单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,RNA,DNA,蛋白质,转录,翻译,复制,逆转录,复制,基因 蛋白质 与性状之间的关系？,RNADNA 蛋白质转录翻译复制 逆转录复制基因 蛋白质 与,第二节 基因表达与性状的关系,第二节 基因表达与性状的关系,基因表达与性状的关系课件,一、基因表达与基因产物的关系,从,基因的角度,来解释孟德尔的,圆粒与皱粒豌豆,一、基因表达与基因产物的关系从基因的角度来解释孟德尔的圆粒与,一、基因表达与基因产物的关系,从,基因的角度,来解释孟德尔的,圆粒与皱粒豌豆,DNA,中插入了一段外来的,DNA,序列，打乱了编码淀粉分支酶的基因,淀粉分支酶不能,_,蔗糖,合成为淀粉，蔗糖含量升高,淀粉含量,的豌豆由于,，而显得,。,编码淀粉分支酶的,基因正常,正常合成,蔗糖合成为淀粉，淀粉含量,。,淀粉含量,，有效保持,，豌豆显得,。,正常合成,淀粉分支酶,升高,水分,圆胖,低,高,代谢,不能,皱缩,性状,失水,一、基因表达与基因产物的关系从基因的角度来解释孟德尔的圆粒与,控制酪氨酸酶的基因异常,酪氨酸酶不能正常合成,酪氨酸不能正常转化为黑色素,缺乏黑色素表现为白化病,基因通过控制,_,合成来控制代谢过程，进而,控制生物体的,_,酶的,性状,白化病,间接,控制酪氨酸酶的基因异常酪氨酸酶不能正常合成酪氨酸不能正常转化,CFTR,基因缺失,3,个碱基,CFTR,蛋白结构异常，导致功能异常,患者支气管内黏液增多,黏液清除困难，细菌繁殖，肺部感染,囊性纤维病的病因图解,基因还能通过控制蛋白质的,_,而控制生物体的,_,结构,性状,CFTR基因缺失3个碱基CFTR蛋白结构异常，导致功能异常患,二、基因的选择性表达与细胞分化,细胞分化的本质就是基因的,_,。,选择性表达,基因表达与性状的关系,(20【,优质课,】,基因表达与性状的关系,(20【,优质课,】,二、基因的选择性表达与细胞分化细胞分化的本质就是基因的_,三、表观遗传,生物体基因的,_,保持不变，但,_,发生可遗传变化的现象，叫作表观遗传。,碱基序列,基因表达和表型,基因表达与性状的关系,(20【,优质课,】,基因表达与性状的关系,(20【,优质课,】,三、表观遗传生物体基因的_保持不变，但_,基因和性状的关系都是简单的线性关系吗？,基因表达与性状的关系,(20【,优质课,】,基因表达与性状的关系,(20【,优质课,】,基因和性状的关系都是简单的线性关系吗？基因表达与性状的关系(,人的身高能只由一个基因控制吗？,基因表达与性状的关系,(20【,优质课,】,基因表达与性状的关系,(20【,优质课,】,人的身高能只由一个基因控制吗？基因表达与性状的关系(20【优,人的身高、血压、智力、长相、记忆力、性格、自尊、对社会的态度等,有很多性状都是由多个基因共同控制的,身高完全是由基因决定的吗？,基因表达与性状的关系,(20【,优质课,】,基因表达与性状的关系,(20【,优质课,】,人的身高、血压、智力、长相、记忆力、性格、自尊、对社会的态度,生物体的性状除了受基因控制外，还受哪些因素的影响？,环境,基因型相同，表现型是否一定相同？,不是,遗传控制,+,后天环境的影响,表现型,=,基因型,+,外界环境,叶片,基因表达与性状的关系,(20【,优质课,】,基因表达与性状的关系,(20【,优质课,】,生物体的性状除了受基因控制外，还受哪些因素的影响？环境基因型,技能训练,遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫正常的培养温度为,25,，将孵化后,47d,的长翅果蝇幼虫在,3537,处理,624h,后，得到了某些残翅果蝇，这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。,1,、请针对出现残翅果蝇的原因提出假说，进行解释。,提示：翅的发育是否经过酶催化的反应？酶与基因的关系是怎样的？酶与温度的关系是怎样的？,2,、这个实验说明基因与性状的关系是怎样的？,基因表达与性状的关系,(20【,优质课,】,基因表达与性状的关系,(20【,优质课,】,技能训练 遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼,翅的发育需要经过酶催化的反应，而酶是在基因指导下合成的，酶的活性受温度、,pH,等条件影响,。,基因控制生物体的性状，而性状的形成同时还受到环境的影响。,性状,基因,外界环境,性状的形成往往是内因（基因）与外因（环境因素等）相互作用的结果,假说,：,结论,：,基因表达与性状的关系,(20【,优质课,】,基因表达与性状的关系,(20【,优质课,】,翅的发育需要经过酶催化的反应，而酶是在基因指导,1,、,揭示生物体内遗传信息传递一般规律的是（）,A,基因的遗传定律,B,碱基互补配对原则,C,中心法则,D,自然选择学说,课堂练习题：,C,基因表达与性状的关系,(20【,优质课,】,基因表达与性状的关系,(20【,优质课,】,1、揭示生物体内遗传信息传递一般规律的是（）课堂练习,2,、,甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由非同源染色体上的两个相对基因共同控制，只有当同时存在两个显性基因（,A,和,B,）时，花中的紫色素才能合成，下列说法正确的是（）,A,一种性状只能由一种基因控制,B,基因在控制生物体的性状上是互不干扰的,C,每种性状都是由两个基因控制的,D,基因之间存在着相互作用,D,基因表达与性状的关系,(20【,优质课,】,基因表达与性状的关系,(20【,优质课,】,2、甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由非同源染色体上的两个,3,果蝇长翅对残翅显性。用一定高温处理残翅,基因纯合子的幼虫，其发育为成虫后，翅膀表现,为长翅。下列解释错误的是：（）。,A,翅膀基因在幼虫阶段就已经开始表达,B,高温下相关蛋白质回复正常,C,这种长翅个体的基因型已经变为杂合子,D,表现型是基因与环境因素共同作用的结果,基因表达与性状的关系,(20【,优质课,】,基因表达与性状的关系,(20【,优质课,】,3果蝇长翅对残翅显性。用一定高温处理残翅基因表达与性状的关,识图回答,（,1,）此图解的全过程叫,和,。,（,2,）图中,的生理过程叫,；进行的场所是主要,是细胞的,内；进行的时间是细胞分裂的,。,（,3,）图中,的生理过程叫,；,进行的场所是细胞的,内。,（,4,）图中,的生理过程叫,；,这过程需要在,的作用下才能进行。,中心法则,中心法则的发展,DNA,的复制,细胞核,间期,转录,细胞核,逆转录,逆转录酶,基因表达与性状的关系,(20【,优质课,】,基因表达与性状的关系,(20【,优质课,】,识图回答（1）此图解的全过程叫,（,5,）图中,的生理过程叫,；该过程的发现，,说明,RNA,也可作为生物的,。,（,6,）图中,的生理过程叫,；,进行的场所是细胞内,。,RNA,的复制,遗传物质,翻译,细胞质中的核糖体上,基因表达与性状的关系,(20【,优质课,】,基因表达与性状的关系,(20【,优质课,】,（5）图中的生理过程叫 ；该过程的发,1.,才能提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误；,2.,才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁；,3.,才能真正做到权为民所用，造福于民，从而建立起一个对人民负责、为人民服务、具有权威和公信力的政府。,4.,是政府及其工作人员要科学决策、依法行政、审慎用权、优化公共服务，完善社会管理，要自觉接受人民监督，与人民群众保持和谐关系。,5.,政府及其工作人员要有良好业绩。政府工作人员应成为科学发展观的忠实执行者、社会和谐的积极促进者，脚踏实地不断创造经得起实践、人民、历史检验的业绩，切实实现好、维护好、发展好人民的利益。,6.,政府工作人员要重品行、做表率，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋。他们应该是社会主义荣辱观的自觉践行者。,7.,、国际组织是国家、地区或民间组织团体出于各种特定目的，通过签订条约或协议的方式，建立的有一定规章制度的团体,基因表达与性状的关系,(20【,优质课,】,基因表达与性状的关系,(20【,优质课,】,1.才能提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误；基因表达,