*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,1,节 杠杆,第,1,课时 杠杆及其平衡条件,第十二章 简单机械,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第1节 杠杆第十二章 简单机械导入新课讲授新课课,铡纸刀,开瓶器,生活工具,导入新课,铡纸刀开瓶器生活工具导入新课,生活工具,这些工具在使用时，有什么共同特点？,它们工作时，能绕一个固定点转动。,树枝剪,抽水机,导入新课,生活工具这些工具在使用时，有什么共同特点？它们工作时，能绕一,1.,认识杠杆，能分清杠杆的五要素；（重点）,2.,通过实验，探究杠杆的平衡条件及应用。（重点）,学习目标,导入新课,1.认识杠杆，能分清杠杆的五要素；（重点）学习目标导入新课,1.,定义：,在力的作用下，能绕,固定点,转动的,硬棒,，叫做,杠杆,。,杠杆的概念,一,讲授新课,1.定义：杠杆的概念一讲授新课,钢丝钳 杆秤 瓶盖起子,道钉撬 火钳 独轮车,讲授新课,钢丝钳 杆秤 瓶,2.,杠杆五要素：,F,2,阻力,L,1,动力臂,L,2,阻力臂,(,动力作用线,),(,阻力作用线,),O,支点,杠杆绕着转动的固定点,使杠杆转动的力,阻碍杠杆转动的力,支点到动力作用线的垂直距离,支点到阻力作用线的垂直距离,F,1,动力,讲授新课,2.杠杆五要素：F2阻力L1动力臂L2阻力臂(动力作用线)(,支 点,(,O,),：杠杆绕着转动的点。,动 力,(,F,1,),：促使杠杆转动的力。,阻 力,(,F,2,),：阻碍杠杆转动的力。,动力臂,(,L,1,),：从支点到,动力作用线,的,垂直,距离。,阻力臂,(,L,2,),：从支点到,阻力作用线,的,垂直,距离。,(,力的作用线,：过力的作用点，沿力的方向的直线,),这些概念很重要,F,1,F,2,l,1,o,l,2,讲授新课,支 点(O)：杠杆绕着转动的点。动 力(F1)：促使杠杆,L,2,L,1,B,F,2,O,F,1,A,F,2,B,O,A,F,1,3.,作力臂的方法,找出支点的位置,从支点作动力、阻力作用线的垂线,确定动力、阻力作用线,标垂足，定力臂,讲授新课,L2L1BF2OF1AF2BOAF13.作力臂的方法找出支点,试一试：,画出图中杠杆各力的力臂,F,1,F,2,L,1,L,2,F,1,F,2,L,1,O,L,2,O,讲授新课,试一试：画出图中杠杆各力的力臂F1F2L1L2F1F2L1O,1.,杠杆平衡：,杠杆在动力和阻力作用下静止时，我们就说杠杆平衡。,问题：杠杆在满足什么条件时才会平衡？,杠杆的平衡条件,二,讲授新课,1.杠杆平衡：杠杆在动力和阻力作用下静止时，我们就说杠杆平衡,2.,探究杠杆的平衡条件,保证力臂沿杠杆，便于测量。,实验操作：,（,1,）调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。,问题：为什么要调节杠杆在水平位置平衡？,讲授新课,2.探究杠杆的平衡条件 保证力臂沿杠杆，便于测量。实验操,（,2,）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡。将动力,F,1,、阻力,F,2,、动力臂,l,1,、阻力臂,l,2,记录在表格中。,（,3,）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小，再做几次实验。,讲授新课,（2）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平,（,4,）,在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力，通过在其,他,位置上用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡。,将动力,F,1,、阻力,F,2,、动力臂,l,1,、阻力臂,l,2,记录表格中。,讲授新课,（4）在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力，通过在其他位置上用弹簧测,杠杆平衡时，动力,动力臂,=,阻力,阻力臂。,次数,动力,F,1,/N,阻力,F,2,/N,动力臂,l,1,/m,阻力臂,l,2,/m,1,2,3,4,5,6,讲授新课,杠杆平衡时，动力动力臂=阻力阻力臂。次数动力F1/N阻,O,l,1,=,9m,l,2,=,6cm,F,1,=,200N,F,2,例题：,由,F,1,l,1,F,2,l,2,得：,解：,F,2,=,F,1,l,1,l,2,=,200N9m,0.06m,=310,4,N,m,=,F,2,g,=,10Nkg,-1,310,4,N,=310,3,kg=3 t,讲授新课,Ol1=9ml2=6cmF1=200NF2例题：由F1l1,杠杆及其平衡条件,杠杆,在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒，叫做杠杆,支 点,(,O,),动 力,(,F,1,),阻 力,(,F,2,),动力臂,(,l,1,),阻力臂,(,l,2,),杠杆的五要素,杠杆的平衡条件,F,1,l,1,=,F,2,l,2,课堂小结,杠杆及其平衡条件杠杆在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒，叫做,随堂训练,见,我的笔记本,习题部分,随堂训练见我的笔记本习题部分,