,专题八正确使用词语(包括熟语),专题八正确使用词语(包括熟语),专题八正确使用词语(包括熟语),专 题 八,正确使用词语(包括熟语),2,2,0,21,届,高考语文第一轮复习,专 题 八正确使用词语(包括熟语)22021届高考语文第一轮,第,1,课,熟语的正确使用,目 录,第,2,课,常见实词辨析,第,3,课,常见虚词（关联词）的正确使用,第1课熟语的正确使用目 录第2课常见实词辨析第3课常见虚词,常见实词辨析,第,2,课,1.积累大量的实词。,2.培养正确辨析和使用近义词的能力。,3.掌握辨析近义词的基本方法。,常见实词辨析第2课 1.积累大量的实词。,1.,(2018年天津卷),阅读下面一段文字,完成后面的题目。,转过山角,悄无声息地盘垣着一段古潭般,的河湾。一片暗绿扑上眉睫,浑身一阵清凉。溪水到这里更加澄澈,像一汪流动的绿玻璃。夹岸竹树环合,上面是翠盖蓊郁,中间的虬藤柔曼,纠挽披拂。只有两头逆射出来的波光云影,参差画出流水的,来。一棵倔拗的老柳树,偃卧在河面,的枝叶梢头,兀立着一只鹭鸶,侧头睥睨着岸边的林子。,(1)文中加点字的字音和字形,全都正确的一组是()。,A.悄(qio)无声息 盘垣(hun)澄澈(ch),B.蓊(wng)郁 虬(qi)藤 柔曼(mn),C.披拂(f)参差(c)倔拗(o),D.偃(yn)卧 兀(w)立 睥(p)睨,D,答案,解析,1.(2018年天津卷)阅读下面一段文字,完成后面的题目。,【解析】从本题的选项来看,在字音的设置上重点考查多音字。记忆多音字要找规律,结合词义、词性、语体色彩等记忆。有不同含义的多音字往往有着不同的读音。如“拗”形容固执、不随和、不驯顺时读ni,如“拗不过”;而形容不顺、不顺从时读o,如“拗口”。有不同词性的多音字读音往往不同,如有的多音字在口语和书面语中的读音是不一样的。汉字是音、形、义的结合体,辨析形近字要从字音、字形和字义上下功夫。主要的方法:音辨法。有些形近但读音不同的字可以通过读音的不同加以辨析。形辨法。形近字虽然字形相近,但却有细微的区别,这细微的区别处就是辨析的关键。如“桓”与“垣”。义辨法。即结合具体语境,根据字的意思辨析字的正误。联想法。有些字形相近、意思也相近的词语,可以采用联想记忆法记住其固定搭配。,返回题目,【解析】从本题的选项来看,在字音的设置上重点考查多音字。记忆,释义,类别,实词有实在意义,能够单独充当句子成分,一般能单独回答问题。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类,名词,表示人或事物名称的词。包括:,具体名词:人、牛、山、水、对联、学校,抽象名词:友谊、立场、观点、思想,方位名词:东、西、南、北、前、后、左、右、上面、中间、下边,时间名词:昨天、今天、明天、星期一、七月、刚才,动词,表示人或事物的动作、存在、变化的词。包括:,不及物动词(后面不能带宾语):醒、病、游行、觉悟,及物动词(后面能带宾语):看、写、打、调查、讨论、认为、想,能愿动词(助动词,常用在动词、形容词前面):能、能够、可以、该、当、应当、敢、肯、愿意,趋向动词(常用在动词、形容词后面):来、去、上、下、进、出、进来、出去、上来、下去,判断动词:是、不是,常 见 实 词,释义类别实词有实在意义,能够单独充当句子成分,一般能单独回答,释义,类别,实词有实在意义,能够单独充当句子成分,一般能单独回答问题。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类,形容词,表示人或事物的性质或状态的词。包括:,性质形容词:好、坏、大、小、方、高、美丽、英明、宽广,状态形容词(带程度性):通红、雪白、红通通、黑不溜秋、突然,数词,表示数目的词。常和量词结合,两者合称“数量词”。包括:,基数:一、二、十、百、千、万、亿,序数:第一、第二、第三,分数:十分之一、百分之十、千分之二十,倍数:一倍、两倍、十倍、百倍,概数(约数):几(个)、十来(个)、一百上下,（续表）,释义类别实词有实在意义,能够单独充当句子成分,一般能单独回答,释义,类别,实词有实在意义,能够单独充当句子成分,一般能单独回答问题。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类,量词,表示人、事物或动作的单位的词。包括:,名量词(物量词):一个(人)、一把(镰刀)、一屋子(人)、这匹(马)、那头(猪),动量词:去一次、说一遍、看一眼、吃一口,代词,代替名词、动词、形容词、数量词、副词的词。包括:,人称代词:我、你、他、我们、你们、他们,指示代词:这、那、这里、那里,疑问代词:谁、什么、哪里、多少,（续表）,释义类别实词有实在意义,能够单独充当句子成分,一般能单独回答,(2)依次填入文中横线处的词语,最恰当的一组是()。,A.深邃蜿蜒荒疏,B.幽邃蜿蜒稀疏,C.深邃曲折稀疏,D.幽邃曲折荒疏,答案,解析,B,【解析】对近义词的辨析,考生可以根据对语境的把握和对所给词语意思的理解,运用排除法解答。深邃:深;深奥。幽邃:幽深(深而幽静)。此处形容“悄无声息”的“河湾”,突出环境的安静,用有“深而幽静”之义的“幽邃”更合适,故排除A、C。蜿蜒:蛇类爬行的样子;(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。曲折:弯曲;(事情发展、故事情节)复杂,变化多。此处形容“流水”,与“蜿蜒”的第二个意思更契合,故排除D。荒疏:(学业、技术)因平时缺乏练习而生疏。稀疏:(物体、声音等)在空间或时间上的间隔远。此处形容“枝叶梢头”,用“稀疏”更合适。故选B。,(2)依次填入文中横线处的词语,最恰当的一组是()。答案,2.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是()。,办公人员的座椅高度是非常有讲究的。专家,许多人办公座椅的高度都存在一定问题,久坐会,疲劳感,并出现腰酸背痛的毛病。正确的做法是:首先根据工作性质把办公桌调整到一个,的高度,然后再依据自身情况来调整座椅的高度。,A.提出 产生 适合,B.提出 引发 合适,C.提醒 产生 合适,D.提醒 引发 适合,C,答案,解析,2.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是()。C答案,【解析】提出:揭示;提请考虑、讨论、接受或采纳。提醒:从旁提点,促使注意。根据语境,应用“提醒”。产生:由已有事物中生出新的事物;出现。引发:引起;触发。根据语境,应用“产生”。适合:符合(实际情况或客观要求)。合适:符合实际情况或客观要求。“适合”是动词,可以带宾语;“合适”是形容词,可作修饰语。根据语境,应用“合适”。,返回题目,【解析】提出:揭示;提请考虑、讨论、接受或采纳。提醒:从旁提,3.在文中横线处填入下列词语,正确的一项是()。,菜籽油含有亚油酸、亚麻酸、花生酸等三种人体,的脂肪酸,还有油酸。菜籽油能,胆固醇在小肠的吸收,还能促进肝内胆固醇的降解和排出,因此,对,心血管病的发生有一定作用。,A.必须 抑止 防治,B.必须 抑制 防止,C.必需 抑止 防治,D.必需 抑制 防止,D,答案,解析,3.在文中横线处填入下列词语,正确的一项是()。D答案解,【解析】“必须”只能作状语,不能作定语,因此第一空只能是“必需”。“胆固醇在小肠的吸收”只能“(控)制”不能“(制)止”,因此第二空只能是“抑制”。第三空所支配的宾语是“心血管病的发生”,中心语是“发生”,“发生”只能“防止”,不能“防治”,因此第三空只能是“防止”。,返回题目,【解析】“必须”只能作状语,不能作定语,因此第一空只能是“必,4.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是()。,春天的脚步近了,大草原上的冰雪渐渐,成了朵朵白色的“大蘑菇”,煞是壮观。,人与人之间要想减少误会,化解矛盾,和谐相处,那么加强彼此,是非常重要的。,每天天还没亮,位于城郊的农贸批发市场就,起来,人们又开始了一天的劳作。,A.溶化 沟通 喧哗,B.溶化 勾通 喧闹,C.融化 勾通 喧哗,D.融化 沟通 喧闹,D,答案,解析,4.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是()。D答案,【解析】融化:(冰、雪等)变成水。溶化:(固体)溶解。根据语境,应用“融化”。沟通:使两方能通连。勾通:暗中串通;勾结。根据语境,应用“沟通”。喧闹:喧哗热闹;喧哗吵闹。喧哗:声音大而杂乱;喧嚷。根据语境,应用“喧闹”。,返回题目,【解析】融化:(冰、雪等)变成水。溶化:(固体)溶解。根据语,1.依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一组是()。,大多数人的,中,真与美并不是一回事,尤其是文艺复兴以后,美成为人文素养中的主要,真与美就,了。这并不是说真与美是对立的,而是把美的价值提高,达到与真,的程度。,A.观点 内含 劳燕分飞 同日而语,B.观念 涵义 天南海北 平分秋色,C.理念 涵养 南辕北辙 相提并论,D.心目 内涵 分道扬镳 分庭抗礼,D,答案,解析,1.依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一组是()。D,【解析】观点:观察事物时所处的位置或采取的态度。观念:思想意识;客观事物在人脑里留下的概括的形象(有时指表象)。理念:信念;思想;观念。心目:指内心或视觉方面的感受;指想法和看法。根据语境,大多数人认为“真与美并不是一回事”,这应该是大多数人的“想法和看法”,根据这四个词语的意思,可先排除C。内含:内心所具有的;内部包含的;内容。涵义:同“含义”,指(词句等)所包含的意义。涵养:名词,能控制情绪的功夫,修养;动词,蓄积并保持(水分等)。内涵:逻辑学上指一个概念所反映的事物的本质属性的总和,也就是概念的内容;(语言、作品等)所包含的内容;内在的涵养。根据语境“美成为人文素养中的主要”的提示,可进一步排除B。劳燕分飞:比喻人别离(多用于夫妻),与该语境不符,故排除A。天南海北:也说“天南地北”,形容距离遥远,也指相距遥远的不同地方;形容说话漫无边际。南辕北辙:心里想往南去,却驾车往北走。比喻行动和目的相反。侧重的是“行动和目的”相反,与语境不符。分道扬镳:指分道而行,比喻因目标不同而各奔各的前程或各干各的事情。与语境相符。同日而语:放在同一时间谈论,指相提并论(多用于否定式)。平分秋色:指双方各占一半。相提并论:把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待(多用于否定式)。分庭抗礼:原指宾主相见,站在庭院的两边,相对行礼。现在用来指双方平起平坐,实力相当,可以抗衡。“分庭抗礼”与语境相符。故选D。,返回题目,【解析】观点:观察事物时所处的位置或采取的态度。观念:思想意,辨析近义实词可以从以下三个角度入手,1.从词义角度辨析,(1)词义程度的轻重。如:批评批判、关心关注、担心担扰。,(2)词义涵盖范围的大小。如:战争战役、边疆边境、书籍书。,2.从色彩上辨析,(1)感情色彩。如:谋取牟取、沟通勾通、篡改窜改。,(2)语体色彩。这主要体现在口语和书面语的区别上。,3.从运用上辨析,(1)看适用对象。,(2)看词语搭配。,(3)看词性和语法功能。,4.灵活运用解题技巧,(1)弃同求异:舍弃相同点,探究不同点。,(2)细辨语境:仔细辨别语境,这可以更精确地使用词语。,(3)避难就易:从比较简单的词语入手,再依次向难度较大的词语过渡。,辨析近义实词可以从以下三个角度入手,2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是()。,李白的“黟县小桃源,烟霞百里间。地多灵草木,人尚古衣冠”,道出了这里山水风物的(优美/幽美)、民风人情的淳厚从容。要真正(领略/领悟)徽派建筑之美,该是在西递村迈入老屋你会发现,这些老屋内部的(繁杂/繁复)精致与外部的简洁纯粹形成鲜明的对照,A.优美 领略 繁杂,B.幽美 领略 繁复,C.幽美 领悟 繁杂,D.优美 领悟 繁复,B,答案,解析,2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是()。B答案,【解析】“幽美”一般用来描写自然景物,并且有一种幽静、安静的感觉,适用范围较小;“优美”可用于自然景物,也可用于姿态、文学艺术等方面,适用范围较大。两者的使用对象有差异,此处根据语境应选“幽美”。“领略”着重指体验、欣赏、认识或尝试,对象常是具体事物,如风光、风味、滋味等;“领悟”着重指理解,弄明白,对象常是含义、道理等抽象事物。两者的词义侧重点不同,此