单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三节,把握青春节拍,青春期心理健康教育之,男女生交往的艺术,兴仁县第六中学,贾老师,本节任务,一、男女生交往的艺术原那么,仔细观察上图中的,4,幅漫画，并思考：,(1),漫画描述了怎样的场景？,(2),漫画中男女生交往方式恰当吗？哪些是恰当的，哪些是不恰当的？,男女生交往的艺术,一,二,三,四,过于亲密,过于冲动,互相鼓励,互相帮助,材料：,吴明得知自己被班上女生私下评为“最不喜欢的男生时，感觉非常沮丧。其实他非常愿意和女生交往，并想获得女生的好感。他为了与女同学套近乎，常常挤到女生中间，听她们的谈话；为了表示自己与女生的关系密切，他常常与女同学随意打闹；为了引起女生的注意，他还在教室里高谈阔论。但女生却一见他就躲得远远的,1、女生为什么会躲着吴明呢？,因为吴明在与女生交往时不懂得交往的艺术。如：对女生没有做到尊重、理解，过于亲近、随便。因此女生都躲着他。,2、请你帮助吴明出出主意，让他成为受欢送的男生。,异性之间的交往是我们人际交往的重要内容。在与异性交往的过程中，我们要讲究交往艺术，遵循交往的规那么，相互尊重，相互理解，这样才能获得异性同学的好感，成为受欢送的人。,*,异性同学的哪些语言和行为是你不喜欢的？哪些是你喜欢的？,肖玲与李强分别是七年级3班的班长和副班长，一天，为了元旦晚会的事，两人相约到学校宣传栏后商谈工作，结果引起了周围同学的议论。,小洋是一个活泼的女孩，她总喜欢和男生打打闹闹、勾肩搭背，用她的话来说，这些男生就是“哥们。,小雨对男生总是不理不睬、非常冷淡，因为她妈妈告诉她，好女孩不能和男生交往。,*谈谈你对上述男生交往方式的看法。,选择商谈的场所和交往方式不恰当。与异性交往，要注意场合和交谈方式，提倡男女同学之间应群体交往。,小洋的做法欠妥。因为她没有讲究男女生交往的艺术和原那么。在交往过程中:既要活泼开朗，热情大方，又要保持适当的距离，不能过分亲近和随便；要尊重异性同学；要保持纯洁的友谊；相互尊重，相互理解。,小雨的做法也欠妥。她相信她妈妈的片面看法，无视了男女生正常交往的好处。男女生之间通过正常交往，可以建立纯真的友谊，丰富我们的生活，这对我们的成长有很大帮助；男女生能常在一起学习、活动，通过交往彼此了解、熟悉，神秘感就会随之消失，有利于身心健康；男女生交往可以取长补短，促进自我完善；男女生之间友好的交往，往往会激发他们内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率。,相关链接：,研究说明，在公共交往中人与人之间保持适当的距离是很重要的，尤其是在异性之间，更要注重保持适当的距离。那么，人与人之间保持什么样的距离比较适宜呢？下面是社会心理学研究的结果。,一般异性之间的最正确距离是0.75-1.50米之间。这样既能让对方感到友好和热情,又不会引起对方的紧张，每个人都有自己的空间，尤其是女性，“自我空间感比较强烈。如果男生女生靠得太，或互相挤来挤去，女生会反感、不愉快。,在异性交往中,如相距在3.70米以上，那么称为是“公共距离,适合于陌生的朋友。与较密切的朋友谈话，距离太远会显得疏远，缺乏轻松愉悦的感觉。两人相距0.45米以内那么被称为“亲密距离。,人们都希望能得到他人的尊重，在男女生的交往中，,尊重,尤其重要。尊重异性同学才能得到异性的尊重。,周云平时待人热情、自然，但不知为什么，一和男同学交往就脸红心跳，极不自然，连说话都结结巴巴、词不达意。为此，她非常苦恼。,*请你帮她想想方法。,同学交往要保持纯洁的友谊，与异性同学相处态度要自然大方，故作姿态往往让人感到别扭，过分羞怯又会导致交往障碍。,材料：,馨萍是一个活泼开朗的女孩，她和班上的男女同学都相处得很好。有一天，同班同学孙强悄悄地递给她一封信，信上告诉她，他很喜欢她，问馨萍是否愿意成为他的朋友。馨萍看了信之后不知该如何是好,*,你觉得馨萍应该如何处理这件事。,告诉父母或老师，并委婉地拒绝。,在与异性的交往中，如果对对方有好感，这是正常的情感，但要把握好尺度，不要让它超越青春所能承担之重，防止给自己和对方带来困惑和不安。,男女生交往“八提倡、八不提倡标准：,一、交往对象：提倡男女同班同学多交往，不提倡男女生跨班、跨年级，更不提倡跨校，甚至跨行业交往。,二、交往范围：提倡男女生集体交往，不提倡男女生单个密度交往。,三、交往场合：提倡男女生在校内交往，不提倡男女生在校外，尤其在娱乐场所交往。,四、交往内容：提倡学生交往多谈学习、工作等健康内容，不提倡同学交往谈吃、谈穿、谈玩。,五、交往形式：提倡学生交往重精神轻物质，不提倡学生交往送礼。,六、交往举止：提倡男女生交往讲究文明，举止言辞得体，不提倡男女交往动手动脚，肢体接触。,七、交往指导：提倡男女交往应主动听取长辈的指导，不提倡背着长辈特别是监护人交往。,八、交往虚实：提倡男女生交往在现实环境中进行，不提倡男女生在网上交往。,*你如何评价上述“八提倡和八不提倡？,我赞成“八提倡和八不提倡中的规定。因为1通过标准指导男女生交往行为，为同学们营造一个健康、快乐的交往环境。2男女同学正常交往既有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，开展同学间的友谊。3男女同学正常交往可以取长补短，促进自我完善。4男女生之间友好的交往，往往会激发他们内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率。,一、男女生交往的艺术原那么,1、相互尊重，相互理解，这样才能获得异性同学的好感，成为受欢送的人。,2、活泼开朗、热情大方，但又要保持适当的距离，不能过分亲近、随便。,3、在男女生的交往中，尊重尤其重要。尊重异性同学才能得到异性的尊重。,4、保持纯洁的友谊，与异性同学相处态度要自然大方，故作姿态往往让人感到别扭，过分羞怯又会导致交往障碍。,宜泛不宜专,宜短不宜长,宜疏不宜密,男女生交往“三宜三不宜,知识卡：,自尊、自爱、自强，做青春的主宰者。,青春，像刚刚升起的太阳，前面是望不尽的一片蔚蓝；,青春，像刚刚冒尖的嫩芽，前面是看不完的春光灿烂；,青春，像初离源头的潺潺小溪，憧憬着大海里的滔天波浪；,青春，像茁壮成长的马驹，在万里征途上奔腾驰骋,青春的脚步越来越近，让我们勇敢地展开双臂，去迎接那闪光的年华。,自知、自爱、自律，健康平安度过青春期,1、以下哪项与“异性效应无关？,A、一起吃饭温文尔雅。,B、有女生加油，男生打球更来劲。,C、“男女搭配，干活不累。,D、早恋现象的出现。,2、以下哪项不是男女生正常交往的好处？,A、有利于心理健康。,B、能让自己发育得更快。,C、能激发内在的积极性和创造性。,D、能促进自我完善。,D,B,3、青春期美丽又危险，男女同学应,A、防止交往,B、亲密交往,C、适度交往,D、断绝交往,4、男女同学交往，不恰当的做法是,A、自爱、自重、自尊、自强,B、落落大方,C、尊重对方人格与感受,D、羞怯忸怩，神神秘秘。,C,D,二判断正误题正确的填“，错误的填“X,1、男女生过多交往，就一定会早恋。,2、既然男女生交往是正常的，那么偶尔单独见见异性网友也可以。,3、我们现在的主要任务是学习，男女生最好不要交往。,4、要成为受欢送的人，必须遵循异性交往的规那么。,5、为了拉近与异性的距离，可以随意给异性取不雅外号。,X,X,X,X,谢谢,