单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,芦花荡,1,在华北平原上，有,90,多个相连通的大小湖泊，它们统称白洋淀，又被誉为“华北明珠”。在人们的眼里，白洋淀的风光是神奇的、迷人的、美丽的。白洋淀最吸引人的当属水乡风光，而且随季节不同景色也各异：春季芦苇丛生，满湖清翠；夏季荷花初绽，风光旖旎；秋季芦花纷飞，鱼鸭满淀；冬季湖面冰封，莹润如玉。,2,原名孙树勋。,河北省安平县人，中国,现代小说家,、,散文家，“荷花淀”派代表作家。,白洋淀纪事，是,他,最负盛名和最能代表他创作风格的一部,小说散文集,.,芦花荡,是他的代表作品之一。,芦花荡,与,荷花淀,为“姊妹篇”。,荷花淀,是“白洋淀纪事之一”，,芦花荡,是“白洋淀纪事之二”。,孙犁,3,尖利 能耐 悠闲,寒噤 阴惨 仄歪,央告 转弯抹角,蹿到 明月风清,疟疾 张皇失措,jin l,hn jn,cun do,Z wi,zhu,n wn m jio,nng ni,yu xin,yn cn,yng go,ne j,mng ye fng qng,zhng hung sh cu,4,小说的三要素,人 物,情 节,环 境,小说是以刻画,人物,为中心，通过完整的,故事情节,和,具体的,环境描写,来反映社会生活的一种文学体裁。,5,快速默读全文，思考填空。事件：这是一次惊心动魄的 ，这是一场酣畅淋漓的 。人物：这是一个 的英雄老头子。这是一对 的姐妹。这是一群 的敌人。情感：这是一份深沉的 情感。,护送,复仇,传奇色彩,可爱而勇敢,愚蠢,爱国,6,理清小说情节,1,、用自己的话简洁生动地复述文章故事。,2,、用一句话概括故事。,7,一个过于自信的老头子保护两个小女孩入苇塘而失败，并为她们报仇的事。,抗日战争期间，我军队伍驻扎在苇塘里，里外交通全靠一个年近六十岁的老头子，他非常自信。一次，他护送两个女孩进苇塘，被鬼子发现，其中一个女孩受了伤，他发誓要为女孩报仇。他引诱鬼子进入他的埋伏圈，用钩子把鬼子钩住，用竹篙痛打鬼子。,8,情节结构,一、（,1,8,）交代了故事发生的环境，介绍了老头子的基本情况（生活环境、外貌、性格特点等）；,为下文作铺垫,二、（,9,63,）具体讲述,故事的过程,9,理清小说的故事情节,序幕,故事,(1-8),(9-63),开端：护送,发展：受伤,高潮：愧疚,结局：复仇,（,9-19,）,（,20-34,）,（,35-54,）,（,55-63,）,10,本文具体写了两件事：,头一天夜里,送大菱和二菱进苇塘失利；,第二天中午,凭着水上的功夫杀敌复仇。,11,分析人物,12,主要人物：老头子,对其描写方法：,外貌描写（,如,P.11,第,3,、,4,段）,行动描写（,如,P.17,18,第,55,、,57,、,61,段等）,语言描写（,如,P.14,第,21,段等）,心理描写（,如,P.16,第,47,段）,正面描写：,侧面描写：,如第,8,段和第,1,段首句中的“呆望”以及文中,对二菱怀疑、不信任老头子的描写，都从,侧面描写了老头子的英雄行为。,13,人物描写手法：,1.,外貌描写（肖像描写），对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。,2.,行动描写（动作描写），是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。,3.,语言描写，是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。,4.,心理描写，是通过剖析人物的心里活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。,14,外貌描写和肖像描写的区别,外貌描写更广，外貌描写包括了肖像描写。,肖像描写是指描绘一个人的相貌，主要是五官，也就是头部，比如说描写他的眼神。而外貌描写的范围要大一点，着重描写一个人的气质，穿着，以及言谈举止。所以肖像描写不同于外貌描写。,15,老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。,16,故事主要表现老头子的什么性格？,哪些内容表现出来的？,思考讨论,17,老头子的性格,“,过于,自信和自尊”,“过于”有“非常”之意，老头子确实有一套了不起的“水上的能耐”，这使他自信心和自尊心都非常强。,另一方面,，有“过头”的,意思。大菱受伤，跟他过于自信、不够谨慎有一定关系。,“过于自信和自尊”这句话点出了老英雄性格的核心。这句话既有非常自信自尊的意思，又有自信过分、自尊过分的意思。全文情节，老英雄的全部功过，都是由这一点生发出来的。,18,“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。”,“安心睡一觉吧，到苇塘里，咱们还有大米和鱼吃。,”,“,不怕，洗一洗吧，多么俊的一个孩子呀！”,“不怕，小火轮上的探照灯，它照不见我们。”,“不怕。他打不着我们。”,“每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。”,过于自信体现：,19,哪些内容证明老头子的话并非虚言，确实有一套“水上的能耐”？,每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。（第,6,自然段）,因为他，敌人的愿望就没有达到。（第,7,自然段）,每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。（第,8,自然段）,20,过于自尊体现：,第,38-43,段 知道女孩因为他的不慎而受伤后十分难过“我不能送你们进去了”。,第,48,段 由自尊自信激起他对日本鬼子无限的怒火；,第,51,54,段 女孩与老头的对话，表现老人的自尊。,具体性格特征：,有爱国抗日的热情，有老当益壮的气概；自尊自信，固执任性；爱憎分明，有勇有谋。,21,课文中有一段话精彩地描写了老头子因没有圆满完成任务而懊丧、内疚、自责的心理，请找出并细细体味。,一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成,?,自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱,!,自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话,?,这老脸呀,!,强烈的自尊心使他感到无地自容。,22,如：他对同胞姐妹充满了挚爱，对日本鬼子满怀仇恨。大菱受了伤，他说：“等明天我叫他们十个人流血。”并且付诸实际行动。,爱憎分明,23,有高涨的爱国热情,如：年龄将近六十岁了，可是他像青壮年一样，充满了活力，无所畏惧，为苇塘里的部队输送粮食等。,24,如：他为了给大菱报仇，预先在水中设好埋伏。然后在船头放一大捆新鲜的莲蓬，引诱鬼子上当，把他们引入埋伏圈，然后痛打鬼子。,智勇双全,25,老头子的英雄性格,1,、高涨的爱国热情。,2,、,爱憎分明的强烈感情。,3,、过于自信与自尊。,4,、智勇双全。,26,本文写的是残酷的战争环境里的人和事，但是我们读后并没有感到非常的凄惨，没有让人感到压抑，而是感到写得非常优美，给人一种积极向上的力量。,是得益于作者对白洋淀美丽风光的描绘。,27,环境描写,环境描写一般的作用：,交代背景、衬托人物、发展情节、渲染气氛。,找出文中的环境描写，并思考环境描写在文中的作用。,28,环境描写,如：,1,、第,1,段,2,、第,2,段“月明风清的夜晚，,奔着东南去了。”,3,、第,9,段“弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。”,4,、第,38,段“月亮落了，,有些飒飒的风响。”,5,、第,55,段“一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。”,6,、第,59,段“水镜子一样的平,在水底轻轻地浮动”,7,、第,62,段“鲜嫩的芦花,正在迎风飘撒。”,29,景美,人美,充满战斗的诗情画意美,蕴含爱国深情,渲染环境气氛，烘托人物的精神境界，加强抒情的韵味。,30,环境,险恶、诗情画意,人物,老头子,性格特征：,过于自信和自尊。,外貌特征：干瘦却,特别有,精神,，眼光,尖利,明亮。,情节,夜里护送；孩子受伤。,第二天，智斗日寇，报仇血恨。,总结,31,如果你是二菱，目睹老头子的英雄行为，会有怎样的心理活动？,想一想,小组讨论：,32,例：她想这位老同志昨天说的话可真不是放空炮，自己真是小看了老同志，别看他年纪大，真是老当益壮啊！面对几十个鬼子，毫不畏惧，足智多谋，自己有滋有味地剥莲蓬吃，原来是在引诱鬼子。他驾船的本领神了，好像牵着鬼子在转。鬼子在水里转来转去怎么会不敢动弹呢？怎么一股一股的血水冒上来了呢?老同志还没动手，鬼子就流血了呢？一定是水下设了机关，他真有点子！啊，砸，使劲砸,我回去告诉大菱，让她知道老英雄的故事，好学习他，打败鬼子。,33,透过“每到夜晚，,苇塘里的歌声还是那么响亮,，像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。,敌人发了愁,。”这句话，你看到了怎样的事实？反映了什么问题？这响亮的歌声唤起你怎样的联想和想象？你还能想起其他文艺作品中的战斗歌声吗？,写敌人为封锁毒计的失败而哀愁，,反映了我抗日军民的顽强和智慧,。可由歌声想象战士的情绪，想象战士和部队的方方面面。具体的说，有老英雄不断送来柴米油盐，保障有力，给养充足，战士们身强力壮，信心充足。傍晚休息的时候，战士们放声歌唱起来。,歌声是对敌人的沉重打击。,34,这个故事的传奇色彩表现在什么地方？,这个故事的传奇色彩表现在,老英雄,身上。,35,课文是如何渲染英雄故事传奇色彩的？,传奇色彩,1,、,年近六十，老当益壮，神出鬼没，无数次通过封锁线，保证部队的供给和战斗力，,就是因为他，敌人的阴谋总不能得逞。,2,、手无寸铁，只一人就把十几个鬼子打得落花流水。,1,、强烈的反差来渲染。,2,、重点写英雄的行为,（以女孩的怀疑来反衬；,叙述过程中只写其然，,不写其所以然。）,36,小说主题,表现了中国人民是英雄机智、不可征服的,老英雄,少年姐妹,抗日队伍,芦花荡,全民动员,草木皆兵,37,从文中的描写，你联想到了什么？,小说中些“月”的句子不少，我想到了古诗句：“,_,_。”“_,_。”,小说里写“水”像“镜子一样平，蓝天一般清”，“水草在水底轻轻地浮动”，多么富有诗情画意，由此我想到写水的诗句“_,_,。”,“老头子”智惩敌人，写来畅快淋漓，由此我想到古人用兵的妙语:“_,_。”,“_,_。”,星垂平野阔,月涌大江流,峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流,知己知彼,百战不殆,攻人以谋不以力,用兵斗智不斗多,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,38,学习了本文，你想到了哪些描写战争的名句？试着积累。,1,、将军百战死，壮士十年归。,2,、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。,3,、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。,4,、朔气传金柝，寒光照铁衣。,5,、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。,39,