单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/10/30,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/10/30,#,1,授课人,:XXX,时间,:201X,年,X,月,文,明,礼,仪,本模板有完整的逻辑框架，内容详实，稍作修改可直接使用,中小学生礼仪知识大全,授课人:XXX时间:201X年X月文明礼仪本模板有完整的逻辑,1,目录,一、什么是文明礼仪,二、校园礼仪,三、校园文明规范,四、校园不文明行为,目录一、什么是文明礼仪二、校园礼仪三、校园文明规范四、校园不,2,1,、,什么是文明礼仪,1、什么是文明礼仪,3,在,现代汉语中，文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与“野蛮”一词相对立。文明与文化这两个词汇有含义相近的地方，也有不同。文化指一种存在方式，有文化意味着某种文明，但是没有文化并不意味“野蛮”。,文明,的概念,在现代汉语中，文明指一种社会进步状态，是人类在认识世,4,礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。对个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。,什么是礼仪,礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵,5,礼仪的原则是什么？,敬,人原则,尊敬他人，是人际交往获得成功的重要保证，也是礼仪的核心。敬人的原则，就是要求在运用礼仪时，务必将对交往对象的恭敬与重视放在首位，切勿伤害对方的自尊心。,自律原则,自律,，就是要克己，慎重；就是要在运用礼仪时，积极主动，自觉自愿，表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束。不允许妄自菲薄，自轻自贱；也不能人前人后不一样，生人熟人面前不相同。,1,2,礼仪的原则是什么？敬人原则 尊敬他人，是人际交往获得成功的,6,适度,原则,运用,礼仪，与做其他事情一样，讲究具体,问题,具体分析，而且应当牢记过犹不及。所谓适度，就是要求在运用礼仪时，既要掌握普遍规律，又要针对具体情况，认真得体，掌握分寸，不能做得过了头，也不能做得不到位。,真诚原则,应用,礼仪，必须诚心诚意，待人以诚。这样去做，待人友好与敬意才易于为他人所接受。不允许在运用礼仪时逢场作戏，言行不一，口是心非，投机取巧，做假骗人。,3,4,礼仪的原则是什么？,适度原则 运用礼仪，与做其他事情一样，讲究具体问题具体分析,7,2,、,校园礼仪,2、校园礼仪,8,你知道哪些校园,礼仪,?,升旗,仪式,尊师,礼仪,见到来访客人的礼仪,课堂礼仪,(,上课,下课,迟到,听讲发言礼仪等,),上,、下楼梯,礼仪,进、出老师办公室的礼仪,自尊礼仪,(,面必净,发必理,服饰规范礼仪,),同学间礼仪,(,谦让,礼貌,不乱起、,乱叫绰号等,),你知道哪些校园礼仪?升旗仪式 进、出老师办公室的礼仪,9,文明中学生,健全,自我人格,心理健康,遵守,公民道德规范,遵守,市民规范,遵守,学生规范,放弃,不文明语言,校园,内讲普通话,学习,文明用语,心理文明,行为,文明,语言,文明,文明中学生 健全自我人格 心理健康 遵守公民道德规范,10,3,、,校园文明规范,3、校园文明规范,11,优化校园,环境 争,做文明学生,优化校园,学习,环境,优化校园,生活环境,优化校园,人际环境,1,2,3,优化校园环境 争做文明学生优化校园优化校园优化校园123,12,优化,校园学习规范,校园学习规范,校园学习规范,校园学习规范,校园学习规范,校园学习规范,1,、出勤好，不迟到，不早退，不旷课。,2,、上课时要专心听讲，积极思维，认真完成作业。体现学习的主体性和主动性。,3,、学习中要形成良好的、健康的、友好的同学间合作和竞争，互帮互学，共同进步。,4,、多读健康有益的书刊，扩大知识面。不看内容不健康的书籍，自觉拒绝访问不健康的网站，提高辩别是非的能力。,5,、课间要文明休息，不要在教学楼道嬉戏、哄闹或打球,优化校园学习规范校园学习规范校园学习规范校园学习规范校园学习,13,优化,校园,生活,规范,单击添加文字,校园,内要保持“安静、干净、有序”。,发式,和服饰符合中学生的要求，仪表端正和讲究个人卫生，体现中职生良好的风貌。,自觉,维护校园内的清洁卫生，不乱丢废弃物，不随地吐痰。对乱丢乱吐现象要坚决制止。,任何,场所不抽烟、不喝酒，对违犯者要坚决举报和制止,不,逃操、不破坏公物、不乱扔垃圾，对违犯,中学生日常行为规范,的不良行为要坚决举报和制止。,自觉,维护校园内的清洁卫生，不乱丢废弃物，不随地吐痰。对乱丢乱吐现象要坚决制止。,1,4,2,5,3,6,优化校园生活规范 单击添加文字 校园内要保持“安静、干净、,14,优化校园人际规范,单击添加文字,诚实,守信，做事待人要真诚,公正,。,有,积极健康的心态，乐观向上的情绪，对人对事怀有一颗宽容的心、关爱的心。,尊敬,老师，见到老师要问好，进教师办公室要喊“报告”，不乱动老师桌上的物品。,举止,得体，礼貌待人，不说脏话，校园内应说普通话。,同学,之间要团结友爱，和睦相处，任何情况下不能发生打架现象，对违犯者要坚决举报和制止。,有,积极健康的心态，乐观向上的情绪，对人对事怀有一颗宽容的心、关爱的心。,1,4,2,5,3,6,优化校园人际规范 单击添加文字 诚实守信，做事待人要真诚公,15,4,、,校园不文明行为,4、校园不文明行为,16,学生,不文明,行为,1,、考试作弊；,2,、在校园内抽烟、酗酒；,3,、在教室等学习场所喧哗吵闹，,影响他人学习；,4,、休息时间吵闹，影响他人休息；,5,、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；,6,、课堂不文明，不尊重老师；,7,、破坏校内公共设施、设备；,8,、在桌椅、图书和教室,、墙,上乱涂乱画；,学生不文明行为1、考试作弊；4、休息时间吵闹，影响他人休息；,17,向不文明,、不,和谐,、,不,友爱,、不,卫生现象宣战,，,争,做文明学生，创建和谐校园,！,宣 誓,向不文明、不和谐、宣 誓,18,不,随地吐痰；,不,损坏公物；不乱倒垃圾；,不,乱停车辆；不挤占楼道；,不,乱穿马路。,班民“六不”规范,不随地吐痰；不损坏公物；不乱倒垃圾；不乱停车辆；不挤,19,授课人,:XXX,时间,:201X,年,X,月,文,明,礼,仪,本模板有完整的逻辑框架，内容详实，稍作修改可直接使用,中小学生礼仪知识大全,授课人:XXX时间:201X年X月文明礼仪本模板有完整的逻辑,20,