资源预览内容
第1页 / 共51页
第2页 / 共51页
第3页 / 共51页
第4页 / 共51页
第5页 / 共51页
第6页 / 共51页
第7页 / 共51页
第8页 / 共51页
第9页 / 共51页
第10页 / 共51页
第11页 / 共51页
第12页 / 共51页
第13页 / 共51页
第14页 / 共51页
第15页 / 共51页
第16页 / 共51页
第17页 / 共51页
第18页 / 共51页
第19页 / 共51页
第20页 / 共51页
亲,该文档总共51页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第七节多面体、球,第七节多面体、球,1,1多面体,若干个平面多边形围成的空间图形叫做_,其中围成多面体的各个多边形叫做多面体的面,两个面的公共边叫做多面体的棱,棱与棱的公共点叫做多面体的顶点,把多面体的_,面伸展为平面,如果所有其他各面都在这个平面的同侧,这样的多面体叫做凸多面体,多面体,任何一个,1多面体多面体任何一个,2,2正多面体,每个面都是有相同边数的正多边形,每个顶点为端点都有相同_的凸多面体,叫做正多面体正多面体只有五种:正四面体、正六面体、正八面体、正十二面体和正二十面体其中正四面体、正八面体、正二十面体的面是_,正六面体的面是正方形,正十二面体的面是_,棱数,正三角形,正五边形,2正多面体棱数正三角形正五边形,3,3球面及球:_旋转所成的曲面叫做球面;球面_叫做球体,简称球,4球的性质:用一个平面截球,截面是圆面球的截面有下列性质:,(1)球心和截面圆心的连线_截面,半圆以它的直径,所围成的几何体,垂直于,3球面及球:_旋转所成的曲面叫做,4,大圆在两,点间劣弧,大圆在两 点间劣弧,5,设正四面体的棱长为,a,,将各棱三等分,经过等分点在原正四面体各顶点附近截去一个小正四面体,试问:所留下的多面体是不是正多面体?并求它的体积.,正多面体的有关计算问题,设正四面体的棱长为a,将各棱三等分,经过,6,【思路点拨】,(1)根据正多面体的定义判断;,(2)求体积用正四面体体积减去4个小正四面体体积,【思路点拨】(1)根据正多面体的定义判断;,7,【自主解答】,(1)正多面体必须具备两个条件:每个面都是相同边数的正多边形;每个顶点为其一端点都有相同数目的棱缺一不可(2)求体积可考虑用大正四面体的体积减去4个等体积的小正四面体的体积,【自主解答】(1)正多面体必须具备两个条件:每个面都是相,8,第七节-多面体球课件,9,第七节-多面体球课件,10,求一些不规则几何体的体积时常用割补的方法,转化成易求体积的几何体进行求解虽说在某些情况下,割补法优于整体法,但是一般情况下,还是应该先对问题进行整体思考,求一些不规则几何体的体积时常用割补的方法,转化成易求体积的几,11,第七节-多面体球课件,12,第七节-多面体球课件,13,第七节-多面体球课件,14,第七节-多面体球课件,15,球面距离,设地球的半径为,R,,在北纬45圈上有两个点,A,、,B,,,A,在西经40,,B,在东经50,求,A,、,B,两点间纬线圈的劣弧长及,A,、,B,两点间的球面距离,球面距离 设地球的半径为R,在北纬45圈上有两个点A、B,,16,【思路点拨】,A,、,B,两点间的纬线弧长,要确定纬线圈的半径和,A,、,B,两点间劣弧所对的圆心角;,A,、,B,两点间的球面距离,关键是过,A,、,B,两点在大圆上 的圆心角,【思路点拨】A、B两点间的纬线弧长,要确定纬线圈的半径和A,17,第七节-多面体球课件,18,第七节-多面体球课件,19,第七节-多面体球课件,20,第七节-多面体球课件,21,第七节-多面体球课件,22,第七节-多面体球课件,23,第七节-多面体球课件,24,球的表面积与体积,球的表面积与体积,25,【思路点拨】,根据球截面性质找出球半径与截面圆半径和球心到截面距离的关系,求出球半径,【思路点拨】根据球截面性质找出球半径与截面圆半径和球心到截,26,第七节-多面体球课件,27,关于球的有关运算,关键是求得球的半径,R,.,(1)球的大圆含有球的计算元素,R,,故有关球的计算问题,通常先作出球的大圆,然后利用平面几何知识求解,(2)计算或证明截面问题时要注意联系球的半径,R,、截面圆的半径,r,及球心到截面的距离,d,三者的关系,重视球的截面(含球的切面)的性质,关于球的有关运算,关键是求得球的半径R.,28,2已知球的内接正方体的表面积为,S,,那么球的体积等于_,2已知球的内接正方体的表面积为S,那么球的体积等于_,29,第七节-多面体球课件,30,第七节-多面体球课件,31,【思路点拨】,(1)利用特征三角形求斜高即可;,(2)抓住球心到正三棱锥四个面的距离相等求球的半径,【思路点拨】(1)利用特征三角形求斜高即可;,32,第七节-多面体球课件,33,第七节-多面体球课件,34,第七节-多面体球课件,35,1.球与其他几何体组合在一起的图形称为球的组合体,根据考纲的要求,这种组合体通常是球与正多面体的组合体,一般是球的内切或外接的正多面体,2解决球与其他几何体的切、接问题,关键在于仔细观察、分析,弄清相关元素的关系和数量关系,选准最佳角度作出截面(要使这个截面尽可能多地包含球、几何体的各种元素以及体现这些元素之间的关系),达到空间问题平面化的目的,1.球与其他几何体组合在一起的图形称为球的组合体,根据考纲的,36,第七节-多面体球课件,37,【答案】,C,【答案】C,38,第七节-多面体球课件,39,第七节-多面体球课件,40,2(2009年全国)已知,OA,为球,O,的半径,过,OA,的中点,M,且垂直于,OA,的平面截球面得到圆,M,.若圆,M,的面积为3,则球,O,的表面积等于_,2(2009年全国)已知OA为球O的半径,过OA的中点M,41,【答案】,16,【答案】16,42,第七节-多面体球课件,43,第七节-多面体球课件,44,【答案】,8,【答案】8,45,第七节-多面体球课件,46,第七节-多面体球课件,47,【答案】,8,【答案】8,48,第七节-多面体球课件,49,第七节-多面体球课件,50,第七节-多面体球课件,51,
点击显示更多内容>>

最新DOC

最新PPT

最新RAR

收藏 下载该资源
网站客服QQ:3392350380
装配图网版权所有
苏ICP备12009002号-6