单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,23,假如,朗读要求,：,1.,用自己喜欢的方式，,正确地朗读课文，并标出小节。,2.,圈出文中的生字,借助课后的小树叶和小苹果读准字音,同桌互相读一读,纠正。,ling,马,良,su,缩,着,yo,遥,远,q,哭,泣,jin kng,健康,co,操,场,xn sh,寻食,马,良,缩,着,遥,远,哭,泣,健康,操,场,寻食,假如我有一枝,马良,的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。,让小树在冬天也能快活地成长，不会在寒冷的北风里,缩着,身子，轻轻叹息。,我会读,鸟妈妈再也不用到,遥远,的地方去,寻食,，让小鸟呆在家里苦苦等待，饿得,哭泣,。,假如我有一枝马良的神笔，我一定给不幸的朋友西西画一双好腿，还,hu,n,他一个,健康,的身体。,我会读,他再也不会只坐在屋里 望着窗外的小树和飞燕，而是和我们一起在,操场,上奔跑，在草地上游戏。,我会读,小作者想用马良的神笔画什么？是为了帮助谁？,我会想,给窗前的（）画一个红红的（）,给树上的（）画许多好吃的（）,给不幸的朋友（）画一双（）,太阳,小鸟,谷粒,西西,好腿,小树,作业,1.,练写课后生字。,2.,练习有感情的朗诵课文。,