,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,光是怎样传播的,光是怎样传播的,林间的光柱,海洋中的光柱,你认为,光是怎样传播的呢？,你来猜一猜！,林间的光柱海洋中的光柱你认为光是怎样传播的呢？你来猜一猜！,光是怎样照到物体上的,阳光照射进屋里时，你看到过射进家门、窗台的光线吗？什么样的？,夜晚打开的车灯、手电筒的光线又是什么样的？,他们从哪里来？又是怎样照到物体上的？,光是怎样照到物体上的阳光照射进屋里时，你看到过射进家门、窗台,光是怎样照到物体上的,画出光线传播的路线，说说我们对这个问题的想法。,光是怎样照到物体上的画出光线传播的路线，说说我们对这个问题的,光是怎样照到物体上的,光是怎样照到物体上的,光是怎样照到物体上的,日常生活中有哪些事实支持我们的想法？,光是怎样照到物体上的日常生活中有哪些事实支持我们的想法？,验证光的传播路线,怎样设计？,怎样验证？,教科版科学,-,光是怎样传播的,-,完整版,PPT1,精品教学课件（推荐）,教科版科学,-,光是怎样传播的,-,完整版,PPT1,精品教学课件（推荐）,验证光的传播路线怎样设计？教科版科学-光是怎样传播的-完,光是怎样传播的实验记录表,班级 第组 记录员 年月日,所需材料,实验方法,实验现象及结果,手电筒、,3,张在同一位置打孔的长方形卡纸、屏,每张卡纸间隔,15,厘米，要排成整齐的一列，使小孔在同一直线上。,手电筒、,3,张在同一位置打孔的长方形卡纸、屏。,要将第二或第三张卡纸向左或向右移动,5,厘米。,教科版科学,-,光是怎样传播的,-,完整版,PPT1,精品教学课件（推荐）,教科版科学,-,光是怎样传播的,-,完整版,PPT1,精品教学课件（推荐）,光是怎样传播的实验记录表 实验方,图,A,图,B,1,、图,A,的纸屏上发现了什么？,2,、图,B,的纸屏上能看到手电筒的光斑吗？,3,、以上的实验说明什么？,一个明亮的光斑,没有明亮的光斑,光是以直线形式传播的。,验证光的传播路线,教科版科学,-,光是怎样传播的,-,完整版,PPT1,精品教学课件（推荐）,教科版科学,-,光是怎样传播的,-,完整版,PPT1,精品教学课件（推荐）,图A图B1、图A的纸屏上发现了什么？2、图B的纸屏上能看到手,验证光的传播路线,我们还能用其他方法验证光的传播路线吗？,注意：不要用眼睛直接对着较强的光源,。,教科版科学,-,光是怎样传播的,-,完整版,PPT1,精品教学课件（推荐）,教科版科学,-,光是怎样传播的,-,完整版,PPT1,精品教学课件（推荐）,验证光的传播路线我们还能用其他方法验证光的传播路线吗？教科版,光是怎样传播的,其它验证光是以直线形式传播的例子,1,、晚上用手电筒光射向天空，可看到一条笔直的光柱。,2,、利用激光笔，可以看到光的直线传播。,3,、用一根吸管，透过吸管看灯光，笔直的可以看到，弯折后就不能看到灯光。这些都说明光线是直线传播的。,教科版科学,-,光是怎样传播的,-,完整版,PPT1,精品教学课件（推荐）,教科版科学,-,光是怎样传播的,-,完整版,PPT1,精品教学课件（推荐）,光是怎样传播的其它验证光是以直线形式传播的例子1、晚上用手电,思考：为什么影子总是在背光的一面？,教科版科学,-,光是怎样传播的,-,完整版,PPT1,精品教学课件（推荐）,教科版科学,-,光是怎样传播的,-,完整版,PPT1,精品教学课件（推荐）,教科版科学-光是怎样传播的-完整版PPT1精品教学课件（,光在沿直线传播的过程中，遇到不透明的物体，在物体的另一面，光不能到达的区域便形成了影子,。,影子的形成,教科版科学,光是怎样传播的,完整版,PPT1,教科版科学,光是怎样传播的,完整版,PPT1,教科版科学,-,光是怎样传播的,-,完整版,PPT1,精品教学课件（推荐）,教科版科学,-,光是怎样传播的,-,完整版,PPT1,精品教学课件（推荐）,光在沿直线传播的过程中，遇到不透明的物体，在物体的另一面，光,光的传播知识,结论：,光是以直线的形式传播的。,光传播的速度很快，每秒约,30,万千米。,太阳离地球的距离为,1.5,亿千米，从太阳发出的光到达地球约需要,8,分钟。,教科版科学,光是怎样传播的,完整版,PPT1,教科版科学,光是怎样传播的,完整版,PPT1,教科版科学,-,光是怎样传播的,-,完整版,PPT1,精品教学课件（推荐）,教科版科学,-,光是怎样传播的,-,完整版,PPT1,精品教学课件（推荐）,光的传播知识结论：教科版科学光是怎样传播的完整版PPT1,大约两千四五百年以前，我国的学者-墨子和他的学生，做了世界上第一个小孔成倒像的实验，解释了小孔成倒像的原因，指出了光的直线进行的性质。这是对光直线传播的第一次科学解释。,教科版科学,光是怎样传播的,完整版,PPT1,教科版科学,光是怎样传播的,完整版,PPT1,教科版科学,-,光是怎样传播的,-,完整版,PPT1,精品教学课件（推荐）,教科版科学,-,光是怎样传播的,-,完整版,PPT1,精品教学课件（推荐）,大约两千四五百年以前，我国的学者-墨子和他的学生，做了世界,判 断,1,、光的速度比声音的速度快很多。（）,2,、光是可以以曲线形式传播的。（）,3,、影子总在物体的背光面。（）,4,、光的速度是,30,千米每秒。（）,光是怎样传播的,教科版科学,光是怎样传播的,完整版,PPT1,教科版科学,光是怎样传播的,完整版,PPT1,教科版科学,-,光是怎样传播的,-,完整版,PPT1,精品教学课件（推荐）,教科版科学,-,光是怎样传播的,-,完整版,PPT1,精品教学课件（推荐）,判 断1、光的速度比声音的速度快很多。（）,1,、光在空气中是以（）形式传播的。,A,、曲线,B,、直线,C,、波浪线,2,、光在空气中的传播速度是（）每秒。,A,、,30,千米,B,、,30,万千米,C,、,300,万千米,3,、下列例子不能用光以直线的形式传播来解释的是（）。,A,、日食和月食,B,、影子的形成,C,、先看到闪电后听到雷声,4,、太阳光到达地球的时间约需要（）。,A,、,8,秒钟,B,、,8,分钟,C,、,8,小时,B,B,C,B,光是怎样传播的,教科版科学,光是怎样传播的,完整版,PPT1,教科版科学,光是怎样传播的,完整版,PPT1,教科版科学,-,光是怎样传播的,-,完整版,PPT1,精品教学课件（推荐）,教科版科学,-,光是怎样传播的,-,完整版,PPT1,精品教学课件（推荐）,1、光在空气中是以（）形式传播的。BBCB光,带个问题回家：,光能在水里传播吗？,如果能，还是直线传播吗？,如果能，它的传播速度和空气中传播一样吗？,教科版科学,光是怎样传播的,完整版,PPT1,教科版科学,光是怎样传播的,完整版,PPT1,教科版科学,-,光是怎样传播的,-,完整版,PPT1,精品教学课件（推荐）,教科版科学,-,光是怎样传播的,-,完整版,PPT1,精品教学课件（推荐）,带个问题回家：教科版科学光是怎样传播的完整版PPT1教科,