单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,物流学导论,第1讲物流的概念与作用,2,课程基本情况,简单来讲，物,流,流指物的流动,物流的形成,我们将要学习,的,的物流学导,论,论这门课程,，,，就是要对物,流,流包含的基本,内,内容做一个系,统,统、全面的了,解,解，为学习后,续,续专业课程打,好,好基础,教学说明,：,基本内容；更,为,为详细的解释,；,；案例,3,教材与参考书,主导教材,现代物流管,理,理,王,王之泰,编,编著,中,中国工人出版,社,社2001年7,月,月,物流系统论,何明,珂,珂 著,中,中国审,计,计出版社2001年,主要相关参考,书,书,物流学,李,李振 编著,中,中,国,国铁道出版社1995年,物流基础,吴,吴,清,清一 编著,清,清华大,学,学出版社2000年,4,课程体系,本门课程包括,十,十四章内容：,新经济与物流,；,；物流概念与,理,理论；物流活,动,动的构成；物,流,流系统；流通,加,加工；集装物,流,流系统；配送,；,；配送中心；,库,库存控制及零,库,库存管理企业,物,物流与供应链,；,；物流企业和,第,第三方物流；,物,物流信息；物,流,流组织与控制,；,；物流效率工,具,具,共分32讲,5,学习方法,掌握基本的概,念,念、理论,参考案例、补,充,充材料，通过,思,思考，对物流,形,形成自己的认,识,识,案例研究法、,实,实地调研法对,于,于本门课程意,义,义重大,理论联系实际,利用尽可能多,的,的信息渠道获,取,取更多的物流,知,知识,6,第一、二章内,容,容概述,在这在第一、,第,第二两章中，,介,介绍物流的基,本,本概念、作用,、,、发展、物流,研,研究的基本内,容,容、物流的基,本,本学说与热点,问,问题等。,要求参照课本,、,、大纲、复习,题,题，掌握其中,的,的重点知识，,并,并对物流有初,步,步的了解。,第一、二章分,为,为四讲进行教,学,学：,物流的概念与,作,作用,物流的产生与,发,发展,物流学说与热,点,点问题,物流的功能,7,本讲学习要求,掌握物流的定,义,义,理解并掌握物,流,流的作用,理解并掌握物,流,流的八次价值,发,发现的含义,了解物流研究,的,的内容,8,一、物流是什,么,么,简单来讲，我,们,们先把物流理,解,解成是：,实物的流动。,9,观点,物流可以分为,两,两种：,现在通常所说,的,的，是商品的,物,物流,还有一种，不,是,是商品，例如,同,同学们日常的,物,物流活动（各,位,位拿的任何物,品,品都发生移动,，,，从而发生物,流,流）,物流还有宏观,和,和微观之分：,微观物流指的,是,是物品的流动,；,；,宏观物流指的,是,是物质的流动,，,，包括物品流,、,、能量流和信,息,息流。,10,这个简单的例,子,子反映了最实,际,际的物流：,从超市的货架,上,上随手取下一,瓶,瓶洗发水，你,能,能想到这瓶洗发水从,走,走下流水线那,一,一刻起，到你,拿,拿到手中为止,，,，中间究竟被,多,多少辆卡车运,转,转到多少个物,流,流配送中心？,历,历经多少道批,发,发商以及多少,人,人的手才被送,上,上货柜？它要,经,经过多少道工,序,序才变成你看,到,到的样子？,更重要的是，需要怎样做才,能,能够更经济地,将,将这瓶洗发水,送,送到零售店里,去,去？,11,商品在两地之,间,间的运输,货物在仓库的,储,储存,原材料在工厂,内,内的装卸搬运,对商品的包装,扔掉垃圾的运,送,送,将整鸡分切成,不,不同部位，并,送,送到超市,各种商品的配,送,送,以下活动都是,物,物流的一种：,12,物流还包括：,搬家,快递,邮包、信件的,分,分拣与投递,天然气的管道,输,输送,请问，从物的,流,流动角度考虑,，,，你还能举出,什,什么例子？,国际认证,权,权威认证,14,例：生产企业,物,物流过程,15,思考与发言,同学们想一想,，,，还能否以这,样,样的流程图表,示,示你能想象出,来,来的其他物流,流,流程？,16,二、物流有什,么,么用？,使有形商品的,交,交易最终完成,包括一般交易与电子商务,物资流通,物 流,商 流,信息流,资金流,17,物流的总体作,用,用,物流参与生产,过,过程中商品价,值,值和使用价值,的,的形成；在企,业,业降低产品成,本,本方面发挥着,重,重要的作用,物流参与商品,价,价值和使用价,值,值的实现，是,流,流通的基础，,可,可以降低交易,成,成本，促进流,通,通环境的完善,物流涉及国家,经,经济安全、军,事,事安全,18,物,流,流,对,对,国,国,民,民,经,经,济,济,的,的,作,作,用,用,物,流,流,是,是,国,国,民,民,经,经,济,济,的,的,基,基,础,础,之,之,一,一,物,流,流,是,是,国,国,民,民,经,经,济,济,的,的,动,动,脉,脉,物,流,流,是,是,企,企,业,业,生,生,产,产,的,的,前,前,提,提,保,保,证,证,特,定,定,条,条,件,件,下,下,，,，,物,物,流,流,是,是,国,国,民,民,经,经,济,济,的,的,支,支,柱,柱,物,流,流,现,现,代,代,化,化,可,可,以,以,改,改,善,善,我,我,国,国,的,的,经,经,济,济,运,运,行,行,，,，,实,实,现,现,质,质,量,量,的,的,提,提,升,升,一,个,个,新,新,的,的,物,物,流,流,产,产,业,业,可,可,以,以,有,有,效,效,改,改,善,善,我,我,国,国,产,产,业,业,结,结,构,构,19,物,流,流,经,经,济,济,活,活,动,动,的,的,双,双,重,重,性,性,双,重,重,性,性,：,：,物,物,流,流,是,是,增,增,值,值,性,性,经,经,济,济,活,活,动,动,；,；,物,物,流,流,又,又,是,是,增,增,加,加,成,成,本,本,、,、,增,增,加,加,环,环,境,境,负,负,担,担,的,的,经,经,济,济,活,活,动,动,对,物,物,流,流,双,双,重,重,性,性,的,的,认,认,识,识,，,，,应,应,当,当,是,是,研,研,究,究,物,物,流,流,管,管,理,理,的,的,一,一,个,个,基,基,本,本,点,点,我,们,们,的,的,任,任,务,务,是,是,在,在,尽,尽,量,量,降,降,低,低,物,物,流,流,成,成,本,本,占,占,用,用,、,、,减,减,轻,轻,物,物,流,流,造,造,成,成,的,的,环,环,境,境,负,负,担,担,的,的,基,基,础,础,上,上,，,，,使,使,物,物,流,流,活,活,动,动,能,能,够,够,增,增,值,值,20,双,重,重,性,性,之,之,正,正,面,面,物,流,流,创,创,造,造,时,时,间,间,价,价,值,值,缩,短,短,时,时,间,间,创,创,造,造,价,价,值,值,弥,补,补,时,时,间,间,差,差,创,创,造,造,价,价,值,值,延,长,长,时,时,间,间,差,差,创,创,造,造,价,价,值,值,物,流,流,创,创,造,造,场,场,所,所,价,价,值,值,从,集,集,中,中,生,生,产,产,场,场,所,所,流,流,入,入,分,分,散,散,需,需,求,求,场,场,所,所,创,创,造,造,价,价,值,值,从,分,分,散,散,生,生,产,产,场,场,所,所,流,流,入,入,集,集,中,中,需,需,求,求,场,场,所,所,创,创,造,造,价,价,值,值,在,低,低,价,价,值,值,地,地,生,生,产,产,流,流,入,入,高,高,价,价,值,值,地,地,需,需,求,求,场,场,所,所,创,创,造,造,价,价,值,值,物,流,流,创,创,造,造,价,价,格,格,价,价,值,值,21,双,重,重,性,性,之,之,负,负,面,面,物,流,流,占,占,用,用,成,成,本,本,物流成本占,GDP,的比重，参见课,本,本43页表。,物流增加环境负,担,担,这个负面影响随,着,着物流量的增大,而,而增大，随着物,流,流合理化将降低,22,物流的微观价值,物流的降低成本,价,价值,物流的利润价值,物流的服务价值,23,物流价值的八次,发,发现（1）,第一次价值发现,：,：物流系统功能,价,价值的发现；二,战,战时的美国军事,物,物流系统,第二次价值发现,：,：物流经济活动,价,价值的发现；二,战,战后从军事活动,价,价值转变为经济,活,活动价值,第三次价值发现,：,：物流利润价值,的,的发现；第三利,润,润源泉,第四次价值发现,：,：物流成本价值,的,的发现；石油危,机,机,24,物流价值的八次,发,发现（2）,第五次价值发现,：,：物流环境价值,的,的发现；用物流,改,改善交通、降低,污,污染、改善企业,外,外部供应环境,第六次价值发现,：,：物流对企业发,展,展战略价值的发,现,现；物流的服务,价,价值,第七次价值发现,：,：物流对国民经,济,济价值的发现；1997金融危,机,机,第八次价值发现,：,：物流对新经济,价,价值的发现；物,流,流是网络新经济,的,的组成部分,25,三、物流的概念,有关物流的概念,说,说法很多,国内外争议也很,多,多,26,美国物流管理协,会,会,高效、低成本地,将,将原材料、在制,品,品、产成品等由,始,始发地向消费地,进,进行储存和流动,，,，并对与之相关,的,的信息流进行规,划,划、实施和控制,，,，以满足用户需,求,求的过程。,27,日本行政管理厅,统,统计审议会,物的流通是与商,品,品的物理性流动,相,相关联的经济活,动,动，包括物资流,通,通和情报流通。,物,物资流通由运输,、,、保管、装卸搬,运,运、包装、流通,加,加工以及运输基,础,础设施活动组成,。,。,28,英国约翰盖特,纳,纳,物流是通过市场,机,机制和销售渠道,，,，战略性地管理,原,原材料、零部件,、,、产成品的采购,、,、运输和储存及,相,相关的信息流，,以,以提高成本效益,，,，实现利润最大,化,化的过程。,29,物流术语国家标,准,准,物品从供应地向,接,接收地的实体流,动,动过程。根据实,际,际需要，将运输,、,、储存、装卸、,搬,搬运、包装、流,通,通加工、配送、,信,信息处理等基本,功,功能实施有机结,合,合。,30,结论一,物流是泛指将原,材,材料、产成品从,起,起点至终点及其,相,相关信息有效流,动,动的全过程，它,将,将运输、仓储、,装,装卸、加工、整,理,理、配送、信息,等,等方面有机结合,，,，形成完整的供,应,应链，为用户提,供,供多功能、一体,化,化的综合性服务,31,结论二,物流是一个过程,，,，是一个具有对,象,象、流向，静动,结,结合的活动过程,；,；同时又是一个,集,集各种功能要素,于,于一体的集成管,理,理过程,物流的出发点是,满,满足用户的需求,；,；物流的立足点,是,是提供综合服务,现代物流强调完,整,整的供应链,物流强调功能的,整,整合，强调要素,的,的集成,32,结论三,目前，全球对企,业,业物流的定义以,美,美国物流管理协,会,会的定义最为完,整,整和简要，并为,世,世界有关协会所,引,引用,1998年美国,物,物流管理协会（,CLM）,对物流的最新定,义,义：,物流是供应链活,动,动的一部分，其,专,专注于物品、服,务,务及相关信息从,起,起源点到消费点,的,的有效流动和储,存,存的企划、执行,与,与控制过程，以,达,达成顾客的要求,33,各国、地区物流,定,定义比较,34,思考,各位同学对这些,概,概念如何看？能,否,否提出其中各个,概,概念的特点？甚,至,至你认为错误的,地,地方？,上页资料来源：,何,何明珂物流系,统,统论,35,四、物流研究的,内,内容,物流理论,物流功能要素：6个基本要素,配,配送,物流运作管理：,可,可以分为企业物,流,流管理、社会物,流,流管理、国际物,流,流管理、供应链,物,物流管理等,物流模式：自营,物,物流；第三方物,流,流等,物流系统：分析,；,；设计；规划等,物流技术：设施,；,；设备；信息技,术,术,物流法规与标准,化