单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,多边形的面积复习课-,多边形的面积复习课-多边形的面积复习课-多边形的面积复习课第八单元：总复习安徽省黄山市黄山区焦村中心学校王章莲,根据表5-3可知，每一管段的设计管径均小于200，但根据规范要求，污水管道最小管径为200mm。因此，为满足设计规范要求，并考虑远期人口增加，为避免远期管道设计过小，带来不必要的麻烦，本设计中WA线污水管道管径采用取300mm。,多边形的面积复习课-多边形的面积复习课-多边形的面积复习课-,1,多边形的面积复习课,第八单元：总复习,安徽省黄山市黄山区焦村中心学校王章莲,多边形的面积复习课第八单元：总复习安徽省黄山市黄山区焦村中心,2,一、创设情境，引出新课,茄子、西红柿和黄瓜各种了多少平方米？这块地共有多少平方米？,你发现了哪些信息？,李爷爷有一块地，种了三种蔬菜，是哪三种呢？,一、创设情境，引出新课茄子、西红柿和黄瓜各种了多少平方米？这,3,二、解决问题，复习方法,1,复习三角形面积计算,茄子地的面积怎样计算？,三角形的面积,=,底,高,2,=15322,=240,（平方米）,计算三角形的面积时，,为什么要除以,2,呢？,二、解决问题，复习方法1复习三角形面积计算茄子地的面积怎样,4,二、解决问题，复习方法,2,复习平行四边形面积计算,黄瓜地的面积怎样计算？,平行四边形,的面积,=,底,高,=2532,=800,（平方米）,为什么平行四边形的面积是“底,高”，而不是“底,斜边”呢？,二、解决问题，复习方法2复习平行四边形面积计算黄瓜地的面积,5,二、解决问题，复习方法,3,复习梯形面积计算,西红柿地的面积怎样计算？,梯形,的面积,=,（上,底,+,下底）,高,2,=,（,15+23,）,322,=608,（平方米）,梯形面积公式是怎样得来的？,二、解决问题，复习方法3复习梯形面积计算西红柿地的面积怎样,6,二、解决问题，复习方法,4,复习组合图形面积计算,你能用不同方法计算出整块地的面积吗？,总面积,=,三块地的面积和,=240+800+608,=1648,（平方米）,方法一：,三种图形组合成一个梯形，其上底,48,米，下底,55,米，高是,32,米。,（,48+55,）,322,=1648,（平方米）,方法二：,二、解决问题，复习方法4复习组合图形面积计算你能用不同方法,7,三、巩固练习，应用拓展,一辆汽车的后车窗有一块遮阳布是梯形形状，上底是,1 m,，下底是,1.2 m,，高,0.7 m,。它的面积是多少？,一块街头广告牌的形状是平行四边形，底是,12.5 m,，,高,6.4 m,。如果要涂饰这块广告牌，每平方米用油漆,0.6 kg,，共需要多少千克油漆？,三、巩固练习，应用拓展一辆汽车的后车窗有一块遮阳布是梯形形,8,三、巩固练习，应用拓展,一张边长,4 cm,的正方形,纸,，从相邻两边的中点连一条线段，沿这条线段剪去一个角，剩下的面积是多少？,梯形面积,=,（,2+4,）,22=6,（平方厘米）,长方形面积,=42=8,（平方厘米）,剩下,的,面积,=6+8=14,（平方厘米）,分成一个梯形和一个长方形,方法一,：,三、巩固练习，应用拓展一张边长4 cm的正方形纸，从相邻两,9,三、巩固练习，应用拓展,正方形的面积,=44=16,（平方厘米）,三角形的面积,=222=2,（平方厘米）,剩下,的,面积,=16-2=14,（平方厘米）,用一个正方形的面积减去一个三角形的面积,方法,二：,一张边长,4 cm,的正方形,纸,，从相邻两边的中点连一条线段，沿这条线段剪去一个角，剩下的面积是多少？,三、巩固练习，应用拓展正方形的面积=44=16（平方厘米,10,三、巩固练习，应用拓展,梯形面积,=,（,2+4,）,42=12,（平方厘米）,三角形面积,=222=2,（平方厘米）,剩下,的,面积,=12+2=14,（平方厘米）,分成一个梯形和一个,三角形,方法,三：,一张边长,4 cm,的正方形,纸,，从相邻两边的中点连一条线段，沿这条线段剪去一个角，剩下的面积是多少？,三、巩固练习，应用拓展梯形面积=（2+4）42=12（,11,三、巩固练习，应用拓展,你能想办法求出下图的面积吗？,（小方格的边长为,1 cm,。）,三、巩固练习，应用拓展你能想办法求出下图的面积吗？,12,三、巩固练习，应用拓展,分成一个梯形和,两,个,三角形,方法,一：,你能想办法求出下图的面积吗？,（小方格的边长为,1 cm,。）,三、巩固练习，应用拓展分成一个梯形和两个三角形方法一：你能,13,三、巩固练习，应用拓展,分成一个梯形和,两,个,三角形,方法,二：,你能想办法求出下图的面积吗？,（小方格的边长为,1 cm,。）,三、巩固练习，应用拓展分成一个梯形和两个三角形方法二：你能,14,三、巩固练习，应用拓展,分成,两,个梯形和,一,个,三角形,方法,三：,你能想办法求出下图的面积吗？,（小方格的边长为,1 cm,。）,三、巩固练习，应用拓展分成两个梯形和一个三角形方法三：你能,15,四、全课总结,这堂课你巩固了什么知识？,你有什么新的收获？,四、全课总结 这堂课你巩固了什么知识？你有什么新的收获？,16,感谢聆听！,感谢聆听！,17,