,碓,嘴初长三尺零，獠牙觜出赛银灯。一双圆眼光如电，两,耳扇,风唿唿声。脑后鬃长排铁箭，浑身皮糙癞还青。,猪八戒,猜猜他们是谁？,碓嘴初长三尺零，獠牙觜出赛银灯。一双圆眼光如电，两耳,1,一头,红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。,沙僧,一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷,2,凛凛威颜多雅秀，,佛衣,可体如裁就。辉光艳艳满乾坤，结彩,纷纷凝,宇宙。 朗朗明珠上下排，层层金线穿前后。,唐僧,凛凛威颜多雅秀，佛衣可体如裁就。辉光艳艳满乾坤，结,3,语文 五年级 下册,快,乐读书吧：,读古典名著 品百味人生,语文 五年级 下册快乐读书吧：,诸葛亮足智多谋，黑,旋风李逵鲁莽刚猛,，齐,天大圣孙悟空,神通广大，大观园,里,的林黛玉多愁善感让我们一起漫步,中国古典名著长廊，走近这些人物，品读精彩故事。,读古典名著，品百味人生,第一阶段,读古典名著，品百味人生第一阶段,5,名,著,走,进,名著走进,6,漫漫取经路上，有,妖魔,鬼怪，有刀山火海，也有师徒四人坚定的背影和永不停歇的脚步,。让我们随着唐僧,、孙悟空、,猪八戒,和沙僧,的脚步,，体验西游记中险境,迭,出的取经之旅。,你读,过吗,？,漫漫取经路上，有妖魔鬼怪，有刀山火海，也有师徒四人,7,三打白骨精,大战红孩儿,三打白骨精大战红孩儿,8,女儿国遇险,真假美猴王,女儿国遇险真假美猴王,9,和,其他的书目录有什么不一样？,全书分了若干章节，称为“回”,一个故事由一回或者几回,组成,每一回小标题的两个句子基本是对偶的形式,和其他的书目录有什么不一样？全书分了若干章节，称为“回,10,你能找到哪些熟悉的故事人物的,名字？,书中同一人物有不同的称呼,你能找到哪些熟悉的故事人物的名字？书中同一人物有不同的称呼,11,请看,第六十一回,“,猪八戒助力败,魔,王，,孙行者三,借,芭蕉扇,”,。,猜猜,这一回主要讲了什么,故事？,三借芭蕉扇,请看第六十一回“猪八戒助力败魔王，孙行者三借芭蕉扇,12,自主,阅读第六十一回“,猪八戒助力败魔王孙行者三调芭蕉扇,”中孙悟空与牛魔王斗法的片段，看看和自己预测的内容是否,一样？,三借芭蕉扇,阅读,古典名著的,方法有哪些？,自主阅读第六十一回“猪八戒助力败魔王孙行者三调芭蕉扇,13,这大圣收了,金箍,棒，,捻诀念咒,，,摇身一,变，变作一个,海东青,，飕的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在,天鹅,身上，,抱住颈项嗛,（,xin,）,眼,。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只,黄鹰,，返来嗛海东青。行者又变作一个,乌凤,，,专一赶黄鹰,。,牛王识得，又变作一只,白鹤,，长唳一声，向南飞去。,难懂的地方怎么办？,这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕的一,14,行者立定,，抖抖翎毛，又变作一只,丹凤,，,高鸣,一声。那白鹤见凤是鸟王,，诸禽不敢妄动，,刷,的一翅,，淬下山崖，将身一变，变作一只,香獐,，,乜,（,mi,）,乜些些，在崖前吃草,。行者认得,，,也就落下翅来,，,变作一只,饿虎,，剪尾跑蹄,，,要来赶獐作食,。魔王慌了手脚,，又变,作,15,一,只金钱花斑的,大豹,，要伤饿虎,。,行者见了，迎着风,，把头一幌，,又变作,一只,金眼狻猊,，声如霹雳,，铁额铜头,，,复转身要食大豹,。,一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。,16,牛王着了急，又变作一个,人熊,，放开脚，就来擒那狻猊,。,行者打个滚，就变做一只,赖象,，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。,选自明代吴承恩的,西游记,第六十一回,作者用生动的语言将这激烈的场面描写得动人心魄，快翻开西游记去看看更多精彩,的故事吧,!,牛王着了急，又变作一个人熊，放开脚，就来擒那狻猊。行,17,古代长篇小说多是,章回体。,这些作品里，一回或若干回组成一个相对完整的小故事，连起来就串成了一个长篇故事,。,你知道吗？,我很喜欢读回目，,只要看,一下某一回的标题，,就可以猜出这一回主要讲了什么故事。,古代长篇小说多是章回体。这些作品里，一回或若干回组成,18,西游记,这本书中有许多这样有趣,的,故事，在读整本书之前，我们可以给自己制订一个读书计划。,阅读计划单,1,.,我计划用,（ ）,周读完。,2.,每周我要读,（ ）,页。,3.,每天我要花,（ ）,分钟来进行阅读。,4.,我要从,西游记,里选,（ ）,个故事讲给爸爸妈妈听,。,西游记这本书中有许多这样有趣的故事，在读整本书之前，我们,阅读书目,西 游 记,日期,阅读页码,阅读时间,自我评价,按照,计划阅读,西游记,，并填写“阅读记录单”,阅读书目西 游 记日期阅读页码阅读时间自我评价按照计划阅,同学们,阅读,西游记,这本书已经有两个星期了，大家都按照计划开展阅读了吗？“阅读记录单”记录得怎么样？在书中读到了哪些有趣的故事,？,第二阶段,同学们阅读西游记这本书已经有两个星期了，大家都按,21,遇到这些情况怎么处理？,严格按照阅读计划读书,，读完后做好记录。,有事少读了几页，第二天及时地补,回来。,刚开始按照计划阅读的，后来耽误了,阅读,遇到这些情况怎么处理？严格按照阅读计划读书，读完后做好记录。,有没有遇到问题和困难你是怎么解决的？,你在阅读中用了哪些读书方法？,书中的人物你最感兴趣的是谁？他有什么特点？,有没有遇到问题和困难你是怎么解决的？你在阅读中用了哪些读书方,遇到不懂的地方，做上记号，先跳过去，再查阅相关资料帮助理解。,我摘录了书中一些有新鲜感的词句。,我把一些描写生动的句子勾画,下来，并做批注。,描写精彩的场面，脑海想象画面，,感受就更深刻,。,遇到不懂的地方，做上记号，先跳过去，再查阅相关资料帮助理解。,1.,继续按照阅读计划完成阅读。,2.,小组合作画一张“西游”路线图。,3.,为自己印象深刻的西游人物制作一张独特的“人物名片”。,4.,以小组为单位，选择书中的一个故事进行表演排练，要求人人参与。,5.,自主选择其他感兴趣的方式展示阅读成果。,1.继续按照阅读计划完成阅读。,这,段时间同学们共同阅读了古典名著,西游记,，做了各种形式的阅读记录，许多同学也学会了和伙伴们分享感兴趣的故事或者阅读感受，遇到困难时，能在组内探讨或者请教老师。,第三阶段,这段时间同学们共同阅读了古典名著西游记，做了各种,26,交流“西游”线路图,交流“西游”线路图,27,制作人物名片,制作人物名片,28,表演“西游”故事,表演“西游”故事,29,还有,很多中国古典,名著等着我们去阅读。,相信你可以读更多,还有很多中国古典名著等着我们去阅读。相信你可以读更多,30,三国演义,煮,酒论英雄,火烧赤壁,三国演义煮酒论英雄火烧赤壁,31,无论,是,气势磅礴的,战争场面，还是,群雄逐鹿的文韬武略，,我们都能在三国演义中读到，从中领略历史的风云变幻。,千里走单骑,无论是气势磅礴的战争场面，还是群雄逐鹿的文韬武略，我,32,水浒传,鲁智深倒拔垂杨柳,吴用智取生辰纲,水浒传鲁智深倒拔垂杨柳吴用智取生辰纲,33,水浒传,中到处都是,英雄的,豪情壮志。,宋江率军三打祝家庄,扈三娘比武招亲,水浒传中到处都是英雄的豪情壮志。宋江率军三打祝家庄扈三娘,34,红楼梦,在,红楼梦)中的大观园里，既有儿女情长，风花雪月，也有盛衰变幻，人情冷暖。,黛玉葬,花，凄,美缠绵,宝玉和众人结社赋诗，,恣意,畅快,红楼梦 在红楼梦)中的大观园里，既有儿女情长，风,35,湘云醉卧芍药丛，天真烂漫,湘云醉卧芍药丛，天真烂漫,36,翻开一本书就等于见证了,璀璨无比,历史的长河，知兴衰荣辱，看世态炎凉，品百味人生。快拿起书,来“悦读”吧,！,翻开一本书就等于见证了璀璨无比历史的长河，知兴衰荣辱，看世态,37,