单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,以意逆志，知人论世,中国古代诗歌散文欣赏,第一单元,教学目标,：,通过复习整理以前学过的诗歌，总结并掌握用“以意逆志，知人论世”的诗歌鉴赏方法，指导探究中国古典诗歌的内容和主旨。,我国是诗歌的国度，诗歌历史悠久。如果从,诗经,算起，已经有三千多年的历史了。古人把自己的所见所闻、所思所感写成诗歌。这些诗歌已经流传了千百年。那么，我们如何穿越时空去理解那些诗歌的内容和主旨呢？其实古人已经摸索和总结了很多的诗歌鉴赏理论。今天，我们就一起来了解两千多年前的,孟子,所提出的重要的诗歌鉴赏理论,以意逆志、知人论世,。下面就让我们试着用自己的心灵来感受中国古诗独特的艺术魅力。,导入新课,用,自己的,切身体会,推测,作者写作,诗歌的本意,以意逆志,什么是,“,以意逆志,”,：,以 意 逆 志,从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地,理解诗作的主旨，用自己的切身体会去推测作者,的本意。,如何把这种鉴赏方法运用到具体的诗歌,鉴赏中呢？,山居秋暝,王维,空山新雨后，天气晚来秋。,明月松间照，清泉石上流。,竹喧归浣女，莲动下渔舟。,随意春芳歇，王孙自可留。,这首诗歌体现的是诗人怎样的愿望？,你是从哪些词句感受到这一点的？,山居秋暝,王维,空山新雨后，天气晚来秋。,明月松间照，清泉石上流。,竹喧归浣女，莲动下渔舟。,随意春芳歇，王孙自可留。,这首诗歌体现的是诗人怎样的愿望？,你是从哪些词句感受到这一点的？,解读文辞，揣摩情意。,山居秋暝,王维,空山新雨后，天气晚来秋。,明月松间照，清泉石上流。,竹喧归浣女，莲动下渔舟。,随意春芳歇，王孙自可留。,山居秋暝,王维,空山新雨后，天气晚来秋。,明月松间照，清泉石上流。,竹喧归浣女，莲动下渔舟。,随意春芳歇，王孙自可留。,历来评者认为此诗“诗中有画”，那么究竟,是一种怎样的图景让诗人如此向往归隐生活呢？,试结合你的体验和感受描绘出诗中的画面。,山居秋暝,王维,空山新雨后，天气晚来秋。,明月松间照，清泉石上流。,竹喧归浣女，莲动下渔舟。,随意春芳歇，王孙自可留。,历来评者认为此诗“诗中有画”，那么究竟,是一种怎样的图景让诗人如此向往归隐生活呢？,试结合你的体验和感受描绘出诗中的画面。,融入体验，体会情趣,；,超越原意，推陈出新,。,知人论世,什么是“知人论世”？,我们在欣赏、吟咏古人的诗歌作品,时，应该深入地探究作者的生平和为人，,全面了解他所生活的环境和时代，与作者,成为心灵相通的好朋友。,怎样运用“知人论事”的鉴赏方法来鉴,赏诗歌呢？课文中为我们归纳了几点？,a.,尽量利用现存的各种史传材料和后人的评述，,全面把握作者的心灵历程和精神世界。,（提示：所谓的心灵历程和精神世界主要指的是,作者一生的遭际、追求及理想、人格、品质等）,明确：,b.,弄清作品创作的具体时间也是十分重要的。,（可结合题目和注释）,c.,还要全面了解作者所处时代的政治、经济、文,化、思想、宗教、风俗等背景知识。,1.,诗人不同，诗风各异；,我们在欣赏诗歌的时候，一定要注意：,2.,境遇不同，诗情有别；,3.,时代不同，精神迥异。,探究：知人论世,思考：,陶渊明生平为人及作品特点？,杜甫的生平为人及作品特点？,李白的生平为人及作品特点？,李商隐？,李清照？,诗人不同，诗风各异,探究：知人论世,欣赏李清照的两首词：,如 梦 令,常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。,一 剪 梅,红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头,。,思考：,1.,两首词表达的情感以及作品风格有什么不同？,2.,导致使人不同情感的原因是什么？,1.,两首词表达的情感以及作品风格有什么,不同？,如梦令,以李清照特有的方式表达,了她早期生活的情趣和心境，境界优美怡,人，风格,清新明快,，不事雕琢，给人以美,的享受。,一剪梅,是李清照写与她的丈夫赵,明诚分别后的思念心情。文词清丽，意象,蕴藉，抒发了凄凉独处的内心感受，体现,了,哀婉悱恻,的风格。,如梦令,表达了她早期少女的那种,天真、率真与浪漫的情趣和心境。,讨论,2,：导致诗人不同情感的原因是什么？,境遇不同，诗情有别,一剪梅,是李清照写与她的丈夫赵,明诚分别后对其的绵绵思念。,还有其它影响诗歌情感和风格的因素吗？,欣赏边塞诗：,盛唐：,醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（,王翰）,黄沙百战穿金甲，不破楼兰誓不还,。（王昌龄）中晚唐：,可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人,。（陈陶）,碛里征人三十万，一时回首月中看,。（李益）宋代：,塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑,。（陆游）,燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地,。（范仲淹）,读这些诗，你会发现有什么不同？为什么会有这些不同？,盛唐：,豪迈，勇敢，一往无前！即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是出征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。,中晚唐,：,虽然诗人们也仍保持着昂扬向上的基调，但不免夹杂了多少悲壮，多少惋伤。,宋代：,尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更多的是报国无门的愤懑，归家无望的哀痛。与盛唐时相比不免更多一些凄厉，更多一些惆怅。,原因？,盛唐强盛的国势，开放的思想文化，与中晚唐的颓势，宋长期的积贫积弱的国势的差异造成了不同的时代的风气和时代精神。,时代不同，精神迥异,总结：,我们在欣赏吟咏古人的诗歌作品时，,应该深入他们的生平和为人，全面了解他所生活的环境和时代,，与作者成为心灵相通的朋友。这就是,知人论世,的欣赏方法。,一定要注意：,1.,诗人不同，诗风各异；,2.,境遇不同，诗情有别；,3.,时代不同，精神迥异。,