单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,C,6,H,12,O,6,+6H,2,O+6O,2,酶,6CO,2,+12H,2,O+,能量,C,6,H,12,O,6,酶,2C,2,H,5,OH,（酒精）,+2CO,2,+,能量,1,、有氧呼吸的反应式,2,、无氧呼吸产生酒精的反应式,3,、无氧呼吸产生乳酸的反应式,C,6,H,12,O,6,酶,2C,3,H,6,O,3,（乳酸）,+,能量,请写出以下的反应式,牛牛文库文档分享,C6H12O6+6H2O+6O2酶6CO2+12,1,C,6,H,12,O,6,能量（少,）,I,+,能量,(,多）,酶,酶,能量（少）,酶,细胞质基质,线粒体,有氧呼吸的过程,散失,散失,散失,34ATP,A,B,H,少,2,丙酮酸,C,2ATP,D,E,6CO,2,6H,2,O,F,H,多,G,2ATP,H,6O,2,12H,2,O,牛牛文库文档分享,C6H12O6 能量（少）I+能量(多）酶酶 能量（,2,能力训练,1,、在下列三支试管中分别加入等量的水稻,线粒体提取液，然后分别加入等量的下列物,物质，将会有,CO,2,产生的试管是（）,1 2 3,丙酮酸,葡萄糖,细胞质基质葡萄糖,1,和,3,牛牛文库文档分享,能力训练 1、在下列三支试管中分别加入等量的水稻1,3,C,6,H,12,O,6,能量（少,）,12H,2,O,+,能量,(,多）,酶,酶,能量（少）,酶,细胞质基质,线粒体,散失,散失,散失,34ATP,H,少,2,丙酮酸,2ATP,6CO,2,6H,2,O,H,多,2ATP,6O,2,2,酒精,+2CO,2,+,能量,酶,2,乳酸,+,能量,酶,有氧呼吸和无氧呼吸过程有何异同,牛牛文库文档分享,C6H12O6 能量（少）12H2O+能量(多）酶酶,4,3,、,人在剧烈运动时肌肉组织将葡萄糖,分解有哪些产物？,A,、二氧化碳,+,酒精,B,、二氧化碳,+,水,C,、,二氧化碳,+,水,+,乳酸,D,、乳酸,2,、,粮食在贮存的过程中有时会出现发,热、湿度大、甚至霉烂等现象，为什么？,C,能力训练,牛牛文库文档分享,3、人在剧烈运动时肌肉组织将葡萄糖2、粮食在贮存的过程中有时,5,温度、含水量、,氧气的含量,、,CO,2,的含量,影响呼吸作用的主要外界因素（,应用）,1,、,在生产实践中，贮存蔬菜和水果的最佳,组合条件是（）,A,、低温、高氧、高,CO,2,B,、低温、低氧、高,CO,2,C,、高温、高氧、高,CO,2,D,、高温、低氧、低,CO,2,B,如果是贮存种子？,牛牛文库文档分享,温度、含水量、氧气的含量、CO2的含量影响呼吸作用的主要外,6,为了有利于贮藏蔬菜或水果，贮藏室内的氧,气浓度应调节到,采取这一措施的理由是,。,2,、,下图为某植物器官的呼吸作用强度与氧深度的关系：,5%,这时植物组织有氧呼吸强度很低而无氧呼吸又,被抵制，果蔬内有机物消耗最少,0.4,CO2,的释放量,5 10 15 20 25 30 O,2,%,0.6,1.2,牛牛文库文档分享,为了有利于贮藏蔬菜或水果，贮藏室内的氧2、下图,7,呼吸作用与光合作用的联系,A,B,C,D,CO,2,O,2,CO,2,O,2,牛牛文库文档分享,呼吸作用与光合作用的联系AB CDCO2O2CO2O2www,8,呼吸作用与光合作用的联系,A,B,E,G,CO,2,O,2,CO,2,O,2,牛牛文库文档分享,呼吸作用与光合作用的联系ABEGCO2O2CO2O2www.,9,请,说明一天以下各时间或时刻,细胞呼吸强度与光合作用强度的关系,OA,、,AB,、,B,、,BC,、,CD,、,D,、,DE,、,EF,、,F,、,BF,、,FG,、,GK,牛牛文库文档分享,请说明一天以下各时间或时刻细胞呼吸强度与光合作用强度的关系,10,练习,1,、,下图所示在不同温度条件下被测植物光合作用同化二氧化碳量和呼吸作用释放二氧化碳量的曲线。据图回答：,（,1,）在该实验条件下，植物体中有机物增加量最快的温度是,。（,2,）在该实验条件下，植物体中有机物开始减少的温度是,。,25,37,牛牛文库文档分享,练习1、下图所示在不同温度条件下被测植物光合作用同化二氧化碳,11,练习,2,：,图是在一定,CO,2,浓度和温度条件下,某阳性,植物和阴性植物叶光照强度和光合作用合成量,(,用,CO,2,的吸收量表示,),的关系图。请据图回答,:,(1),曲线,B,所表示的是,植物的光照强度,和光合作用合成量的关系。,(2)a,、,b,点表示,。,(3),叶面积为,25cm,2,的阳性植物叶片在光强度为,Y,时每小时的,净,光合作用合成量为,；,真,光合作用合成量为,。,(4),将该阳性植物叶片先在光强度为,X,的条件下,放置若干时间,然后放于暗处,(,光强度为,Q,时,)12,小时,要使此时叶的干物质量与照射前一样,则需,光照,小时。,牛牛文库文档分享,练习2：图是在一定CO2浓度和温度条件下,某阳性www.ni,12,A,B,a,b,-4,0,4,8,12,Y,牛牛文库文档分享,13,参考答案：,（,1,）,阴生植物,（,2,）,两种植物光合作用合成量与细胞呼吸消耗的有机物的量相等。,（,3,）,3mg 4mg,（,4,）,6mg,牛牛文库文档分享,参考答案： 牛牛文库文档分享,14,练习,3,、,在,A,、,B,两玻管内盛有稀,葡萄糖,液,20mL,。在,A,管,内加入一定数目的,某种单细胞真核生物,，在,B,管,内加入数目相同的,另一种单细胞真核生物,，再向两玻管液体内充入空气后，迅速将玻管密封，放置在,光照,明亮处。实验员每隔一定时间从两玻璃管内分别取出少量溶液，测定内含,O,2,和,CO,2,的浓度，历经,3h,，其数值变化如右图所示。然后撤去光照，再重复上述测定工作，又历经,3h,。问：,牛牛文库文档分享,练习3、在A、B两玻管内盛有稀葡萄糖液20mL。在A管内加入,15,牛牛文库文档分享,16,(1),A,管内液体呈何种颜色？说明判断根据。,(2),在最初,3h,内，两玻璃管内的葡萄糖浓度,是否都下降了？试说明理由。,(3),撤去光照后,3h,内，,A,、,B,两管液体中,O,2,和,CO,2,的浓度将发生怎样的变化？,解释变化原因，并把变化情况画在,上述两图的右半部分。,牛牛文库文档分享,(1)A管内液体呈何种颜色？说明判断根据。(3)撤去光照后3,17,（,1,）,绿色,A,管中单细胞真核细胞光合作用产生氧气，其细胞内必含有较多的叶绿素。,（,2,）,A,管内葡萄糖浓度不会下降，而会上升。,因为,A,管内光合作用强度大于呼吸作用强度，糖类的合成多于消耗。,B,管内葡萄糖浓度会下降,，,B,管内生物不能利用二氧化碳合成有机物，而需要利用葡萄糖进行呼吸作用。,（,3,）,A,管撤去光照，,氧气量下降，二氧化碳量上升,。因为撤去光照不能光合作用产生氧气，而不断呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳。,B,管内，,氧气量进一步下降，二氧化碳量进一步上升,。因为,B,管内一直不光合作用而进行呼吸作用，不断产生二氧化碳。,牛牛文库文档分享, 牛牛文库文档分享,18,练习,4,、,下图是测定植物呼吸装置，请据图回答：,检测,CO,2,是否被完全吸收,验证是否有,CO,2,生成,使植物不进行光合作用，只进行有氧呼吸释放,CO,2,牛牛文库文档分享,练习4、下图是测定植物呼吸装置，请据图回答：检测CO2是否被,19,3,、如果将,C,装置的植物换成萌发的种子，,C,装置,可否换成透光的玻璃罩？,理由是,4,、如果将,C,装置的植物换成乳酸菌营养液，则,D,中是否出现混浊现象？,为什么？,可以,萌发的种子没有叶绿素不进行光合作用，只进行呼吸作用。,不出现,因乳酸菌在,有氧时呼吸受到抑制，而其无氧呼吸也不生成,CO,2,牛牛文库文档分享,3、如果将C装置的植物换成萌发的种子，C装置可以萌发的种子没,20,练习,5,：,高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请回答以下问题：,(1),叶绿体中合成,ATP,的能量来源是,，合成的,ATP,用于,，释放的氧气的来源是,，,CO,2,除来自大气外还来源于,。,(2),线粒体中合成,ATP,的能量来源是,合成的,ATP,用于,吸收的氧气除来自大气外还来源于,。,（,3,）,将提取的完整线粒体和叶绿体悬浮液，分别加盛有丙酮酸溶液和,NaHCO,3,溶液的两支大小相同的试管中，给予充足光照，都会产生气泡：请问这两种气泡成分是否一样,?,请解释原因。,(4),如将上述两支试管移入黑暗的环境中，保持温度不变，两支试管产生气泡的量分别有什么变化,?,为什么,?,牛牛文库文档分享,练习5：高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器,21,参考答案,（,1,）,光能，,CO,2,的还原，水的分解，呼吸作用；,（,2,）,有机物的分解，生命活动，光合作用；,（,3,）,不一样。因为丙酮酸在线粒体中进行有氧呼吸，产生了,CO,2,，而叶绿体利用,HCO,3,进行光合作用产生,O,2,；,（,4,）,前者基本不变，后者逐渐减少直至停止。因为光是光合作用的必需条件，而在温度恒定时，呼吸作用基本稳定。,牛牛文库文档分享,参考答案 牛牛文库文档分享,22,