单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,给六指做整形手术ppt课件,1,给六指做整形手术,给六指做整形手术,2,截错了,截错了,3,给六指做整形手术ppt课件,4,给六指做整形手术ppt课件,5,给六指做整形手术ppt课件,6,给六指做整形手术ppt课件,7,给六指做整形手术ppt课件,8,年份,省份,题号,分值,考查内容,具体要求,能力要求,1983,全国,27题,45,作文说明一篇；议论一篇,阅读、观察、分析、理解、概括,以及语言表达能力,。,1996,全国,27题,60,作文说明一篇；议论一篇,2005,天津,23 题,4,分,描述内容 写出寓意,2005,湖北,23题,4,分,说明内涵 拟标题,不能以“无题”为题,2005,浙江,23题,2,分,设计公益广告语,2006,重庆,22题,5分,说明寓意 拟标题,寓意字数15-30,标题不超过4字,2006,辽宁,21题,5分,拟标题,写出感想,感想30字以内,2006,山东,22题,6,分,说明内容 揭示寓意,50,字左右,高考漫画题一览表：,年份省份题号分值 考查内容具体要求能力要求1983全国 27,9,说说漫画？,漫画是,以,简单而夸张,的手法来描绘生活或时的图画。一般运用,变形、比拟、象征,的方法，构成幽默、诙谐的画面，以取得,讽刺或歌颂,的效果。,-,现代汉语词典,“漫画是,简笔,而,注重意义,的一种绘画。”,丰子恺,说说漫画？漫画是以简单而夸张的手法来描绘生活,10,语言运用专题复习,漫画,之,表述题,语言运用专题复习漫画之表述题,11,年份,省份,题号,分值,考查内容,具体要求,能力要求,1983,全国,27题,45,作文说明一篇；议论一篇,阅读、观察、分析、理解、概括,以及语言表达能力,。,1996,全国,27题,60,作文说明一篇；议论一篇,2005,天津,23 题,4,分,描述内容 写出寓意,2005,湖北,23题,4,分,说明内涵 拟标题,不能以“无题”为题,2005,浙江,23题,2,分,设计公益广告语,2006,重庆,22题,5分,说明寓意 拟标题,寓意字数15-30,标题不超过4字,2006,辽宁,21题,5分,拟标题,写出感想,感想30字以内,2006,山东,22题,6,分,说明内容 揭示寓意,50,字左右,高考漫画题一览表：,年份省份题号分值 考查内容具体要求能力要求1983全国 27,12,二、命题探索,命题形式,：,作文,语言运用题,能力要求：,考查考生,语言综合运用能力（,阅读、观察、分析、理解、概括以及语言表达能力）,，,能力层级为,D,级，,是一种综合性的题型。,.描述画面,2.揭示寓意,3.拟写标题,4.,拟广告语,开放性命题,二、命题探索命题形式：作文.描述画面,13,细读“画中画”,-,画面 描述,解题思路,读懂“画外话”-,寓意 揭示,明确题目要求，组织语言表述,细读“画中画”-画面 描述解题思路明确题,14,细察画面：,看清主体、背景及其关系,看清文字，,注意,标题。,2.,揣摩细节，抓住关键。,夸张处有弦外音，,细节表达真正意图,三、解题指导,（,一）,读懂,画面,砍,细察画面：三、解题指导 砍,15,整体意识，注意细节，,按照一定的顺序，,采用恰当的表达方式,抓住关键，暗示寓意,注意字数,高考例题1（山东卷22 题）：,描述画面,这幅名为砍的漫画中，有许多,树桩,，一个人手拄,大斧，,脚踏树桩站立着。他,砍,光了树，,脑袋也不翼而飞,。,整体意识，注意细节，高考例题1（山东卷22 题）：这,16,（二）,研读“画外话”,联系,生活,、,社会实际,由“实”及“虚”，由表及里，挖掘隐含信息,找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，注意标题）,主体？事情？对不对？为什么？,进一步提炼概括,漫画告诉我们，破坏环境，必将殃及人类自身。,-,揭示寓意（,内涵,）,（二）研读“画外话”联系生活、社会实际 漫画告诉,17,高考例题2：,仔细观察下边这幅漫画，按要求作答。,(4,分,),(1),简要说明你对漫画内涵的理解。,(2,分,),整体意识,注意细节,一定的顺序,联系,生活、,社会实际,把握讽刺对象或行为,高考例题2：整体意识,18,描述画面：,画面上有一棵大树，两棵小树。,大树以它高大茂盛的树冠为小树遮风挡雨，但同时也盖住了小树应该享有的阳光雨露，,一,棵尚幼小的小树得到了大树应有的庇护，而另一棵正在成长的小树由于受到大树树冠的限制却不得不扭曲地生长。,内涵（,寓意）：,大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者是借此讽刺当今社会中因过度呵护、一味溺爱而导致的弊端。（,象征、类比联想）,描述画面：,19,(三）拟加标题,1.弄清漫画讽刺的主体和主题,2.要紧扣寓意，选择角度拟题,可直接以讽刺主体命名,从呼吁主体命名,从两者的关系,从寓意角度,3.注意标题的要求,观点鲜明、醒目，,新颖生动，,简洁，注意字数要求。,(三）拟加标题 3.注意标题的要求,20,从两者的关系：“,爱与碍”“,庇护与妨碍”,从寓意角度：,“溺爱之下难成材”,“大树之下难以成材”,“成长需要足够的空间”,从讽刺主体命名,：,“溺爱”,“,沉重的爱”,“扭曲的爱”,从呼吁主体命名,：,“妈妈，请给我阳光”,“外面的世界很精彩,”,从讽刺主体命名：,21,（四）、,拟,公益广告,1、读懂画面的内容,2、把握寓意、主题,3、明确公益广告要求,要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。(不超过16个字),画面上一个人站在由一个“毒”字变形的无底洞前，脑子里还好奇地想着：“吸一次试试看。”而变形的无底洞下已经掉下了一个白骨骷髅。,告诫人们，毒品是绝不能一试的，一试就将落入无底深渊，变成白骨骷髅。,（四）、拟公益广告 1、读懂画面的,22,1尝试毒品等于葬送终身,2接触毒品 结束一生,3珍爱生命 远离毒品,4毒品不能试 一试变白骨,5.,毒品，生命的陷阱,6.,珍爱生命，创造美好人生,7.不要陷进吸毒的无底深渊,8.毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨,9.如果你想走完完美的一生，请别尝试毒品,10.,一次吸毒，终生戒毒,11.一朝进了毒门口,一个骷髅俩白骨,12.享一时飘逸，变一堆白骨,1尝试毒品等于葬送终身 9.如果你想走完完美的一,23,1尝试毒品等于葬送终身,2接触毒品 结束一生,3珍爱生命 远离毒品,4毒品不能试 一试变白骨,5.,毒品，生命的陷阱,6.,珍爱生命，创造美好人生,7.不要陷进吸毒的无底深渊,8.毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨,9.如果你想走完完美的一生，请别尝试毒品,10.,一次吸毒，终生戒毒,11.一朝进了毒门口,一个骷髅俩白骨,12.享一时飘逸，变一堆白骨,1尝试毒品等于葬送终身 9.如果你想走完完美的一,24,公益广告的要求:,主题鲜明，感情真挚,构思新颖，创意独特,语言简洁生动,运用比喻、夸张、对偶等修辞,公益广告的要求:,25,五、漫画题总结,画面描述,揭示寓意,拟加标题,拟写广告语,作文,观察、想象、概括,透过现象揭示本质,明确寓意拟写,提炼概括 点睛之语,关键：解读能力,（读）,思维能力,（联）,语言表达能力,（写）,明确寓意写作,五、漫画题总结画面描述 观察、想象、概括透过现象揭,26,四、,新题展示,：,请仔细观察右边这幅漫画，用仙人掌的刺（或仙人掌）作喻体写一个比喻句，揭示出这幅漫画的主题。（4分）,人言（或舆论）就像仙人掌上的刺一样令人生畏。,（评分标准,:,本体与喻体要有相似之处，符合比喻句要求得,2,分；切合题意，准确揭示漫画的主题得,2,分。）,四、新题展示：人言（或舆论）就像仙人掌上的刺一样令人,27,