单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,刚刚开完十九大，周末我打算去看看首都，可我为穿什么衣服犯了愁！,刚刚开完十九大，周末我打算去看看首都，可我为穿什么衣服犯了愁,1,方案一,方案二,方案三,你能为我提供建议吗？,方案一方案二方案三你能为我提供建议吗？,2,第一节 天气和天气预报,第四章 天气与气候,第一节 天气和天气预报第四章 天气与气候,3,学习目标,能区分与运用,“,天气,”,和,“,气候,”,的概念。,学会,识别常用的天气符号,，能,看懂简单的天气预报图及卫星云图,。,用实例说明,人类活动,对空气质量的影响。,1,2,3,学习目标 能区分与运用“天气”和“气候”的概念。123,4,昨天,天气真糟糕，,电闪雷鸣,今天,天气真好，,风和日丽,聊“天”时间！,过几天,听说要,下雪呢！,气,时间！,昨天天气真糟糕，电闪雷鸣今天天气真好，风和日丽聊“天”时间！,5,昨天,今天,过几天,天气与气候,1,观察以上天气现象，说说什么是天气？,天气是一个地方,短时段,内的,冷暖,、,风雨,、,干湿,、,阴晴,等大气状况。,昨天今天过几天天气与气候1 观察以上天气现象，说说什么是天,6,201,1,年国庆期间北京天气,观察下表，说说“天气”的特点。,短时段、,变化快,2011年国庆期间北京天气观察下表，说说“天气”的特点。短时,7,19512011年北京市各月平均气温和降水量,气候是某一地区,多年的,天气和大气活动的,综合,状况。,观察下表，说说“气候”的特点,长时段、,稳定,19512011年北京市各月平均气温和降水量,8,北京的,四季,（北）温带四季分明,北京的四季（北）温带四季分明,9,联系,:,天气与气候的区别与联系,区别,时间,稳定性,描述词语,天气,短,不稳定,风雨、阴晴、冷热、雾、霜等,气候,长,稳定,降水多少、气温高低,区别,:,天气,是气候在,某段时间,内的,具体,表现,气候,是对,长期,以来天气变化规律的,总结和概括,。,联系:天气与气候的区别与联系区别时间稳定性描述词语天气短不稳,10,1,、下列哪项,说法,属于天气现象（）,A.,忽如一夜春风来,B.,长冬无夏,C.,冬季温和多雨,D.,四季如春,A,学以致用,1、下列哪项说法属于天气现象（）A学以致用,11,这几句诗描述的是天气还是气候？,1,、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂,2,、夜来风雨声，花落知多少,3,、东边日出西边雨，道是无晴却有晴,4,、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙,气候,天气,天气,气候,这几句诗描述的是天气还是气候？1、清明时节雨纷纷，路上行人欲,12,“天气”、“气候”巧辨别,小组讨论：各组桌面纸片上的文字是天气还是气候的描述语言，将纸片按天气、气候两列贴,在白板上。,烈,日,炎炎、狂风暴,雨,、乌,云,密布、大雨倾盆、,晴,空万里、,风雨,交加、大,雪,纷飞、雨过天晴,寒,冬,腊月、,秋,高气爽、风调雨顺、冬暖,夏,凉、四季如,春,、长夏无冬、,终年,炎热、,全年,湿润,天气,气候,“天气”、“气候”巧辨别小组讨论：各组桌面纸片上的文字是,13,天气对我们的影响,天气对我们的影响,14,2.1,、什么是天气预报？,气象工作者通过对,卫星云图,、气温、降水、风力等天气资料的分析，发布将要出现的天气状况，主要包括,气温,、,阴睛,、,降水可能性,、,降水的强度,、,风向和风力大小,、,空气的能见度等,，这就是天气预报。,天气预报一般借助天气符合进行预报,天气预报,2,2.1、什么是天气预报？气象工作者通过对卫星云图、气温,15,卫星云图上的各种颜色分别代表什么？,蓝色表示海洋，,绿色表示陆地，,白色表示云雨区，颜色越白，云层越厚。,卫星云图,卫星云图上的各种颜色分别代表什么？蓝色表示海洋，卫星云图,16,2.2,、,常用的天气符号,2.2、常用的天气符号,17,中雪,雨夹雪,大雨,暴雨,中雨,小雨,小雪,大雪,晴,阴,多云,中雪雨夹雪大雨暴雨中雨小雨小雪大雪晴阴多云,18,台风,冰雹,霜冻,沙尘暴,S,雾,雷阵雨,台风冰雹霜冻沙尘暴S雾雷阵雨,19,S,S,浮尘,扬尘,沙尘暴,强沙尘暴,S,S,认识一下其它符号,SS浮尘扬尘沙尘暴强沙尘暴SS认识一下其它符号,20,沙尘暴袭击城市,沙尘暴袭击城市,21,多云转阴,从左向右读,组合天气符号判读,多云转阴从左向右读组合天气符号判读,22,晴转阴,小雨转中雨,晴,多云,转,天气预报你来播,晴转阴小雨转中雨晴多云转天气预报你来播,23,粤人版七年级上册第四章第一节天气和天气预报课件,24,风杆,风尾,指明风向风力,每,一条,风尾,代表风力,2,级,北风,北,东,南,西,6,级,风向,：风吹来的方向,风力,：风的强弱,2.3,、常用天气符号,风的表示方法,8,级风,风杆 风尾每一条风尾北风北东南西6级风向：风,25,记住哦,风向与风力,记住哦风向与风力,26,模 仿,show,Its so easy,！,麻麻再也不用担心我被淋雨了！,模 仿 showIts so easy！,27,下列天气符号所代表的天气与图中人们所进行的活动是否妥当？,学以致用,下列天气符号所代表的天气与图中人们所进行的活动是否妥当？学以,28,人类活动与空气质量,3,观察图片，思考人类活动如何影响空气质量？,我们需要洁净的空气,人类活动与空气质量3观察图片，思考人类活动如何影响空气质量？,29,哪些人类活动令我们城市的空气质量这么差？,P58,活动,1,汽车尾气,工业废气（化工厂、火电厂等）,空调、冰箱的大量使用（温室气体）,森林减少（净化空气）,扬尘、燃烧秸秆,取暖（燃煤）,。,哪些人类活动令我们城市的空气质量这么差？P58活动1汽车尾,30,空气质量指数（,Air Quality Index,）,:,根据环境空气质量标准和各项污染物对人体健康、生态、环境的影响，它将空气污染程度和空气质量状况,分级表示,，适合于,表示城市的短期空气质量状况和变化趋势,。,主要污染物,:,参与空气质量评价的主要污染物为,细颗粒物、可吸入颗粒物、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、一氧化碳,等六项。,空气质量指数,空气质量指数（Air Quality Index）:空气质,31,思考,空气污染指数越小，空气质量越好，反之成立,读图思考,空气污染指数与空气质量,状况的,关系,？,注：,空气污染指数主要指示空气中污染物的含量高低，,污染物含量越高，污染指数越大,思考空气污染指数越小，空气质量越好，反之成立读图思考空气污染,32,雾霾,，顾名思义是,雾,和,霾,。,雾霾天气,是一种大气污染状态，,雾霾是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述,，尤其是,PM2.5,被认为是造成雾霾天气的“元凶”。随着空气质量的恶化，阴霾天气现象出现增多，危害加重。,雾,，大量悬浮在近地面空气中的微小水滴或冰晶,霾,，也称,灰霾,（,烟雾,）空气中的,灰尘,、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等粒子也能使大气混浊。,雾霾,空气污染,雾霾，顾名思义是雾和霾。雾霾天气是一种大气污染,33,还我蓝天,还我蓝天,34,面对日趋严重的雾霾污染，我们该怎么做？,面对日趋严重的雾霾污染，我们该怎么做？,35,低碳生活,low carbon living,宣传、培养环保知识；,参加植树活动；,绿色出行、公交车出行等,低碳生活宣传、培养环保知识；,36,中考链接,1,、（,2017,广东）,D,中考链接D,37,天气的影响,天气,天气预报,常见天气符号,空气质量,概念,特点,气候,区别、联系,识别卫星云图,空气污染指数,多变的天气,课堂小结,交通、农业、生活等,天气的影响天气天气预报常见天气符号空气质量概念特点气候区别、,38,1.,下列词语中，属于描述天气特征的是,(),A.,四季如春,B.,鹅毛大雪,C.,长冬无夏,D.,南极洲终年严寒,练一练，看看谁更厉害？,B,C,2.（2017四川南充）南充是我国水旱灾害频发区之一，下列哪种天气持续，极易形成南充严重水灾（）,A B,C D,1.下列词语中，属于描述天气特征的是()练一练，看,39,3,下列人类活动对大气质量产生积极影响的是,（,）,A.B.,C.D.,D,3下列人类活动对大气质量产生积极影响的是（）D,40,（,2017,福建卷）,图,5,示意我省某市某时段天气周报手机截图。,读图完成,4-5,题,4,、根据天气周报，人们出行址有可能使用雨具的是,A,从期一,B,星期二,C,星期三,D.,星期四,5,、截图中的天气状况，最有可能出现在,A.1,月,B,4,月,C.7,月,D.10,月,（2017福建卷）图5示意我省某市某时段天气周报手机截图。读,41,材料一,：,PM2.5,是指大气中直径小于或等于,2.5,微米的颗粒物，又称“可入肺颗粒”。机动车尾气排放、生产生活中排放的烟尘及扬尘为主要来源，是形成雾霾天气的主要因素之一，人体吸入过多的,PM2.5,可引起多种疾病。,材料二,：某市一中学环保社跟随环境监测站监测,PM2.5,浓度活动的结果如下。,采样点,采样点环境状况,PM2.5,（,g,m,3,）,汽车站,车流量和人流量极大,140,步行街,紧邻大型超市，交通繁忙,100,居民区,靠近车流量较小的公路,48,化工厂,东邻车流量极大的国道，东北部有燃煤火电厂,440,6,、阅读下列关于,PM2.5,的资料，据此回答问题。,（,1,）空气质量的高低与空气中所含,_,的数量有关，材料二的四个采样点中，大气污染程度最轻的是,_,。,（,2,）根据材料一、二有关信息，写出化工厂采样点,PM2.5,污染物的主要来源,_,。,居民区,机动车尾气排放、火电厂燃煤排放的烟尘等,污染物,材料一：PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的,42,材料一,：,PM2.5,是指大气中直径小于或等于,2.5,微米的颗粒物，又称“可入肺颗粒”。机动车尾气排放、生产生活中排放的烟尘及扬尘为主要来源，是形成雾霾天气的主要因素之一，人体吸入过多的,PM2.5,可引起多种疾病。,材料二,：某市一中学环保社跟随环境监测站监测,PM2.5,浓度活动的结果如下。,采样点,采样点环境状况,PM2.5,（,g,m,3,）,汽车站,车流量和人流量极大,140,步行街,紧邻大型超市，交通繁忙,100,居民区,靠近车流量较小的公路,48,化工厂,东邻车流量极大的国道，东北部有燃煤火电厂,440,阅读下列关于,PM2.5,的资料，据此回答问题。,（,3,）空气质量影响人体健康，当,PM2.5,浓度过高的时候，下列做法不合适的是（,）,A,在公路旁晨练,B,外出活动时尽量带上防护口罩,C,开车时要尽量保持车距,D,督促施工单位控制扬尘,阅读材料,能力很重要！,材料一：PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的,43,学习收获,这节课学了什么？最大收获是什么？,学习收获这节课学了什么？最大收获是什么？,44,