单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,发现一个新的自我,高二八班主题班会,发现一个新的自我高二八班主题班会,模块一：自我认识,模块二,:,自我激励,模块三,:,自我管理,模块一：自我认识 模块二:自我激励,模块一,自我认识,模块一自我认识,你喜欢的歌手是谁,?,你喜欢的电影是什么,?,振奋鼓舞你的话是什么,?,带领你前进的动力是什么,?,你把什么当做你做事的准则,?,你认识并了解自己吗？,模块一：自我认识,你喜欢的歌手是谁?你认识并了解自己吗？模块一：自我认识,下面我们来做个游戏,模块一：自我认识,下面我们来做个游戏模块一：自我认识,模块二,自我激励,模块二自我激励,我们一起来看个视频,模块二：自我激励,我们一起来看个视频模块二：自我激励,我们来说一说,在自己遇到困难与挫折时,是如何面对的？,模块二：自我激励,我们来说一说模块二：自我激励,模块三,自我管理,模块三自我管理,自我管理主题班会课件,自我管理主题班会课件,我们要实现好自我管理，在学校积极跟着老师,上课的步伐和思路，积极参加有意义的活动,对我们今后成长和走向社会有很重要的意义！,我们要实现好自我管理，在学校积极跟着老师,我们应当实现好自我管理，从一点一滴入手,从每一件小事做起，大学的生活与学习都是,靠我们自己来完成，学习成绩好的同学都是,能够自我管理非常优秀的，所以自我管理对我,们是非常重要的,我们应当实现好自我管理，从一点一滴入手,每个人实现自我管理的方法不尽相同，但是,我们的目标都是管理自我，在每一点一滴的,学习与生活中，我们应该在自己做好的基础,上，更加严苛的要求自己，能在我们今后的,成长之路对我们有很大帮助！,每个人实现自我管理的方法不尽相同，但是,大家思考,如何实现自我管理？,实现自我管理有何意义？,模块三：自我管理,大家思考如何实现自我管理？模块三：自我管理,我们的寄语,愿我们实现一点一滴的自我管理,让我们一起在青春路上扬帆起航,模块三：自我管理,我们的寄语愿我们实现一点一滴的自我管理让我们一起在青春路上扬,总结一下,如何发现一个新的自我？,总结一下如何发现一个新的自我？,谢谢大家,感谢各位老师的参与,高二八班主题班会,谢谢大家感谢各位老师的参与高二八班主题班会,1.,压缩语段，是近年来高考语文卷“语言表达题”的重点和热点，它要求对文段中的信息进行筛选，选出主要信息，剔除次要信息，然后根据题目要求用简要的语言表述出来。,2.,有时，定义题所给材料在交待事物或概念时，为了避免抽象，而让读者有具体可感的印象，往往会对事物或者概念进行举例介绍。,3.,这些例子，仅仅是某一事物或概念逻辑范畴中的一个或几个现象，不属于事物或概念的本质属性，应汰除。,4.,章回体小说是 中国古典 长篇小说的主要形式，它是由宋元时期的“讲史话本”发展而来的。“讲史”就是说书的 艺人们讲述历代的兴亡和战争的故事。讲史一般都很长，艺人在表演时必须分为若干次才能讲完。,5.,每讲一次，就等于后来章回体小说中的一回。在每次讲说以前，艺人要用题目向听众揭示主要内容，这就是章回体小说回目的起源。章回体小说中经常出现的“话说”和“看官”等字样，正可以明确看出它与 话本之间的继承关系。,6.,昌耀是一个孤独的诗人，他自始自终有着一种震动人心的忧郁和伤感，而隐藏在这背后的是诗人对生命本真与尊严的追寻和捍卫。,7.,在这首诗中，诗人似乎是一个冷静的旁观者，又似乎是一个积极的生命体验者，他在这首诗中开始他的征服之旅，继而完成旅途。继而完成了自我超越。,8.,一首诗的诞生往往就是诗人一歌新生命的诞生。诗是完整的生命形式,生命，是昌耀诗歌的总主题，呈示生命，是昌耀全部诗歌的根本目的和内在逻辑。,9.,如果是一组虽有联系但相互独立的句子,就要把握它们各自的主旨或整体所围绕的话题。仿写一般要求围绕某个中心话题来进行,但也有自拟话题的题型出现。,1.压缩语段，是近年来高考语文卷“语言表达题”的重点和热点，,