏,_(,选填“靠近”或“远离”,),透镜，直至得到清晰的像。,（,4,）实验中怎样操作，才能在光屏上得到最清晰的像,？,典 例 分 析,例1 某同学用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的,7,【,解析,】,（,1,）为,使像能够成在光屏的中央，应调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度处，由图知，蜡烛位置偏低，应向上调节。,（,2,）当,烛焰放在距凸透镜,20 cm,处时，在光屏上得到一个等大清晰的像,，,2,f,20 cm,，,所以,f,10,cm,。,（,3,）烛焰距凸透镜,35 cm,时，物距大于,2,f,，此时成倒,立、缩,小的实像，日常生活中利用这一原理制成的光学仪器是照相机；要使烛焰在光屏上所成的像变大，则应减小物距，增大像距，将光屏远离透镜，直至得到清晰的像。,（,4,）当将光屏靠近或远离凸透镜时，像都会变模糊，此时光屏上的像最清晰,。,答,案：,（,1,）上；（,2,）,10,；（,3,）缩小；,照相机,；远离；（,4,）调,节光屏到某一位置，将光屏靠近或远离凸透镜时，像都会变模糊，此时光屏上的像最清晰。,【解析】（1）为使像能够成在光屏的中央，应调节烛焰、凸透镜、,8,【,练习,1,】,如,图所示，在探究“凸透镜成像规律”的实验中，依次将点燃的蜡烛、凸,透镜,、光屏放在光具座上,。,（,1,）实验前，调节烛焰、凸,透,镜,、光屏的中心大致在同一高度,，,目,的是,_,。,（,2,）蜡烛与凸透镜的距离在,一,倍,焦距和二倍焦距之间时，在凸透镜的另一侧移动光屏，会在光屏上得到一个清晰的像，生活中的,_(,选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”,),应用了这个成像规律。接下来保持凸透镜的位置不变，将蜡烛与光屏的位置对调后，在光屏上还会出现一个清晰的像，这时所成的像是,_,、,_,的实像，这是因为光在折射时光路是,_,。,（,3,）实验中，将蜡烛向远离凸透镜的方向移动，若在光屏上还能够得到清晰的像，应将光屏,_,（选填“远离”或“靠近”）凸透镜,。,使像成在光屏中央,投影仪,倒立,缩小,可逆的,靠近,变 式 训 练,【练习1】如图所示，在探究“凸透镜成像规律”的实验中，依次将,9,例,2,在,“,探究凸透镜成像规律,”,实验中，烛焰、凸透镜和光屏处于如图所示的位置时，恰能在光屏上成一个清晰的像，应用这一成像原理的是,(,),A,潜望镜,B,放大镜,C,照相机,D,投影仪,【解析】,图中物体在一倍焦距与二倍焦距之间，像在二倍焦距之外，此时成倒立、放大的实像,，投,影仪是根据这一原理制成的，故选,D,。,答,案：,D,典 例 分 析,例2 在“探究凸透镜成像规律”实验中，烛焰、凸透镜和光屏处,10,【,练,习,2】,在,探究“凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上的位置如图所示，此时在光屏上得到烛焰清晰的像，若保持凸透镜位置不动，将蜡烛移到光具座的,35 cm,刻度处，对于此时像的性质判断正确的,是（）,A,一定是放大的像,B,一定是缩小的像,C,可能是倒立的像,D,可能是正立的像,A,变 式 训 练,【练习2】在探究“凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光,11,例,3,学,校请来摄影师给同学们拍毕业照，列好队后，摄影师发现有几位同学没有进入取景框内，这时他重新调整照相机的正确方法是（,）,A,照相机向前移，镜头向前伸,B,照相机向前移，镜头向后缩,C,照相机向后移，镜头向前伸,D,照相机向后移，镜头向后缩,【解析,】,为了使全体同学都进入镜头，需要把成的像变小点，根据凸透镜成像的规律可知，就要减小像距，增大物距，所以全体同学不动，照相机向后移，且镜头向后缩（即减小像距,）。,答,案：,D,典 例 分 析,例3 学校请来摄影师给同学们拍毕业照，列好队后，摄影师发现,12,【,练,习,3,】,小,丽和小刚用相同的相机对远处的同一景物进行拍照，洗出的底片分别为图甲和乙所示，则（）,A,小丽离被拍景物距离远,B,小刚和小丽离被拍景物距离一样远,C,小刚要使底片上的像与小丽的一,样大,，小刚移动位置后，镜头要往前伸,D,小刚要使底片上的像与小丽的一,样大,，小刚移动位置后，镜头要往后缩,C,变 式 训 练,【练习3】小丽和小刚用相同的相机对远处的同一景物进行拍照，洗,13,安装要求,:,使烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在同一高,度,记,忆口,诀,一,焦分虚实，二焦分大,小,实,像异侧倒，物远像变,小,虚,像同侧立，物远像变,大,像,大像距大，像小像距,小,烛焰,在焦,点,上或一倍焦距以内,光屏上找不到像,烛焰、凸,透,镜和光,屏中心不在同一高,度,本 课 小 结,凸透镜成像规律,安装要求:使烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在同一高度记忆口诀一,14,C,D,课 堂 练 习,CD课 堂 练 习,15,3,如图所示，小宇同学正在用“自拍神器”摄影留念。与用手直接拿手机自拍相比，下列说法正确的有（,）,A,增大物距，减小像的大小，从而增大取景范围,B,减小物距，减小像的大小，从而减小取景范围,C,增大物距，增大像的大小，从而减小取景范围,D,减小物距，增大像的大小，从而增大取景范围,A,4,.现,有甲、乙、丙三个凸透镜，三个实验小组分别用这三个凸透镜探究凸透镜成像规律。实验时，当蜡烛到透镜的距离都为 15 cm 时，甲、乙、丙三透镜分别成倒立放大的像、倒立缩小的像、正立放大的像，则这三个透镜的焦距,f,甲,、,f,乙,、,f,丙,的大小关系是（）,A.,f,甲,f,乙,f,丙,B,.,f,乙,f,甲,f,丙,C.,f,丙,f,乙,f,甲,D,.,f,甲,f,丙,f,乙,B,3如图所示，小宇同学正在用“自拍神器”摄影留念。与用手直接,16,5,洋,洋同学在探究“凸透镜成像规律及应用”,的活,动中，选用了焦距未知的凸透镜。,（,1,）将,凸透镜安,装,在,光具座上,，用,平行,光,作,光源，移动光屏，,在,光屏上,得到一个最小,最,亮,的光斑，如图,甲所,示，则该凸透镜的焦距,为,_cm,。,（,2,）,如图乙所示，将点燃的蜡烛移到标尺,10 cm,处，再移动光屏，直到在光屏上得到一个清晰的像为止。生活中,_,就是利用这一成像原理来工作的,。,（,3,）,若保持凸透镜位置不变，将蜡烛移动到标尺,35 cm,处,，移动光屏，最终会,在光屏上得到一个倒立,_,的实像,。,（,4,）,如果用不透明纸板将凸透镜上半部分遮住，结果,_,。,A,没有影响,B,不能成像,C,成一半的像,D,仍能成完整的像，但亮度变,暗,10,照相机,放大,D,5洋洋同学在探究“凸透镜成像规律及应用”的活动中，选用了焦,17,