单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二课,学习新天地,学习伴成长,第二课 学习新天地学习伴成长,1,学习目标：,1、如何看待学习？,2、为什么说学习点亮生命？(学习的重要意义）,学习目标：1、如何看待学习？,2,打开学习之窗,中学阶段，,学习是我们的重要任务。,打开学习之窗中学阶段，学习是我们的重要任务。,3,初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。,你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得最多。,学会和不同个性的同学相处,学会处理生活中的问题,初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培,4,学习不仅局限于学校,学习不仅局限于学校,5,学习需要自觉、主动的态度,学习需要自觉、主动的态度,6,学习伴随着我们的成长,牙牙学语的婴儿,幼儿学习,学习伴随着我们的成长牙牙学语的婴儿幼儿学习,7,与同伴一起学习,学习演奏的少年,每个人都要学习吗？,长大成人以后，我们还需要学习吗？,与同伴一起学习学习演奏的少年每个人都要学习吗？,8,学习没有终点,学习没有终点,9,师旷是我国古代著名的音乐家。一天，师旷正为晋平公演奏，忽然听到晋平公叹气说：“有很多东西我还不知道，可我现在已70多岁，再想学也太迟了吧!”师旷笑着答道：“那您就赶紧点蜡烛啊。”晋平公有些不高兴：“你这话什么意思?求知与点蜡烛有什么关系?答非所问!你不是故意在戏弄我吧?”师旷赶紧解释：“我怎敢戏弄大王您啊!只是我听人说，年少时学习，就像走在朝阳下；壮年时学习，犹如在正午的阳光下行走；老年时学习，那便是在夜间点起蜡烛小心前行。烛光虽然微弱，比不上阳光，但总比摸黑强吧。”晋平公听了，点头称是。从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展。古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”人类几千年下来积累的文化，怎能用几十年学习完。,师旷是我国古代著名的音乐家。一天，师旷正为晋平公演奏，忽然听,10,：活到老学到老，歌词这样写道：妈妈说 中国有一句话爸爸说 我听着它长大奶奶说 做人要勤劳爷爷说 活到老学到老姐姐说 该学的真不少哥哥说 书里书外都重要老师说 他是手中的宝我们说 活到老学到老活到老学到老 这个道理都知道活到老学到老 不是谁都能做到活到老学到老 白发也能变年少活到老学到老 不枉人生走一朝,：活到老学到老，歌词这样写道：妈妈说 中国有一句话爸,11,1、学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。,为什么说学习点亮生命？（学习的重要意义？）,1、学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。,12,2、学习就是给我们生命添加养料,没有养料，枯萎,2、学习就是给我们生命添加养料没有养料，枯萎,13,3、学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。,3、学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。,14,分享生命经验，获得成长服务社会,分享生命经验，获得成长服务社会,15,七年级政治上册第一单元第二课学习新天地ppt课件新人教版(道德与法治),16,为什么说学习点亮生命？（学习有什么重要意义？）,1、学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。,2、学习就是给生命添加养料,3、学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。,为什么说学习点亮生命？（学习有什么重要意义？）1、学习，不,17,