单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,图文转换,徽标类,图文转换徽标类,什么是徽标？,什么是徽标？,高考语文专题复习图文转换之徽标结构图课件,学习目标,1.,能运用学到的方法能力来完成图文转换型题目。,2.,观察画面特点，展开联想、想象,学习目标1.能运用学到的方法能力来完成图文转换型题目。,徽标的特点,1.,构图简单：由简单的线条、图案、文字、字母、数字组成,2.,寓意丰富：能体现行业特色或体现主题内涵,3.,有创意：,徽标的特点1.构图简单：由简单的线条、图案、文字、字母、数字,徽标类图文转换,解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。,常考题型,1.,描述画面,2.,挖掘寓意、内涵,3.,拟广告语,4.,挖掘徽标的创意,徽标类图文转换,思考方向,提醒,一、描述标志内容,:,图形,组合,二、揭示标志寓意,:,象征,意义,三、注意答题,顺序,:,总分、上下、左右,思考方向提醒一、描述标志内容:图形组合,【,例,1,】,(2015,高考全国卷,),下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图,要素,，并说明图形,寓意,，要求语意简明，句子通顺，不超过,85,个字。,答案：,(,示例,),图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。（,3,分）旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力，维护和平。（,3,分）,【例1】(2015高考全国卷)下面是联合国发行的“联合我,【,例,2,】中国青年志愿者行动，体现了中华民族,助人为乐,和,扶贫济困,的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，,试根据这一标志，完成下列题目：,请用简洁的语言描述标志,请描述该标志所象征的寓意,高考语文专题复习：图文转换之徽标、结构图,(,共,26,张,PPT),高考语文专题复习：图文转换之徽标、结构图,(,共,26,张,PPT),【例2】中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济,“,心”中间,有一个既似,手,、又似,鸽子,的图案，（,1,分）大拇指像,鸽头,，其余四指像,鸽翅,（,1,分）,“,中国青年志愿者”标志的构图，,总体,上是一个“心”的图形。（,1,分）,一、描述画面内容,注意顺序 由总到分,高考语文专题复习：图文转换之徽标、结构图,(,共,26,张,PPT),高考语文专题复习：图文转换之徽标、结构图,(,共,26,张,PPT),“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，（1分）大,标志的寓意深刻：“,心,”象征着爱心，“,手,”象征着援助，“,鸽子,”象征着美好。（,2,分）,整个图案,寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。（,1,分）,二、揭示寓意,助人为乐,扶贫济困,1,、注意与标志的象征意义相联系,2,、顺序：由分到总,高考语文专题复习：图文转换之徽标、结构图,(,共,26,张,PPT),高考语文专题复习：图文转换之徽标、结构图,(,共,26,张,PPT),标志的寓意深刻：“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”,技巧总结,1,、,宏观,把握会徽的外形特点，内部各组成部分。,注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。,2,、说明（介绍）画面要按,顺序,。,如上下、左右、主次等。,3,、在联想的基础上，扣住,行业特点,或信息点,分析寓意或创作意图。,4,、采用规范的说明语言：,准确、简明、平实、清晰,高考语文专题复习：图文转换之徽标、结构图,(,共,26,张,PPT),高考语文专题复习：图文转换之徽标、结构图,(,共,26,张,PPT),技巧总结高考语文专题复习：图文转换之徽标、结构图(共26张P,【例,3,】（,2020,年河南一模）第七届世界军人运动会于,2019,年,10,月,18,日至,27,日在湖北武汉举行，其会徽名为,“,和平友谊纽带,”,。请认真观察图形，指出其构图要素及象征意义。（色彩角度忽略不计）,会徽由,“7”“,五角星,”“,彩带,”“,和平鸽,”,等元素构成。,“,五角星,”,常用作军徽标志，突出军队和军人特征；,“,和平鸽,”,寓意中国将通过此次军运会，把和平的理念传给世界；,“,彩带,”,形似主办地湖北武汉长江、汉江两江交汇的自然地貌；,“7”,象征这是第七届。,高考语文专题复习：图文转换之徽标、结构图,(,共,26,张,PPT),高考语文专题复习：图文转换之徽标、结构图,(,共,26,张,PPT),【例3】（2020年河南一模）第七届世界军人运动会于2019,课堂小结,1,抓住图标的特点,联想,；,2,在联想的基础上，扣住,行业特点,来分析，清晰地表达其内涵、寓意。,。,高考语文专题复习：图文转换之徽标、结构图,(,共,26,张,PPT),高考语文专题复习：图文转换之徽标、结构图,(,共,26,张,PPT),课堂小结。高考语文专题复习：图文转换之徽标、结构图(共26张,图文转换,流程图,高考语文专题复习：图文转换之徽标、结构图,(,共,26,张,PPT),高考语文专题复习：图文转换之徽标、结构图,(,共,26,张,PPT),图文转换流程图高考语文专题复习：图文转换之徽标、结构图(共,流程图命题方式,一般给一幅图示，让学生说明图示的内容。通过图中标示的事物的方位、箭头方向和标示的动词，弄清图中事物之间的关系，或者某项工作或活动的程序。,高考语文专题复习：图文转换之徽标、结构图,(,共,26,张,PPT),高考语文专题复习：图文转换之徽标、结构图,(,共,26,张,PPT),流程图命题方式高考语文专题复习：图文转换之徽标、结构图(共,流程图的特点和解题思路,观察（经验事实）,科学定律,科学理论,解释和预见,归纳,检验,（实践）,演绎,例,1,、科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式,(,如下图,),。请你用简洁的语言表述这一模式。,高考语文专题复习：图文转换之徽标、结构图,(,共,26,张,PPT),高考语文专题复习：图文转换之徽标、结构图,(,共,26,张,PPT),流程图的特点和解题思路观察（经验事实）科学定律科学理论解释和,在大量地观察经验事实的基础上归纳得出相关的科学定律，通过实践检验形成科学理论，凭借科学理论指导可以演绎、推断诸多现象，预见发展趋势。,高考语文专题复习：图文转换之徽标、结构图,(,共,26,张,PPT),高考语文专题复习：图文转换之徽标、结构图,(,共,26,张,PPT),在大量地观察经验事实的基础上归纳得出相关的科学定律，通过实践,流程图做题注意：,1,、看清楚题目要求，明确,陈述对象,是什么,2,、把握概念间的关系：,方框里的词语：,属于关键概念，是句子的“主干”,带箭头的横线：,展示着事件发展的趋势,横线上的词语：,属于概念间发生关系的方式，起过渡和连贯作用。,3,、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折，恰当使用关联词。,高考语文专题复习：图文转换之徽标、结构图,(,共,26,张,PPT),高考语文专题复习：图文转换之徽标、结构图,(,共,26,张,PPT),流程图做题注意：1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么高考,1,(2018,全国卷,),下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图撰写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过,90,个字。,答案,(,示例,),编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。,高考语文专题复习：图文转换之徽标、结构图,(,共,26,张,PPT),高考语文专题复习：图文转换之徽标、结构图,(,共,26,张,PPT),答案(示例)编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自,解析,流程图主要反映事物的动态演变过程，读图时首先关注该主题由哪些,环节构成,；其次理清各环节之间的,结构关系,，如顺序结构、条件结构、循环结构等。一般从左到右，从上到下或从下到上。再次关注各环节，各层次之间呈现何种关系，如总分关系，或从属并列关系等。最后拟写答案要在整体把握图表、全面理清图表各要素之间的结构关系的基础上，根据题目要求进行。语言表达做到遣词准确、简明、概括性强，造句条理清楚、富于变化、语句通畅。本题题目中已经表明,“,某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图,”,，箭头已标示清楚流程的先后，答题时按照从上到下的顺序逐层介绍即可。,高考语文专题复习：图文转换之徽标、结构图,(,共,26,张,PPT),高考语文专题复习：图文转换之徽标、结构图,(,共,26,张,PPT),解析流程图主要反映事物的动态演变过程，读图时首先关注该主题,2,(2018,全国卷,),某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过,100,个字。,答案,(,示例,),面对拒绝，有人会说“算了”，然后结束这件事，另作打算；有人会说“好吧”，心中闷闷不乐，感觉被挫败；有人会问“凭什么”，随后不断怀疑、批判；有人会问“为什么”，接着分析原因，再作尝试。,高考语文专题复习：图文转换之徽标、结构图,(,共,26,张,PPT),高考语文专题复习：图文转换之徽标、结构图,(,共,26,张,PPT),2(2018全国卷)某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反,解析,命题提供一个框架图，答题前必须先读懂这个框架图的意思，弄明白题干对答题的要求。必须注意的是，题干说的是,“,一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架,”,，要求,“,把这个构思框架写成一段话,”,，因此答案除了必须符合题干明确提出的要求之外，在内容上还必须包括四种反应及其应对方式。组织此题答案，应该要注意话语的完整性和流畅性，因此，在开头必须有一句话指出语境，后面的内容应该将框架图中所有的内容组织进去。,高考语文专题复习：图文转换之徽标、结构图,(,共,26,张,PPT),高考语文专题复习：图文转换之徽标、结构图,(,共,26,张,PPT),解析命题提供一个框架图，答题前必须先读懂这个框架图的意思，,3,(2016,全国卷,),下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过,85,个字。,答案,“中国梦演讲赛”拟于,5,月,4,日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅，选拔,20,名参赛者，最后评出,6,个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。,高考语文专题复习：图文转换之徽标、结构图,(,共,26,张,PPT),高考语文专题复习：图文转换之徽标、结构图,(,共,26,张,PPT),3(2016全国卷)下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作,解析,图文转换题首先要细心观察图表，审清图表内容与意图，再根据要求用文字清晰地表达出来。题干要求对所给的框架图进行解说。首先要把握框架图的结构，然后按照由上往下的顺序逐层介绍。不能漏掉要点,(,时间、组织、宣传,),内容。,高考语文专题复习：图文转换之徽标、结构图,(,共,26,张,PPT),高考语文专题复习：图文转换之徽标、结构图,(,共,26,张,PPT),高考语文专题复习：图文转换之徽标、结构图(共26张PPT)高,感谢观看,完成家校本的作业题,高考语文专题复习：图文转换之徽标、结构图,(,共,26,张,PPT),高考语文专题复习：图文转换之徽标、结构图,(,共,26,张,PPT),感谢观看完成家校本的作业题高考语文专题复习：图文转换之徽标、,