单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高考漫画作文,高考漫画作文,漫画作文指导,漫画作文指导,漫画作文审题要注意两点。一是观察构图，二是思考寓意。,观察构图要注意以下内容：,1.,漫画的形象,（人、物）是什么，形象处于什么状态（静止、运动）；,2.,漫画的布局,：按照上下左右的顺序理清漫画所有的内容，理清是单幅漫画还是连环漫画，若是多幅漫画则要注意相互间的关系；,3.,漫画的细节：,漫画中形象的特殊性（一般表现为夸张的动作、表情、语言），漫画人物的语言，漫画的题目。,漫画作文审题要注意两点。一是观察构图，二是思考寓意。观,思考寓意：,在对漫画进行细致的观察之后就可以思考漫画的寓意了。一般来讲，漫画多是对现实生活的喜剧化、夸张化、荒诞化表现，所以，画面中越是夸张得厉害的地方越是问题的症结，因此，要注意透过夸张解读其现实意义,.,思考寓意：在对漫画进行细致的观察之后就可以思考漫画的,1,看漫画的标题。,漫画的标题是漫画的眼睛，透过这个,画眼,，可以洞察整幅漫画的主题。因此，我们在审漫画题时首先要看漫画的标题是什么，然后再把标题同漫画的内容,结合,起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。,1看漫画的标题。,2,看漫画的画面。,漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是审题的重要环节。漫画的重要特点是简洁，漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要,仔细观察画面，这样才能全面领会漫画的寓意,。,2看漫画的画面。,3,看漫画的语言文字。,漫画为了表达其寓意，常常配有语言文字。画中的语言文字，往往言简意赅，画龙点睛，对我们来回漫画的寓意很有帮助作用。因此，我们在审漫画题时，要,仔细品味,画中的语言文字，,认真思考,这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。,3看漫画的语言文字。,高考漫画作文课件,高考漫画作文课件,认真观察上面三幅漫画，想想它们之间有什么相似点，写一篇对,“,传统教育,”,评论的文章。,认真观察上面三幅漫画，想想它们之间有什么相似点，写一,画意解读,第一幅画讽刺了,“,传统教育,”,封闭性的特点。这种封闭性不仅表现在学校里，而且还表现在家庭与社会上，甚至表现在几代人之中。第二幅画批评了,“,传统教育,”,因为过重的学业负担而封闭了学生。尽管儿童希望看到外面的世界，但因为超量的课外作业无法如愿。第三幅画反映鸟的生活，这关在笼中的雏鸟面临断食的困境，其中有一只鸟冲出笼子，飞向了大自然。他在外边获得了充足的食物、充分的自由、最好的锻炼，所以长得特别快，竟使其它伙伴惊奇万状。这幅画的寓意是多方面的，与,“,传统教育,”,联系有更多的相似点。,画意解读 第一幅画讽刺了“传统教育”封闭性的特点,构思立意,三幅画的相似点是以抨击封闭性的传统教育为主题。以,“,传统教育,”,为话题多向思维，可以写,“,传统教育,”,的种种弊端，可以写教育改革势在必行，呼吁还我们一片自由的蓝天等等。,构思立意 三幅画的相似点是以抨击封闭性的传统教育为,教 子,教 子,思路提示,根据写作要求，必须先全面分析、理解画面含意。两位家长文化水平不同，经济状况也不同，他们都凭着自身主观感受，对子女进行教育。这种错误的教子方法，就在于没有长远的目光。教育孩子树立人生目标，不单要考虑自己的小家，也要考虑到国家的发展。像漫画中这样片面而肤浅的教子，只会误导孩子的发展，其后果令人担忧。,思路提示,你能看懂这些漫画吗？,你能看懂这些漫画吗？,解读：,这幅英才教育极富情趣。黑板前的讲台上一只英俊洒脱的公鸡在对着一只鸡蛋讲授高等代数，讲台前方是课桌，课桌下面的一把椅子上空空如也，只有那只鸡蛋静静的躺在桌面上。还没有形成生命的蛋，如何能感受这等,“,英才教育,”,？又怎能成为英才？,解读：,你能看懂这些漫画吗？,你能看懂这些漫画吗？,解读：,这幅漫画发人深思。画中的人全身缠裹着，腰间捆着带子，只露着一张脸，从他的神态上看，一幅很满足的样子。标题,“,永不走路，永不摔跤,”,，点出了这人的病态心理，因为惧怕摔跤，便甘愿,“,永不走路,”,，这是十足的逃避主义。联系现实人生，因惧怕失败和磨难，就,“,因噎废食,”,，不再敢去进取和斗争，这样的人事还少吗？,解读：,你能看懂这些漫画吗？,你能看懂这些漫画吗？,如果我写,左边这幅名叫,教育的漫画是多么让人触目惊心。请结合文意，以“我看教育”为话题，谈一谈你反感的教育或者你理想的教育，文体不限，800字以上。,如果我写 左边这幅名叫教育的漫画是多么让人触,高考漫画作文课件,观察和分析问题，不能主观片面；更不能从个人利益出发，歪曲事实和真理。,观察和分析问题，不能主观片面；更不能从个人利益出发，,如果不能解放思想、更新观念，就会落后于时代的发展；现代化，不仅仅是工具的更新，更有对思想观念不断提高的要求。,如果不能解放思想、更新观念，就会落后于时代的发展；现,朋友是以志同道合为基础，以互相帮助、共同提高为目的的；有些人却不是这样，为谋取个人利益，他们互相利用，利用手中的职权，结成关系网，这种行为的性质是：祸国殃民。,朋友是以志同道合为基础，以互相帮助、共同提高为目的的,1仔细观察漫画，写一段说明性文字，向没有看到过这幅漫画的人介绍画面内容，数字限制在150字以内。,1仔细观察漫画，写一段说明性文字，向没有看到过这幅漫画的人介,武大郎还是卖炊饼为好,仔细观察漫画，然后写一篇,800字左右的读后感，正标题自拟，副标题用,“,武大郎近照阅后,”,。,1、根据画面结合你所知道的：武大郎是怎样一个人？,2、武大郎能胜任打虎协会副主席这一职务吗？他真当了打虎协会副主席，你认为是什么原因？这又说明了什么？,3、漫画所表现的仅仅是武大郎其人的近况吗？当今社会有无类似的现象？,要正确理解作者借此讽刺哪种不正常的现象，对此你有何看法，这看法简要明确地概括起来就是读后感的中心论点。,武大郎还是卖炊饼为好 仔细观察漫画，然后写一篇800字左右,阅读这幅漫画，为它取一个名字，并用虚实结合的方法对画面作一些描写。,阅读这幅漫画，为它取一个名字，并用虚实结合的方法对画,1、给每幅画拟一个画题，要求切中画意，字数相等，每题不超过4个字。,2、写一段介绍画面的文字，使他人能依文作画如初。字数150左右。,3、由其中一个画面联想你身边的人和事，写一片段。要求记叙完整，有生动的语言或心理描写，字数350以内。,见贤思齐，不甘居后,1、给每幅画拟一个画题，要求切中画意，字数相等，每题不超过4,仔细观察漫画，领会深刻寓意，完成下面两道题。,（1）写一篇说明性文字，介绍画面的内容，150字左右。,（2）自选角度，自拟题目，联系生活实际，写一篇700字左右的议论文,仔细观察漫画，领会深刻寓意，完成下面两道题。,