单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,中小学课件,改变浮沉,1,潜水艇是怎样改变浮沉的,你能说一说吗？,潜艇,2,改变浮和沉,3,学习目标,1,、能对浮沉的转换提出自己的猜想和假设；能用实验验证自己的猜想和假设。,2,、知道改变浮沉的,方法,及其在生活中的应用。,4,把沉的物体想办法变成浮的,浮的物体变成沉的,:,橡皮泥、石头、铁钉,小塑料瓶、小泡沫、,5,我会猜,6,我会做,7,友情提示：,请遵守,我们的声明,。,请保持周围环境的干净整洁。,别忘了把结果填到,实验汇报单,里。,有什么问题,请轻轻地告诉老师或者同学。,8,我们的声明：,同学要记清,发言仔细听。,实验轻声做,科学动脑筋。,记录要真实,合作很要紧。,材料保管好,我们最文明。,9,活动,材料,（建议）,我们的方法,我们的方法属于下列哪一类（符合的打,）,改变物体重量,改变物体的形状,与其他物体结合,哈哈,表格里没列出来,橡皮泥,石头,铁钉,小塑料瓶,小泡沫,10,我们只等你10秒哦,马上整理好实验用品,11,归纳：哪些方法可以改变物体的浮沉？,1、改变物体的重量,2、改变物体的形状,3、借助（浮）沉物体,4、改变液体,12,海战武器：潜艇,13,14,我能说,我能听：,我能用各种方法描述我们的观察发现。,我能倾听同学的发言并仔细思考。,我能回答同学的询问和质疑。,15,16,我能猜,根据图片说明,我认为潜水艇沉浮的科学原理是,17,我能用,联系生活中的经验想一想,我们还知道哪些改变物体沉浮的现象？,比如：,金鱼的上浮下沉,人类的游泳、潜水,潜艇,死海中的漂浮现象,18,我能用：,捞铁牛,宋朝的时候,有八只很重的铁牛被大水冲走了。陷在河底的泥里,怎么也想不出好办法把它们捞起来。,一个叫怀丙的和尚说：“让我来试试。”,他只用了两艘船、几个人、一些土石、锄头、几根绳子、一些牢固的木头。,你也能想出来怎么捞吗？那就太了不起了。,19,用两只大船填满土石使船沉入水底,把铁牛 用绳子绑在两只大船之间的横木上,借助水的浮力将铁牛吊起,慢慢地去掉船上的土石,船浮出水面,铁牛被打捞出来。,20,这节课你学会了什么？,21,作业：,1,、用今天所学的知识解释一下曹冲称象。,2,、用自制潜水艇模型、两用气筒、清水制作一个潜水艇,22,结束语,不管成功还是失败,只要我们认真地努力过了,就没有任何遗憾。,我们坚信：科学,我能行！,23,伙伴们，下次再见！,趣味科学 实用科学 快乐科学,24,25,