浣,溪,沙,晏殊,浣溪沙晏殊,1,宋朝时有个“神童”，这个“神童”跳过乡试会试，直接进入殿试。殿试时，他不负“神童”之誉，丝毫没有胆怯，很快便完成了答卷，不但得到了皇帝的嘉奖，还被赏赐为同进士出身。大家知道这个“神童”是谁吗？我们今天近距离接触这位“神童”，学习他,这首非常有名的词作,浣溪沙一曲新词酒一杯。,古诗导入,宋朝时有个“神童”，这个“神童”跳过乡试会试，直接进,2,晏殊简介,晏殊,字同叔,抚州临川(今属江西)人,北宋政治家、文学家,与幼子,晏几道,被称为“大晏”“小晏,”,，,合称,“二晏”,与,欧阳修,并称,“晏欧”,晏殊简介晏殊,3,晏殊简介,晏殊,十三岁时，以神童召试，赐同进士出身。庆历中官至集贤殿大学士、同中书门下平章事兼枢密使，,谥“元献”,。他是北宋前期较早的词家，,婉约词,的代表。作品大多,反映富贵悠闲的生活,，但他的词艺术成就较高，能以,疏淡闲雅的语言写出较深的含义，音韵和谐，意境清新,。,晏殊简介 晏殊十三岁时，以神童召试，赐同进士出身。,4,主要成就,晏殊为人刚简威猛，待人以诚，虽处富贵，但,生活相当简朴,，并且,乐于奖掖人才,，当世名士，如范仲淹、孔道辅、欧阳修等，皆出其门，又能识富弼于寒素之中，将自己的女儿嫁给他。晏殊执政时，范仲淹、韩琦、富弼皆受重用，台阁也多一时之贤，做了许多有利于国计民生的大事，为史学家艳称的“庆历新政”，实际上是由晏殊总领其事的。晏殊被罢相，范、韩、富等被贬，“庆历新政”遂宣告失败。任地方官时，他曾,大办学校，培养人才,，欧阳修说“自五代以来，天下学废，兴自公始”，并非虚誉。,政治成就,主要成就 晏殊为人刚简威猛，待人以诚，虽处富贵，但生活,5,主要成就,晏殊在文学上有多方面的成就和贡献。他能,诗,、善,词,，,文,章典丽，,书,法皆工，而以词最为突出，有,“宰相词人”,之称。,他的词，吸收了南唐“花间派”和冯延巳的典雅流丽词风，开创北宋,婉约词风,，被称为,“北宋倚声家之初祖”,。,他的词语言清丽，声调和谐，如其闲雅之情调、旷达之怀抱，及其写富贵而不鄙俗、写艳情而不纤佻，写景重其精神，赋于自然物以生命，能将理性之思致，融入抒情之叙写中，,在伤春怨别之情绪内，表现出一种理性之反省及操持，在柔情锐感之中，透露出一种圆融旷达之理性的观照,，形成了自己的特色。,文学成就,主要成就 晏殊在文学上有多方面的成就和贡献。他能诗、善,6,词又称,曲子词、长短句、诗余,，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗。我国文学史上向来以唐诗、宋词并举。可见它已成为我国宋代的主要文学样式。,浣溪沙是词牌名，即曲的谱子,。,词与词牌,词又称曲子词、长短句、诗余，是配合宴乐乐曲而填写的歌,7,词牌，就是词的格式的名称。,词的格式和律诗的格式不同：律诗只有四种格式，而词则总共有,一千多个格式,(,这些格式称为词谱,),。人们不好把它们称为第一式、第二式等等，所以给它们起了一些名字，这些名字就是词牌。有时候，几个格式合用一个词牌，因为它们是同一个格式的若干变体；有时候，同一个格式而有几个名称，因为各家叫名不同罢了。,词与词牌,词牌，就是词的格式的名称。词与词牌,8,每首词都有一个表示音乐性的词调,(,词牌,),。一般说，词调并不是词的题目，常在词调下面另加题目，或者还写上一段小序。,词的特点,1,词一般都分两段,(,叫做上下片或上下阕,),，不分段或分段较多的是极少数。,2,3,一般词调的字数和句子的长短都是固定的，有一定的格式。,每首词都有一个表示音乐性的词调(词牌)。一般说，词调并不是词,9,词中声韵的规定特别严格，用字要分平仄，每个词调的平仄都有所规定，各不相同。,4,5,词的句式参差不齐，基本上是长短句。,词的特点,词中声韵的规定特别严格，用字要分平仄，每个词调的平仄都有所规,10,词牌由来,“念奴”是个人名，她是唐朝天宝年间的著名歌妓，据记载：念奴“善歌唱，声出于朝霞之上，虽钟鼓笙竽，嘈杂而莫能遏”。传说唐玄宗曾亲自作曲填词，命念奴歌唱，其声“娇滴滴如夜莺啼鸣，婉转转似百灵放歌，活泼泼如鸳鸯戏水”。玄宗龙颜大悦，遂将此曲定名为“念奴娇”。,念奴娇,词牌由来 “念奴”是个人名，她是唐朝天宝年间的著名,11,念奴娇,大江东去，浪淘尽，千古风流人物。,故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。,乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。,江山如画，一时多少豪杰。,遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。,羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。,故国神游，多情应笑我，早生华发。,人生如梦，一尊还酹江月。,念奴娇赤壁怀古 宋苏轼,念奴娇 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。念奴娇,12,词牌由来,据宋人王灼碧鸡漫志记，唐玄宗避安史之乱出逃，在马嵬坡迫于形势，将杨玉环赐死。后在霖雨连绵之夜，玄宗车行于蜀中栈道之上，马铃和着潇潇雨声，更添寥落与凄惨。他想自己身为一国之君，连心爱的妃子都保护不了，顿时悲从中来，口出“雨淋铃”三字。后来命教坊“采其声为雨霖铃曲，以记恨焉”，并叫伶人张野狐吹奏，从此流传于世。,雨霖铃,词牌由来 据宋人王灼碧鸡漫志记，唐玄宗避安史之,13,念奴娇,寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。,都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。,执手相看泪眼，竟无语凝噎。,念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。,多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！,今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。,此去经年，应是良辰好景虚设。,便纵有千种风情，更与何人说？,雨霖铃寒蝉凄切宋柳永,念奴娇 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。雨霖铃寒,14,浣溪,沙,“浣溪沙”又名“浣溪纱”，出自“西施浣纱”。西施是春秋末越国的浣纱女子，粉面桃花，楚楚动人。她在河边浣纱时，清澈的河水映照她俊俏的身影，鱼儿看见倒影，忘了游水，渐渐沉到河底。历史上以“沉鱼”代称西施。,上下片,三个七字句,，四十二字，分平仄两体，平韵体流传至今。此调,音节明快,，,句式整齐,，易于上口。谱的形式要求填的文字，曲谱是固定的音乐形式，同一个曲谱可以填不同题材的内容，因此一般不能从词牌看出词的内容。,浣溪沙 “浣溪沙”又名“浣溪纱”，出自“西施浣纱”。西,15,这是晏殊,珠玉词,中具有代表性的作品之一，作者一生历居显官要职，仕途平坦，但政绩平平。作品在歌酒风月、闲情逸致吟咏中，也常流露出官僚文人由精神空虚而产生的年华易逝、然后迟暮落寞的感伤。暮春时节，日落时分，物候的变化引发了词人对年华易逝的感伤,。,作词背景,这是晏殊珠玉词中具有代表性的作品之一,16,一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。,夕阳西下几时回。,听一曲以新词谱成的歌，饮一杯酒。去年这时节的天气、旧亭台依然存在。,但眼前的夕阳西下了，不知何时会再回来。,疏通词意,1.,一曲：,一首。因为词是配合音乐唱的，故称“曲”。,2.,新词：,刚填好的词，意指新歌。,3.,旧：,旧时。,4.,无可奈何：,不得已，没有办法。,一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。听一曲以新,17,一曲新词酒一杯，,去年,天气旧亭台。,只身一人，新词“一曲”，清酒“一杯”，孤单冷寂，引起对,往事的回忆。,新是唱新词，旧是喝酒唱词的环境,旧亭台，新词旧景对比，抒发了今是昨非的惆怅情思。,一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。只身一人，新词“一曲,18,夕阳西下,几时回？,既写景，又是对心情的反映，词面上写的是“西下”的“夕阳”，暗示的却是整个人生。,其中涵蕴着时间永恒而人生短暂的叹息。,夕阳西下几时回？既写景，又是对心情的反映，词面上写的,19,无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。,无可奈何之中，春花正在凋落。而去年似曾见过的燕子，如今又飞回到旧巢来了。(自己不禁)在小花园中落花遍地的小径上惆怅地徘徊起来。,疏通词意,1.,似曾相识：,好像曾经认识，形容见过的事物再度出现。,2.,香径,，带着幽香的园中小径。,3.,独：,副词，用于谓语前，表示“独自”的意思。,无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。无可奈何,20,无可奈何,花落去,，,似曾相识,燕归来,“,花落”是伤春，“似曾相识”是伤别，“去”是花落去，“来”是燕归来。再次形成对比，增加了对时光流逝的惋惜之情。,赏析：通过对易逝的自然春光的描写，将自然现象与人的感受巧妙结合，抒发了青春易逝、伤别怀旧之情。,无可奈何花落去，似曾相识燕归来 “花落”是伤春，“似曾,21,一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。只不过这种重现毕竟不等于美好事物的原封不动地重现，它只是“似曾相识”罢了。,无可奈何,花落去,，,似曾相识,燕归来,一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝,22,词人将,自然现象与人的感受巧妙结合,，生发出值得玩味的情趣。,浣溪沙,这首词写的就是作者对,光阴流逝的怅惘和对春天消失的惋惜之情。,写作原因,词人将自然现象与人的感受巧妙结合，生发出值得玩味的情,23,1,、本诗的主要内容是什么,作者对光阴流逝的怅惘和对春天消失的惋惜之情。,2,、上阙写了什么？下阙又写了什么？,上阙怀旧，感伤年华易逝,；,下阙惜春，悼念春光难留。,品读感悟,1、本诗的主要内容是什么,品读感悟,24,3、体会这首词中的“去年天气”“旧亭台”“夕阳”“落花”,“归燕”分别象征什么？,“去年天气”,“旧亭台”,“夕阳”,“落花”,“归燕”,生命之中看似不变的事物,时光的一去不回,生活中消逝的美好,似曾相识的新的美好,品读感悟,3、体会这首词中的“去年天气”“旧亭台”“夕阳”“落花”,25,起,-,平,起,-,平,落,-,再落,一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台,夕阳西下几时回,无可奈何花落去,似曾相识燕归来,小园香径独徘徊,起-平起-平落-再落一曲新词酒一杯去年天气旧亭台夕阳西下几时,感伤年华易逝,人事变迁,悼惜春光难留,时光流逝,对比,对比,新旧,去来,下片,怀旧,惜春,上片,无疑而问,几时回,细节描写,独徘徊,语言晓畅意蕴深广,感伤年华易逝人事变迁悼惜春光难留时光流逝对比对比新旧去来下片,27,词人将,自然现象与人的感受巧妙结合,，生发出值得玩味的情趣。,浣溪沙,这首词写的就是作者对,光阴流逝的怅惘和对春天消失的惋惜之情。,课堂小结,词人将自然现象与人的感受巧妙结合，生发出值得玩味的情,28,