单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/5/21,#,义务教育教科书,科学,一年级 上册,义务教育教科书科学一年级 上册,1,教科版小学科学一年级上册：1,2,这些植物会不会开花？,图中哪些是植物？,叶子是什么样子的？,它们都生长在哪里？,这些植物会不会开花？图中哪些是植物？叶子是什么样子的？它们都,3,同学们找找图中的植物？,哪些植物生长在陆地上？,哪些植物生长在水中呢？,这些植物有什么共同点呢？,它们都有叶子，都是绿的，会开花，会长大等。,蝴蝶是植物吗？,植物不会动，蝴蝶会飞；蝴蝶是动物。,同学们找找图中的植物？哪些植物生长在陆地上？哪些植物生长在水,4,蝴蝶不是植物，那塑料花是植物吗？,植物有根、茎、叶，会生长，能繁殖后代，会死亡，同时它的生长还需要水、空气、阳光、一定的温度条件。,塑料花不会生长，不会死亡。,蝴蝶不是植物，那塑料花是植物吗？植物有根、茎、叶，会生长，能,5,绿萝枝条,小葱,胡萝卜,大蒜,绿萝枝条小葱胡萝卜大蒜,6,多肉植物,多肉植物,7,教科版小学科学一年级上册：1,8,大蒜,大蒜,9,绿萝卜,绿萝卜,10,向日葵籽,向日葵籽,11,教科版小学科学一年级上册：1,12,教科版小学科学一年级上册：1,13,教科版小学科学一年级上册：1,14,教科版小学科学一年级上册：1,15,教科版小学科学一年级上册：1,16,教科版小学科学一年级上册：1,17,种一棵植物,种一棵植物,18,教科版小学科学一年级上册：1,19,教科版小学科学一年级上册：1,20,教科版小学科学一年级上册：1,21,教科版小学科学一年级上册：1,22,教科版小学科学一年级上册：1,23,教科版小学科学一年级上册：1,24,教科版小学科学一年级上册：1,25,教科版小学科学一年级上册：1,26,教科版小学科学一年级上册：1,27,教科版小学科学一年级上册：1,28,教科版小学科学一年级上册：1,29,教科版小学科学一年级上册：1,30,教科版小学科学一年级上册：1,31,世界上有多少种植物，大致分类情况,世界上的植物约有50万种。所有植物都按照从低等到高等，从简单到复杂，从水生到陆生的规律演变与进化。,低等植物,（1）藻类植物,一群比较原始的低等植物，植物体结构简单，为单细胞体、群体、丝状体或片状体，大多数生活在海水或淡水中，少数生于潮湿处。细胞内含有与高等植物同样的色素及其他色素，为绿色植物，可进行光合作用，营自养生活。如蓝藻和绿藻。,世界上有多少种植物，大致分类情况世界上的植物约有50万种。所,32,（2）菌类植物 一群原始的低等植物，分布广泛。植物体为单细胞体、多细胞群体或丝状体。细胞一般不含光合色素，不能进行光合作用，营异养生活（寄生、腐生或二者兼营）。细菌类的植物为单细胞植物，细胞内无细胞核，为原核生物。绝大多数异养，少数自养。依形态不同可分为球菌、杆菌、螺旋菌三个基本类型。真菌类的植物体多为菌丝体，少数为单细胞，有些种类其生殖部分可形成子实体。细胞有细胞核，为真核生物。代表植物：匍枝根霉、青霉、酵母菌、蘑菇、木耳。另外，关于菌类是否属于植物也有不同的观点。在教科书中，常常把菌类单独拿出来，作为微生物来讲。,（2）菌类植物 一群原始的低等植物，分布广泛。植物体为,33,（3）地衣,是一类特殊的植物，植物体为藻类和真菌的共生体。依植物体形态可分为壳状地衣、叶状地衣、枝状地衣3种类型。,（3）地衣,34,高等植物,（1）苔藓植物,苔藓植物是高等植物中最原始的类群，大多数生活在潮湿的环境中，是水生到陆生的过渡类型。植物体矮小，为叶状体或茎叶体，有假根，无真根，无维管束构造。在生活史中，配子体（单倍体世代）占优势，孢子体（二倍体世代）不发达，不能独立生活，寄养于配子体上。雌性生殖器官称颈卵器，雄性生殖器官称精子器，精子有鞭毛。合子萌发形成胚，胚在颈卵器内发育成具有孢蒴、蒴柄、基足三部分的孢子体。代表植物：地钱、小金发藓。,高等植物,35,（2）蕨类植物,绝大多数为陆生植物。生活史具有明显的世代交替，孢子体和配子体均能独立生活，孢子体发达，植物体有根茎叶的分化，有维管束构造；配子体为小型的叶状体（称为原叶体）。代表植物：华南毛蕨、蜈蚣草、芒箕、满江红。,（2）蕨类植物,36,（3）裸子植物,无子房构造，胚珠裸露，不形成果实。生活史中孢子体发达，占绝对优势，配子体简化，不能脱离孢子体而独立生活。均为多年生木本植物，有形成层和次生结构。花粉管形成，使受精作用摆脱了水条件的限制，更适应于陆地生活。雌性生殖器官为颈卵器构造，这是较为原始的特征。代表植物：马尾松、杉木、柏木、苏铁、南洋杉。,（3）裸子植物,37,（4）被子植物,被子植物是植物界中最高级的类群，与裸子植物比较，主要有以下进化特征：,具有真正的花，胚珠包被在子房中，子房形成果实，种子外有果皮包被，更有利于后代的保护和传播。双受精作用是被子植物特有的现象。,（4）被子植物,38,谢谢大家！,谢谢大家！,39,