5,紫藤萝瀑布,5 紫藤萝瀑布,紫藤萝瀑布ppt课件,紫藤萝瀑布ppt课件,紫藤萝瀑布ppt课件,紫藤萝瀑布ppt课件,1理解课文内容，理清文章脉络，体会作者的思想感 情。,2领会蕴含在描写叙述中的人生哲理。,3掌握文章借景抒情、托物言志的方法。,1理解课文内容，理清文章脉络，体会作者的思想感,宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。,主要作品:中短篇小说知音、弦上的梦、红豆，散文集丁香结。,宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。,这篇文章写于拨乱反正的1982年5月，当时作者的小弟身患绝症，作者非常悲痛（1982年10月小弟病逝），徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，感悟到生的美好和生命的永恒，于是写成此文。,这篇文章写于拨乱反正的1982年5月，当时作者的小弟,迸,溅,嚷,着,花,穗,忍俊不,禁,酝,酿,船,舱 绽,开,仙露,琼,浆,凑,近,伫,立,挑,逗,盘,虬,卧龙,一、读一读,bn,jn,qin,qi,rn,su,cn,zhn,cu,nin,tio,zh,迸溅 嚷着 花穗 忍俊不,迸 溅：繁 密：稀 落：伶 仃：伫 立：挑 逗：盘虬卧龙：,向四外溅。,多而密。,稀稀疏疏，出现得少。,孤独，没有依靠。,长时间地站着。,逗引，招惹。,盘绕横卧着的虬龙。,二、记一记,迸 溅：繁 密：稀 落：伶 仃,第一段,（1,6）：,写作者偶见一树茂盛的紫藤萝。,第二段（7,9）：写作者睹物释怀，心上的焦虑和悲痛化为精神的宁静和生的喜悦。,第三段（1011）：写作者由此感悟到生命的永恒。,看花。,忆花。,悟花。,1、试着给课文划分层次。,第一段（16）：写作者偶见一树茂盛的紫藤萝。看花,2、作者的思想感情是怎样的?有什么变化?,因为家庭遭遇迫害、小弟身患绝症等原因，多年来焦虑和悲痛一直压在作者的心头。面对生机勃勃的紫藤萝花，作者深受启发和鼓舞，产生了精神的宁静和生的喜悦，进而感悟出人生的哲理。,2、作者的思想感情是怎样的?有什么变化?因为家庭遭遇,3、作者由紫藤萝瀑布对生命产生了怎样的感悟?,作者见到一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，感悟到人生的美好和生命的永恒。“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”,3、作者由紫藤萝瀑布对生命产生了怎样的感悟?作者见到,（一）看花,花瀑,花穗,花朵,整体,局部,1、作者是从哪几个方面，按什么顺序对盛开的紫藤萝进行描写的?,先写花瀑，次写花穗，再写花朵。是按由整体到局部的顺序描写的。,一、研读文本,花瀑花穗花朵整体1、作者是从哪几个方面，按什么顺序对盛开的紫,2、作者是从哪几个方面描写盛开的紫藤萝的?,从三个方面写：色：一片辉煌的淡紫色、深深浅浅的紫。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。形：像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵。态：仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。在和阳光互相挑逗。彼此推着挤着。,2、作者是从哪几个方面描写盛开的紫藤萝的?从三个方面,3、文中插入一段写十多年前家门外的一大株紫藤萝起什么作用？,用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花开得繁盛形成对比，突出了现在花的生气盎然。用十多年前花的不幸遭遇，与人的不幸遭遇形成类比，说明花和人都会遇到各种各样的不幸。,3、文中插入一段写十多年前家门外的一大株紫藤萝起什么作用？,4、怎样理解“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”？,遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的美好和长久保持坚定的信念。厄运过后，要面对新的生活，振奋精神，投身到伟大的事业中去。,4、怎样理解“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是,比喻、夸张，形象生动地写出紫藤萝花繁茂、气势非凡，隐含着生命的绵延长远。,1、从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。,三、品析语言,比喻、夸张，形象生动地写出紫藤萝花繁茂、气势非凡，隐,2、“我在开花！”它们在笑。,“我在开花！”它们嚷嚷。,“笑”“嚷嚷”把花拟人化，生动形象地写出花的生机勃勃和烂漫，还表现出了“我”看到盛开的紫藤萝花时的欣喜之情。,2、“我在开花！”它们在笑。“笑”“嚷嚷”把花,3、还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。,通感。把无形的香味化成有形的颜色，把嗅觉形象用视觉形象表现出来，形象生动地表现了花香带给作者的那种飘渺轻柔的感受。,3、还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻,看花,忆花,悟花,整体,局部,花瀑,花穗,花朵,赏花的感受,忆花的劫难,颂花的生机,生命长河无止境,花,人,生命,托物言志,紫藤萝瀑布,整体花瀑赏花的感受生命长河无止境花人生命托物言志紫藤萝瀑布,1联系课文所学，仿写句子：,生命就像紫藤萝一样，虽无人欣赏，但仍尽情开放。,生命就像紫藤萝一样，虽历尽磨难，但仍顽强而快乐地生长。,2模仿课文中对紫藤萝花的描写，请你再描写一种花或草，要运用多种修辞手法，最好配上插图。,1联系课文所学，仿写句子：,