单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Flash,的设计与制作,START,哈尔滨市现代服务中等职业技术学校,计算机部 刘冰玲,说目标,1,说教材,2,说学情,3,4,说教学重难点,说教学过程,5,6,说教学反思,哈尔滨市现代服务中等职业技术学校,/,计算机部 刘冰玲,1,3,说教材,精品课程,网站前台开发,任务,5,Flash,的设计与制作之,5.2.8,冰雪大世界外貌展示,Flash,的制作,的第,2,个子任务,网页动态组图翻播动画,。,哈尔滨市现代服务中等职业技术学校,/,计算机部 刘冰玲,精品课程,网站前台开发,2,3,说学情,哈尔滨市现代服务中等职业技术学校,/,计算机部 刘冰玲,网络技术与管理专业,2.1,班,Photoshop,Dreamweaver,C,语言,心理水平,注意力集中时间短，喜欢形式简单的竞赛。,热爱新鲜事物，动手能力强，团队协作。,知识储备,实践能力,将一节课分为多个,片段，,多使用语言或其他方式,鼓励,学生。,应对方法,5,说目标,哈尔滨市现代服务中等职业技术学校,/,计算机部 刘冰玲,知识,目标,能力,目标,情感,目标,使学生理解,ActionScript,动画的制作和运行原理，能够熟练制作,onEnterFrame,脚本动画；,让学生自主学习，并充分参与课堂讨论和实践。培养学生的自学能力，以及合作探究精神，练就动手操作能力；,（,1,）培养学生自主探索、协作学习的能力。,（,2,）培养学生的语言表达能力，培养学生的创新意识。,4,6,说目标,哈尔滨市现代服务中等职业技术学校,/,计算机部 刘冰玲,教学方法,教学目标,：,学生是课堂的主体，教师是课堂的组织者和引导者，要注重学生的自主学习和合作探究；结合网页学科的知识，培养学生课程整合的学习意识。,教学,策略：,情景设置法,、自主探究法、任务驱动法、,小组合作法、,交流评价法。,5,7,说教学重难点,哈尔滨市现代服务中等职业技术学校,/,计算机部 刘冰玲,教学重点：,教学难点：,能用脚本编程实现动画,;,灵活掌握脚本，学会举一反三。,让学生理解,onEnterFrame,帧频事件函数动画的制作和运行原理，能够熟练制作脚本动画；,脚本助手的使用。,6,8,说教学过程,哈尔滨市现代服务中等职业技术学校,/,计算机部 刘冰玲,教学过程,二、热身回顾,（,3,分钟）,一、,情境导入（,3,分钟）,三、探究新知，动手实践,（,17,分钟）,四、知识拓展,（10分钟）,五、作品展示、互评,（,4,分钟）,六、课堂小结,（,3,分钟）,7,9,说教学过程,哈尔滨市现代服务中等职业技术学校,/,计算机部 刘冰玲,教学过程,一、,情境导入（,3,分钟）,师,引导：冰雪大世界官网提出反馈建议：将上个任务增加动态效果，观看展示样片动画。,师,展示动画，提问：在这段动画中，对象在做怎样的运动呢？,学生,回答：雪花飘落。,师生,共同分析：一起观察雪花飘落运动。雪花的数量有多少？（,100,）雪花运动路径是怎样的？（随机）雪花飞舞的频率如何？（,12,帧,/,秒）雪花外观怎样？（六角星）,师：,制作动画“网页动态图片插播动画”。,8,10,说教学过程,哈尔滨市现代服务中等职业技术学校,/,计算机部 刘冰玲,教学过程,二、热身回顾,（,3,分钟）,利用“网页动画任务”文件夹中的素材，为本节课搭建任务平台。（,3,）,过渡语：我们先进行任务回顾，请同学们利用桌面上“网页动画任务”文件夹中的素材，为本节课搭建任务平台。,9,11,说教学过程,哈尔滨市现代服务中等职业技术学校,/,计算机部 刘冰玲,教学过程,三、探究新知，动手实践,（,17,分钟）,引出,ActionScript,动画三步曲。,动画三步曲之一：做雪花,-,创建元件,动画三步曲之二：将雪花请上舞台,-,确定帧的长度,动画三步曲之三：让雪花飘起来,-,创建代新层写代码,上舞台,-,帧长度,飘起来,-,写代码,做雪花,创元件,10,12,说教学过程,哈尔滨市现代服务中等职业技术学校,/,计算机部 刘冰玲,教学过程,四、知识拓展,（10分钟）,1,展示一个学生的作品。,师：一起观察,XX,同学的,.swf,，同学们对比观察：你在制作雪花飘落的范围位置也这么小？雪花的数量有多少？飞雪的频率比这位同学的快或慢？雪花状态有什么变化？（大小、形状、透明度等）,师：,下面我们分,ABCD,组探索：,范围位置、数量、频率、状态（可以对照学习任务单，也可以问老师）,2,学生探索练习，教师巡回指导。,3,学生演示，教师点拨。,师：,分别请每组第一位探索成功的同学展示他的探索成果。（将本组“小组学习评价表”粘贴到时黑板展示）,4,自主完善设计,师：,我的动画我作主，请同学们进一步设计完善你的动画,网页动态组图翻播动画,，锦上添花。,11,13,说教学过程,哈尔滨市现代服务中等职业技术学校,/,计算机部 刘冰玲,教学过程,五、作品展示、互评,（,4,分钟）,师：,哪位同学有勇气把你亲手制作的动画展示给大家？这也是为你们小组赢得上镜率的机会。,互评：,说说你感觉满意的地方？不理想的地方是哪里？,12,14,说教学过程,哈尔滨市现代服务中等职业技术学校,/,计算机部 刘冰玲,教学过程,六、课堂小结,（,3,分钟）,板书设计,1.,操作技能：,脚本动画三步曲：,创建“雪花原件”,、,明确帧的位置,、,输入脚本代码：,onEnterFrame,2.,学习方法：,集体的力量是无穷的。没有完美的个人，只有完美的团队。,这节课同学们做得都不错，获得,“,最佳展示小组,”,的是,_,组，,“,优秀合作团队,”,是,_,组，,祝贺他们。（将各组“小组学习评价表”粘贴到时黑板，集体公推）,13,说教学反思,哈尔滨市现代服务中等职业技术学校,/,计算机部 刘冰玲,成功之处：,课堂气氛融洽有序，学生很好地参与了课堂活动，完成了课堂任务；,通过小组合作培养学生的合作意识及自主探索意识，培养了学生课程整合的学习意识，基本实现了教学目标。,不足之处：,课堂时间有限，学生动手练习不足；应要求学生在课下与现实生活相结合，再多做作品；四个小组的水平不均衡；,学习永无止境！,14,16,优秀的动画高手都是在千锤百炼中成长起来的。,END,謝謝欣賞,15,