单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎大家！,欢迎大家！,用阅读点亮孩子的人生,用阅读点亮孩子的人生,故事妈妈：南方阅读公益基金会 阅读指导师,故事妈妈：南方阅读公益基金会,不要告状除非是大事课件,不要告状除非是大事课件,他们在干什么？,他们在干什么？,揪辫子事件,揪辫子事件,不要告状除非是大事课件,不要告状除非是大事课件,粉色笔被拿了,粉色笔被拿了,不要告状除非是大事课件,不该管的事,不该管的事,不要告状除非是大事课件,不要告状除非是大事课件,不要告状除非是大事课件,不要告状除非是大事课件,不要告状除非是大事课件,不要告状除非是大事课件,占秋千事件,占秋千事件,不要告状除非是大事课件,不要告状除非是大事课件,不要告状除非是大事课件,不要告状除非是大事课件,不要告状除非是大事课件,1,、分清大事还是小事,大事：有人处境危险或者有人受伤，财产处于危险状态或遭到破坏。,有效地解决告状问题,1、分清大事还是小事有效地解决告状问题,2,、代替告状的方法,当有人烦扰,以致想告状的时候，可以采取的步骤,:,步骤,1,：深呼吸，提醒自己，在告诉大人之前自己先试着解决。,步骤,2,：他们可以直接对其他儿童提出自己的要求,（例如：“我想拿回我的笔”）。,步骤,3,：他们可以告诉其他儿童，这种行为给他们带来的感受是什么。,步骤,4,：他们可以离开制造麻烦的人，选择和其他玩伴玩。,步骤,5,：他们可以找到一种替代方法（例如选用其他颜色的笔）。,步骤,6,：他们可以向大人寻求帮助。,有效地解决告状问题,2、代替告状的方法有效地解决告状问题,3,、用积极的方式来表达烦恼、,生气和沮丧，这会减少告状。,4,、学会如何想向大人寻求帮助，,而不仅仅是在受挫时来告状。,有效地解决告状问题,3、用积极的方式来表达烦恼、有效地解决告状问题,推荐阅读,上学第一天,伊莱家的谎言机,我不怕疼,推荐阅读,欢迎加入志愿者,欢迎加入志愿者,用阅读点亮孩子的人生,我们一起前行！,用阅读点亮孩子的人生,