单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我不是个,好儿子,贾平凹,我不是个,学习目标,1,、学习本文选取生活琐事表现母爱的技法，体会语言质朴无华的特点。,2,、品味朴实真挚的人间亲情,学习目标1、学习本文选取生活琐事表现母爱的技法，体会语言质朴,下列注音完全正确的一项是（）,A,、积,攒,（,z,n,）,着,（,zhu,）想,唠,（,l,o,）叨,叨,（,t,o,）扰,B,、,埋,（,m,n,）怨,伺,（,c,）候,晌,（,sh,ng,）午,弄巧成,拙,（,zhu,）,C,、,和,（,h,）暖,惦,（,di,n,）记,揣,（,chu,i,）测,捂,（,w,）盖子,D,、,圈,（,qu,n,）养 发,愣,（,l,ng,）打,盹,（,d,n,）,转弯,抹,（,m,）角,zhu,chu,i,ju,n,比喻掩盖矛盾，不让把问题或坏人坏事揭发出来。,预习检测,下列注音完全正确的一项是（）zhuchuiju,下列书写完全正确的一项是（）,A,、委屈 委曲求全 理屈 理屈词穷,B,、琐碎 要言不繁 繁琐 繁文缛节,C,、惦记 拈轻怕重 惦量 掂斤拨量,D,、笨拙 相形见拙 罢黜 咄咄逼人,要言不烦,掂量,相形见绌,下列书写完全正确的一项是（）要言不烦掂量相形见绌,下列成语运用不正确的一项是（）,A,、母亲不是大人物却并不失却她的伟大，她的老实、本分、善良、勤劳在家乡,有口皆碑,。,B,、在高考冲刺的紧张阶段，备考复习缺乏通盘考虑，,目无全牛,，顾此失彼，这是许多高三同学复习时收获不大的重要原因。,C,、我的错误在于忍了不改忍得事情，企图以,委曲求全,未能求全。,D,、无锡市惠山区化堵为疏，使摊贩可以,心安理得,地做生意，再不必整天提心吊胆与城管“躲猫猫”了。,目无全牛：技艺已达到十分纯熟的地步。,下列成语运用不正确的一项是（）目无全牛：技艺已达到十分纯,贾平凹：,1952,年出生，当代作家，,原名贾平娃。陕西丹凤人。,长篇小说,浮躁,废都,秦腔,作品大都描写新时期西北农村生活，,语言质朴、隽永、自然。,文中记述了母亲的,哪些生活琐事,来表现母爱？,本文塑造了一个怎样的,母亲形象,？,整体感知,文中记述了母亲的哪些生活琐事来表现母爱？本文塑造了一个怎样的,1.,操心我写字受苦,2.,为我和孩子缝制过冬的衣物,3.,过不惯城里的生活，高兴而来，生气而归,4.,把寄给她的钱攒起来整着给我,5.,操持家务、事无巨细,6.,每年留梅李给我,7.,我入医院，母亲悲伤落泪冒风雪看望,8.,提醒我刮胡子,生活琐事,启示：善于从小处着笔，叙述日常琐事，产生无限感人的力量。,平凡而伟大,老实、本分、善良、勤劳,对儿女有无私的爱,母亲形象：,1.操心我写字受苦生活琐事启示：善于从小处着笔，叙述日常琐事,作者为什么 说“我不是个好儿子”？（从文中找出相应语句回答）从标题中你能把握出文中怎样的感情？,合作探究（一）,作者为什么 说“我不是个好儿子”？（从文中找出相应语句回答）,“,我”为什么,不是,个,好,儿子,？,“,我”寄钱给母亲只为求得心理平衡，寄了就忘了,从来没有像母亲对“我”那样深入骨髓的关心过母亲。,“,我”料理不好自己的生活反而让母亲那么苍老了还揪心的牵挂“我”,不是个好儿子,愧疚之情溢于言表,“我”为什么不是个好儿子？“我”寄钱给母亲只为求得心理平衡，,文中哪处细节最能打动你，为什么？,合作探究（二）,细节雕刻灵魂,，,赏析文章中的细节描写。,（细节,+,感情）,文中哪处细节最能打动你，为什么？合作探究（二）细,品味细节,每年院里的梅李熟了，总摘一些留给我，托人往城里带，没人进城，她一直给我留着，,“,平爱吃酸果子,”,，她这话要唠叨好长时间。梅李就留到彻底腐烂了才肯倒去。,情感：,母亲 ：爱 牵挂 失落 惋惜,儿子 ：内疚 自责,品味细节儿子 ：内疚 自责,品味细节,她把钱没处放，一卷一卷塞在床下的破棉鞋里，几乎让老鼠做了窝去。,母亲懂得了我的心，她把钱收了，紧紧地握在手里,感情：爱 理解,愧疚 无奈,品味细节感情：爱 理解,总结：,以小细节反映大主题是本文的一大特点，也被称为以小见大法。,总结：以小细节反映大主题是本文的一大特点，也被称为以小见大法,你认为作者是一个好儿子吗？为什么？,我 的 评 价：,你认为作者是一个好儿子吗？为什么？我 的 评 价：,观点一：不是一个好儿子,依据：,1.,寄钱只为求心理平衡,2.,不能照料母亲反让她为我牵肠挂肚,金钱不是回报父母的唯一形式，父母跟我们一样，需要体贴与关照。,观点二：是一个好儿子,依据：,1.,能够理解母亲，有孝敬母亲的心思。,2.,最后是真心理解母亲,“,钱是不能代替孝顺的，但我如今只能这样,”,，无以报答母爱备感惭愧、内疚的情感。,3.,作者已事业有成，这是对母亲最大的回报。,观点一：不是一个好儿子,我是妈妈的好儿子（好女儿）吗？,妈妈留给你印象最深的事,情是什么？请用具体事例,和真挚情感说出你心中关,于母亲的故事，相信爱你,的人她听得见！,体 悟 亲 情,我是妈妈的好儿子（好女儿）吗？体 悟 亲 情,【,课堂练习,】,参照下面示例，以“亲情,母爱”为话语中心，仿写两句话。,【,示例,】,如果说亲情是一支乐曲，那么母爱则是其中最动听的音符。,，,。,【课堂练习】参照下面示例，以“亲情母爱”为话语中心，仿写两,布置作业,1.,课下自读,我与地坛,，体会伟大的母爱。,2.,你了解自己的母亲（或父亲）吗？,在复合本上写出生活中母亲（或父亲）感动你的一件小事，相互交流。,布置作业1.课下自读我与地坛，体会伟大的母爱。2.你了解,