,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,衷心欢迎您,莅临指导!,成语,复习专题,赢在201,5,高考的起跑线上！,正确使用词语,（包括熟语）,成语的误用类型,常见成语错误类型,一、望文生义,二、张冠李戴,三、褒贬失当,温故知新,下列各句中，红色成语使用正确的一项是(),A 那位著名学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲，观点鲜明，切中时弊，真可谓,不刊之论,啊！(2012 江西卷),B,此前中国航空西南分公司一直与四川航空公司,鼎足而立,，所占市场份额相差无几。（2013 山东卷）,C 他性格比较内向，平时沉默寡言，但是一到课堂上就变得,振振有词,，滔滔不绝，所以他的课很受学生欢迎。（2013 全国卷）,D,这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，好似,芝兰玉树,，在黄皮肤黑眼睛的国度里，很容易被人认出。（2012 全国新课标卷）,不可磨灭和不可改动的言论,自以为理由很充分，说个不休,强词夺理，贬义词,芝兰：香草；玉树：用玉做的树。比喻有出息的子弟。,三方面对立的局势。不能用二者之间。,A,聚沙成塔 化险为夷,绳锯木断 集腋成裘,眼高手低 量体裁衣,不翼而飞 水滴石穿,对症下药 不胫而走,转危为安 志大才疏,成语连连看,四、颠倒对象，谦敬错位,判断下列各句中红色成语使用是否恰当。,1.您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使您,蓬荜生辉,。,2.我刚才谈了这些，算是,抛砖引玉,，下面请诸位发表,一孔之见,。,3.在这方面，我是,当之无愧,的楷模。,下列各句中，红色的成语使用恰当的一句是(,),A,本书可能不无作者一些见解乃至来自历史沧桑的若干体验，读者果能有所得，我等未瞎说一气就心安了，至于方家不吝赐教，更是我等,敬谢不敏,的。,B,小王同学站起来说道：,“陈教授刚才那番话发人深省，给今天的座谈会作了一个很好的总结，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”,C在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就,姑妄言之,吧。(2010全国卷),D今天我们学习千古美文赤壁赋，你们一定要,洗耳恭听,，可不要开小差，否则，愧对我们大家都喜爱的大文豪苏轼。,牛刀小试,B,恭敬地表示能力不够或不能接受。多作推辞做某事的婉辞。,谦辞，比喻拿不好的东西接到好东西的后面，显得好坏不相称。,姑且随便说说，不一定有什么道理，多用作自谦。,谦辞，指恭敬而认真地听，用于听别人讲话。,蓬荜生辉 抛砖引玉 聊尽绵薄,敬谢不敏 雕虫小技 鼎力相助,不情之请 忝列门墙 信笔涂鸦,一孔之见 敝帚自珍 洗耳恭听,当之无愧 高朋满座 高抬贵手,管窥之见 不耻下问 东涂西抹,千虑一得 门墙桃李 班门弄斧,物以类聚,谦词，表示自己愧在师门。只能用于第一人称。,抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。自谦之词。,从一个小窟窿里所看到的，比喻狭隘片面的见解。自谦之词。,五、只知其一，不知其二,下面画线的熟语使用是否恰当。,（1）我很胖，可是这位小护士很快就选准了一条血管，,一针见血,，我很佩服。,(2),王老师为了使课上得生动形象，不停地,指手画脚,，以此来吸引学生的注意力。,（3）抗战开始不久，土匪司令王老虎就向日寇,暗送秋波,，后来干脆卖身投靠，成了日寇的忠实走狗。,通常是比喻说话、写文章言辞直截、简要，能切中要害，但它,的本义是一针就见到血，形容医务人员技术熟练。正确。,多用来指轻率地指点、批评，也可指说话时做出各种动作示意,原意指暗中眉目传情，后多引申为献媚取宠，暗中勾搭多含贬义。,运用恰当。,下列各句中的成语使用不恰当的一句是(,),A,每当夜幕降临，饭店里,灯红酒绿,，热闹非凡。,B,本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得,不三不四,了。,C,亚运会上，釜山市的体育馆中150次奏响了中华人民共和国国歌，那嘹亮激越的乐曲声至今仍,不绝如缕,地在耳边回响。,D,老张今年,65,岁，,短小精悍,，思维敏捷，干起活来一点也不比年青人差。,牛刀小试,C,一、都市或娱乐场所夜晚的繁华热闹的景象，二、奢侈糜烂的生活。,一是不正派，一是不像样子。,一、局形势十分危急，二比喻声音细微悠长。,一人身材矮小而精明强干；二文章、戏剧等篇幅不长而有力。,物以类聚,左右逢源 如虎添翼 粗枝大叶,指手画脚 瞻前顾后 秀色可餐,不翼而飞 不绝如缕 垂涎三尺,力能扛鼎 按图索骥 眉来眼去,独善其身 绵里藏针 着手成春,不三不四 苦心孤诣 力透纸背,想入非非 淋漓尽致 乘风破浪,平易近人 平铺直叙 登峰造极,洁身自好 百花齐放 高山流水,1.,常常用来比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力。用作褒义。,2.,比喻凶恶得到支援更加凶恶。用作贬义。,本义：按照图上画的样子去寻找好马。,比喻意做事拘泥成法，毫无灵活变通。,也比喻按照线索去寻找，易于获得。,高山流水,，为中国十大古曲之一。“高山流水”比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。,六、语意重复，自相矛盾,1.看到他这种滑稽的表演，坐在身旁的一名外国记者,忍俊不禁,扑哧一声笑起来。,2.他全身被打得,遍体鳞伤,。,3.在施工过程中，因疏忽造成的安全事故,如期而至,，人员伤亡严重，救援队伍很快赶到现场，克服困难抢救危重人员，并对轻伤者进行了处理。（2012 四川卷）,4.,完善各级各类学校的心理健康工作者队伍建设，实施有针对性的心理健康教育，可以,亡羊补牢,，使学生的常见心理问题在萌芽状态及时得到解决。（2013 安徽卷）,下列各句中，红色的成语使用恰当的一句是(,),A只有那个突然,不期而遇,的另一个郁霆，依旧留在心里，成为永远活在心里的梦想，关于爱情，关于生活。,B看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者,忍俊不禁,。,C,也许是因为诗人在这首诗里所采用的意象十分,丰富多彩,，因此也多少显得有些驳杂，所以给读者一种一会儿天上、一会儿地下的感觉，缺少一条比较鲜明的抒情主线。,D,把这样的诗歌拿给中文系讲授现代文学史和文艺理论的教授去分析，不见得一定就能讲出更多到位的,真知灼见。,牛刀小试,B,B,忍不住笑,事先没有约定而意外地相逢，含有“意外”“突然”的意思。,丰富多彩”，怎么还“十分”？重复累赘,。,正确透彻的认识，用“到位”来修饰它，亦嫌重复。,。,一场,南柯一梦,显得,相形见绌,好像,如芒在背,目前的,当务之急,觉得,习以为常,感到,自惭形秽,突然,不期而遇,当务之急,的问题,广大灾民,哀鸿遍野,使人民,生灵涂炭,一气呵成,地写成,从心里,发自肺腑,更加,变本加厉,海内外,闻名遐迩,责无旁贷,的责任,出现问题之前,未雨绸缪,只能让人,贻笑大方,感激涕零,地流下了眼泪,平凡普通的,芸芸众生,津津乐道,地说,难言之隐,的苦衷,显得,相形见绌,接踵而至,地闯进,让人,贻笑大方,物以类聚,七、夸大其辞，轻重适当,“同流合污”指同坏人共同干坏事。“少数党员”虽觉悟不高，但还未落到与坏人为伍的地步，所以用词过重了,1.,少数党员干部把自己混同与一般群众，甚至,同流合污,。,2.,刘老师当班主任二十多年，勤勤恳恳，,日理万机,，不幸积劳成疾。,3.,每个考生都要注意休息，否则有个,三长两短,，就会影响考试。,形容政务繁忙,(,多指高级领导人,),。,指意外的灾祸或事故。借指人的死亡。,千夫所指 怨声载道,罪不容诛 哀鸿遍野,翻天覆地 独占鳌头,呼风唤雨 空前绝后,三长两短 不同凡响,洗心革面 日理万机,无可非议 忍辱含垢,无可厚非,不可估量,物以类聚,八、约定俗成，非“否”不嫁,吹灰之力 等闲视之 等量齐观,混为一谈 天高地厚 同日而语,无时无刻 望其项背 相提并论,一概而论 鹿死谁手 一蹴而就,善罢甘休 青红皂白,复习对策成语使用十个注意,1.吃透词义 2.辨明褒贬,3.用准对象 4.消除重复（矛盾）,5.合乎情理 6.搭配合理,7.轻重得当 8.避免混用,9.摆正敬谦 10.识别两可,一天，小军在教室里写作文：我的家。小军这样写道：“我的家有爸爸妈妈和我三个人，每天早上一出门，我们三人就分道扬镖，各奔前程，晚上又殊途同归。爸爸是建筑师，每天在工地上指手画脚；妈妈是售货员，每天在商店里来者不拒；我是学生，每天在教室里呆若木鸡。我家三个成员臭气相投，家中一团和气，但我成绩不好的时候，爸爸也同室操戈，心狠手辣地揍得我五体投地，妈妈在一旁袖手旁观，从不见义勇为。”,“吹毛求疵”,