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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,简易机器人制作,认识机器人,什么是机器人?,许多影视作品中都有“机器人”的形象。那么什么是机器人呢?,机器人是一种能够自主运行的机械装置。,火星探索者,机器人三大基本特征,有特定的机械结构,有自身的大脑,能够完成一定的动作,人、机器、机器人,、机器人的动作机构具有类似于人或其他生物体的某些器官(肢体、感官等)的功能;,、机器人具有通用性,工作种类多样,动作程序灵活多变;,、机器人具有不同程度的智能性,如记忆、感知、推理、决策、学习等;,、机器人具有独立性,完整的机器人系统,在工作中可以不依赖于人的干预。,科幻作家阿西莫夫于1940年提出了,“机器人三原则”,1、机器人不应伤害人类;,2、机器人应遵守人类的命令,与第一条违背的命令除外;,3、机器人应能保护自己,与第一条相抵触者除外。,1、,控制核心,2、各种传感器,马达等,3、轮轴、齿轮、齿条等,各种各样的积木,4、编程软件,课堂里的机器人,为什么学习机器人?,学习机器人,机器人集成了数学、物理、化学、生物、机械、电子、材料、能源、计算机硬件、软件、人工智能、多媒体技术、通讯技术、网络技术等众多领域的科学与技术知识,没有一种技术平台比智能机器人更综合。,机器人是技术前沿之一,集成了许多领域的先进技术。,机器人非常便于设计各种项目或比赛,学生在实施智能机器人项目的自主体验过程中培养动手能力、创新力、综合能力、协作能力和进取精神等各种能力。,智能机器人项目或比赛富有挑战性,趣味盎然,有效激发学生对技术的兴趣。,在实施素质教育的今天,机器人教学已经走进了越来越多的大中小学校。,课堂中的机器人,机器人作品展示,天空拍摄机,井字棋,
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