,*,*,花的学校,第一课时,0,花的学校0,解题导入,花儿也有学校吗？花的学校在哪里？是怎样一所学校呢？花孩子们要到哪里去呢？,0,解题导入 花儿也有学校吗？花的学校在哪里？是怎样一所学,走近作者,泰戈尔,，享誉世界的,印度,诗人、哲学家，他出版过,飞鸟集,园丁集,等五十多部诗集，曾于,1913,年获,诺贝尔文学奖,。本文选自泰戈尔的诗集,新月集,。,0,走近作者 泰戈尔，享誉世界的印度诗人、哲学家，他出版过,感知内容,听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。,0,0,感知内容 听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出,荒 笛 罚,假,裳,hung,f,认识生字,d,ji,我们来采蜜吧！,sh,ng,0,荒 笛 罚 假 裳 hung f认识生字d,笛,子,认识生字,图片识字,d,由,竹,0,笛子认识生字图片识字d由竹0,荒,山,认识生字,hung,惊,慌,比较识字,杨,树,yng,飞,扬,0,荒山认识生字hung惊慌比较识字 杨树yng 飞扬0,学习词语,词语采撷,阵雨 荒野 绿草 跳舞 狂欢,功课 放假 互相 狂风 自然,能够 双臂 急急忙忙,0,学习词语词语采撷阵雨 荒野 绿草 跳舞 狂欢功课,谈话导入,狂风带来了六月的阵雨，花儿一起开放，他们扬起美丽的脸庞，尽情地跳起舞来,让我们一起去花的学校，去看一看花的生活吧！,0,谈话导入 狂风带来了六月的阵雨，花儿一起开放，他们扬起,课文朗读,当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风,走过,荒（,hung,）野，在竹林中,吹着,口笛（,d,）。,于是，一群一群的花从无人知道的地方突然,跑出来,，在绿草上,跳舞、狂欢,。,认真读课文，想象这情景。,0,课文朗读 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润,课文朗读,妈妈，我,真的觉得,那些花朵是在地下的学校里上学。,他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要,罚,（,f,）他们站墙角的。,雨一来，他们便放,假,（,ji,）了。,读出坚定的语气，我多么相信他们啊！,假,ji,真假,ji,放假,0,课文朗读 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学,课文朗读,树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里,簌（,s,）簌,地响，雷云,拍着大手,。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳（,shang,），,冲,了出来。,多么美妙的想象啊！,读好大自然的声音，拟声词“簌簌”。,读“冲”字的时候，想象孩子们放学冲出来的情景。,0,课文朗读树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌（s）簌地,课文朗读,你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。,你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？,我自然能够猜得出他们是对谁,扬起,双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈,样。,要读出自豪的语气。,0,课文朗读 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住,课堂展示,有感情地读一读课文中对你来说有新鲜感的段落，一边读一边想象花“在绿草上跳舞，狂欢”的情景。,0,课堂展示 有感情地读一读课文中对你来说有新鲜感的段落，,学习生字,0,学习生字0,学写生字,狂,扬,互,落,笛,罚,够,荒,猜,所,舞,假,臂,小组成员比一比，看谁坐姿最正确，书法最漂亮，写得最快速。,0,学写生字狂扬互落笛罚够荒猜所舞假臂 小组成员比一比，看,学写生字,归类识字,犭,狗,狼,狂,猜,0,学写生字归类识字犭狗狼狂猜0,“月”的第一笔，不要写成“丿”。,上下结构，不要写成左右结构。,注意中间的四个竖。,中间是“亡”，不要多加一点。,学写生字,荒,落,舞,臂,0,“月”的第一笔，不要写成“丿”。上下结构，不要写成左右结构。,