单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、看拼音，写词语：（,8,分）,chun di ji zhung,（,）（,）,yng q zhn bi,（,）（,）,一、看拼音，写词语：（,8,分）,chun di ji zhung,（,穿戴,）（,假装,）,yng q zhn bi,（,勇气,）（,准备,）,yo yun jio nn,（,）,（,）,xing p yu pio,（,）,（,）,yo yun jio nn,（,遥远,）（,娇嫩,）,xing p yu pio,（,胸脯,）（,邮票,）,二、比一比，再组词：（,8,分）,耍（,）,钓（,）,要（,）,钩（,）,瓣（,）,城（,）,辫（,）,诚（,）,二、比一比，再组词：（,8,分）,耍（玩耍）,钓（钓鱼）,要（重要）,钩（钩子）,瓣（花瓣）,城（城市）,辫（辫子）,诚（诚实）,ji,（,）,hung,（,）,假晃,ji,（,）晃,hung,（,）,cho,（,）,朝,zho,（,）,ji,（,假装,）,hung,（,摇晃,）,假晃,ji,（,放假,）晃,hung,（,晃眼,）,cho,（,朝向,）,朝,zho,（,朝阳,）,四、我会写：,(12,分,)1,、我会写这样的短语：,拼命地（,奔跑,）快活地（,喊叫,）,有趣的（,实验,）勇敢的（,战士,）,四、我会写：,(12,分,)1,、我会写这样的短语：,拼命地（,）快活地（,）,有趣的（,）勇敢的（,）,2,、把词语补充完整：,一本（,）（,）,引人（,）（,）,（,）（,）迷人,准确（,）（,）,2,、把词语补充完整：,一本（,正,）（,经,）,引人（,注,）（,目,）,（,婉,）（,转,）迷人,准确（,无,）（,误,）,千（,）万（,）,大惊（,）（,）,垂头（,）（,）,争（,）斗（,）,五、选择恰当的词语填空：（,3,分）,连续 继续 陆续,不同时间开放的花在二十四小时内（,陆续,）开放。,小明（,连续,）三年获得了全校春季运动会长跑第一名。,快到目的地了，我们（,继续,）前进吧！,千（,军,）万（,马,）,大惊（,失,）（,色,）,垂头（,丧,）（,气,）,争（,奇,）斗（,艳,）,六、勇闯课文知识关：,1,、读课文，判断正确与错误：（,3,分）,、高尔基对少先队员很喜欢，愿意放下手中的工作接受采访。（对）,、骆驼的脚印右边深，左边浅，所以骆驼的右脚有点跛。（错）,、我们常说的,“,一诺千金,”,，就是说要守信用。（对）,、九月九日忆山东兄弟是,唐,代诗人,王维,在,重阳 节,想念家乡时写的。诗中的,“,独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。,”,一句，常被远离家乡的人所引用。,2,、根据课文内容填空：（,13,分）,、夜书所见描写的是,秋天,的景色。,诗中描写儿童活动的诗句是：,知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。,。,、,法布尔,观察蜜蜂，发现它们有辨认方向的能力；列文虎克喜欢玩显微镜，后来发现了,微生物,；,李四光,从小就好学善问，长大后成了著名的地质学家,七、照样子，写句子。（,4,分）,1,、,无论,蜜蜂飞到哪里，,总是,可以回到原处。,无论,总是,2,、我奋力向峰顶爬去，,一会儿,攀着铁链上，,一会儿,手脚并用向上爬。,一会儿,一会儿,无论,刮风下雨他,总是,第一个到校,小猫钓鱼很不专心，,一会儿,捉蜻蜓，,一会儿,捉蝴蝶。,八、把下列句子整理成通顺的话，标上序号。（,6,分）,（）下午，天渐渐变阴了。,（）傍晚，乌云密布，天就要下大雨了。,（）上午，天气晴朗。,（）周大爷刚把玉米收回家，就下起了大雨。,（）周大爷把玉米晒到晒谷场上。,（）周大爷急忙到晒谷场上去收玉米。,九、阅读直通车。（,13,分）,扑满金色巴掌的水泥道,一夜秋风，一夜秋雨。我背着书包上学去的时候，天开始放晴了。可是，地面上还是潮湿的，时时还能看见一个个亮晶晶的水塘，映着一角小小的蓝天。,道两旁的法国梧桐树，掉下了一张张金黄金黄的叶子。这一张张闪着雨珠的叶子，一掉下来，便被紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。我走在院墙外的水泥道上。,水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头,每一张法国梧桐叶的落叶，就像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，相反，很凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。,我一步一步小心地走着，我一张一张仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着,当我背着书包上学的时候，我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！,1,、根据短文内容填空。,水泥道像 梧桐树的落叶像,棕红色的小雨靴像,2,、照样子写词语。,（湿漉漉）的水泥道（）的水塘,（）的麦苗（）的树叶,3,、从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄下来。,十、你有很多的亲人、朋友，哪一个给你的印象最深？写一写。（,24,分）,题目：我的（如：我的爸爸，我的妈妈，我的同桌，我的老师等）,