,第,一,单元,第一课,第,3,框,单击此处编辑母版文本样式,成才之路,高中新课程,学习指导,人教版,政治,必修,2,第一单元公民的政治生活,单击此处编辑母版文本样式,成才之路,高中新课程,学习指导,人教版,政治,必修,2,成才之路,政治,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,人教版,必修,2,公民的政治生活,第一单元,第一课生活在人民当家作主的国家,第一单元,第,3,框政治生活：自觉参与,导学线索,2,主干知识梳理,3,探究提示,4,疑难突破,5,随堂训练,6,课时作业,7,学海导航,1,学 海 导 航,1,识记公民政治生活的主要内容。,2,了解中学生参与政治生活的方式，提高自己参与政治生活的能力。,3,提高自己参与政治生活的素养，自觉投身政治生活的实践。,导 学 线 索,主干知识梳理,1,行使,_,，履行,_,，这是我们政治生活的基本内容。,2,参与,_,。我们要积极参与。,3,参与,_,。发展,_ _,，是社会主义现代化建设的重要目标。为了实现这一目标，必须坚持,_,、,_,和,_,的有机统一。,4,关注,_,。,“,身在校园，心系天下,”,是我们青年学生的高尚情怀。,当代中国公民的政治生活,政治权利,政治性义务,社会公共管理活动,社会主义民主政治建设,社会主义民主,政治,党的领导,人民当家作主,依法治国,我国在国际社会中的地位和作用,1,参与政治生活，必须明确,_,。,2,参与政治生活，需要学习,_,。,3,参与政治生活，贵在,_,。,我们总要参与我们总会参与,政治生活的作用,政治知识,实践,探 究 提 示,1,教材,P,12,“,探究问题,”,提示：,(1),共同之处是他们以各种方式积极有序地参与政治生活，置身于政治生活之中。,(2),可以结合自己的理解坦诚地谈谈自己的看法。,(3),结合教材，注意三点：必须明确政治生活的作用、需要学习政治知识、贵在实践。,2,教材,P,13,“,探究问题,”,提示：,(1),大部分中学生对待政治生活的态度是正确的，但也有部分中学生对政治生活有不正确的认识和态度。,(2),政治生活是社会生活的重要内容，与每个人的利益息息相关，中学生应明确政治生活的作用，主动参与政治生活。中学生应努力学习政治知识，积极参加政治实践，提高参与政治生活的能力。,3,教材,P,14,“,探究问题,”,提示：,如参加共青团活动、旁听价格听证会、向政府有关部门提建议等。,疑 难 突 破,当代中国人政治生活的主要内容,主要内容,地位,原因,行使政治权利，履行政治性义务,基本内容,宪法规定了公民享有的政治权利和自由，同时也规定了公民必须履行的政治性义务。国家以法律规定并保护公民享有的神圣权利，公民有关心国家和社会、履行义务的责任,参与社会公共管理活动,重要内容,一方面，公民可以通过农村村民自治和城市居民自治等基层自治组织参与民主管理；另一方面，政府工作的改进，决策的完善，政风的廉洁，效率的提高，都有赖于人民群众的广泛参与，尤其是人民群众的有效监督,主要内容,地位,原因,参与社会主义民主政治建设,有机构,成部分,发展社会主义民主政治是社会主义现代化建设的重要目标,关注我国在国际社会中的地位和作用,不可或缺,的部分,在当代激烈的国际竞争中，我们既面临着难得的发展机遇，也应对着前所未有的挑战。天下兴亡，匹夫有责,特别提醒,法制法治,(1)“,法制”是法律制度的简称，一般指静态意义上的法律和制度，是一种社会制度，属于法律文化中的器物层面。核心是强调社会治理规则,(,主要是法律形式的规则,),的普适性、稳定性和权威性。社会主义法制建设，强调的是法律制度建设，强调“有法可依”。,(2),法治是一种社会意识。,“,法治,”,是主张严格依照法律治理国家的原则；是一种与,“,人治,”,相对应的治理社会的理论、原则、理念和方法。核心是强调社会治理主体的自觉性、能动性和权变性。法治是一个动态的过程，包括立法、执法等诸多环节。建设社会主义法治国家，强调的是法律的实施，注重依法治理国家，强调,“,执法必严,”,。,(2014,重庆，,5),“,坝坝舞,”,作为大众健身活动，已成为重庆的一大特色，但也因其扰民引起极大争议。甲同学家楼下广场,“,坝坝舞,”,音乐声音太大，影响了家人日常休息。对此，甲同学应该,(,),A,在网络上发表言论，号召网友抵制,“,坝坝舞,”,B,向,“,天天,630,”,节目投诉，行使公民的监督权,C,组织附近居民到政府抗议，要求取缔,“,坝坝舞,”,D,向政府机关反映，要求解决“坝坝舞”扰民问题,解析,本题考查公民向政府求助知识，考查学生调动和运用知识的能力。解答本题的关键是准确把握教材知识。针对,“,坝坝舞,”,扰民问题，甲同学可求助政府，通过政府解决问题，故应选,D,项；解决材料中的扰民问题不需行使言论自由权，故不选,A,项；公民行使监督权所对应的主体是国家机关及其工作人员，故不选,B,项；,C,项中针对,“,坝坝舞,”,采取,“,抗议,”“,取缔,”,的做法是错误的，故该项不能入选。,答案,D,对点训练,1,在今天，互联网的迅猛发展为公民政治参与拓宽了渠道，,“,网络监督,”,也成为日渐风行的监督方式。公民利用互联网积极参与政治生活是有较高政治素养的重要表现。在我国，公民参与政治生活的主要内容有,(,),依法行使政治权利，履行政治性义务,参与社会公共管理活动,参与社会主义民主政治建设,关注我国在国际社会中的地位和作用,THANK YOU,SUCCESS,2024/11/18,23,可编辑,A,B,C,D,解析,都属于公民参与政治生活的主要内容。,答案,A,1,参与政治生活，需要学习政治知识,(1),学习政治知识，有助于我们掌握马克思主义的基本观点，坚持正确的政治方向。,(2),有助于我们放眼世界风云，紧扣时代脉搏，开阔面向现代化、面向世界、面向未来的眼界。,增强参与政治生活的能力,(3),有助于树立,“,祖国的利益高于一切,”,的国家观念，关心国家大事，自觉地服从和维护国家利益。,(4),有助于我们增强公民意识，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义的理念。,(5),有助于我们提高自身的政治素质，提高参与国家政治生活的能力。,2,参与政治生活，贵在实践,(1),公民参与政治生活的方式和渠道。如参加民主选举，参与民主决策、民主监督、民主管理活动，参加政治社团活动等。,(2),政治实践的重要性。只有在实践中才能不断提高思想政治素质。参加政治实践，可以激发我们参与政治生活的热情，提高参与政治生活的素养；可以培养我们遵纪守法的行为习惯，增强参与政治生活的能力；可以提高我们辨别政治是非的能力；增强走中国特色社会主义道路的自觉性。,特别提醒,任何人都不能超脱政治,(1),社会上以政治活动为职业的毕竟是少数人，但是与政治活动有密切联系的却是社会的全体成员。社会上的人每时每刻都离不开政府的管理，每个人都存在着如何处理与政府的关系的问题，而这是政治生活的重要内容。,(2),社会上每个人的生活都必然受到国家制度、法制、政策、方针等的深刻影响，并由此产生一定的政治观念和政治态度。,(3),我们还生活在国际环境中，因此，除了受国内政治生活的影响外，还要受国际政治的制约。国际上发生的重大政治事件可能对我们国家产生一定影响，并使我们产生共鸣、认同或反感。,(4),政治生活的内容更多地涉及社会公共管理和公共利益问题，与社会上每个人的利益息息相关。因此，幻想,“,超脱,”,政治、不问政治的想法是错误的。,某社区居委会针对居民白色垃圾污染的现象，召开一次群众座谈会，请群众就如何解决这一问题发表意见。小红在座谈会上向大家提出一个建议，制作布质手提包来代替塑料包装袋，并利用自己在学校美术小组学习的美术知识义务为包装袋设计图案和宣传标语。对小红的行为下列判断错误的是,(,),A,社区管理是居委会的事情，小红的主要任务是学习，不能过多地参与政治生活,B,小红的行为是民主意识和政治素养提高的表现，值得我们学习,C,小红的行为是参与政治生活的重大实践，这应该成为我们每个人的自觉行动,D,小红积极参与社会公共管理活动，为社区的公共服务尽了自己的一份义务,解析,对小红的行为，我们一定要有所判断，这是积极参与政治生活的表现，是小红民主意识和政治素养提高的表现，应该予以肯定，所以,A,项说法是错误的。,答案,A,对点训练,2,有些同学认为,“,政治与我无关，参不参与政治生活无所谓,”,。这种观点,(,),是错误的，因为政治生活中的问题直接影响到人民民主的实现程度，与每个人的切身利益息息相关,是错误的，如果每个人都采取漠然置之的态度，受损害的必然是全体人民的利益,是正确的，因为每个公民都有表达自己观点的自由,是正确的，因为中学生的主要任务是学习，参与政治生活是以后的事,A,B,C,D,解析,政治生活与经济生活、文化生活存在着相辅相成的关系。那种认为,“,政治与我无关，参不参与政治生活无所谓,”,的观点是错误的。故排除。项对观点的判断正确且理由充分，故选,D,。,答案,D,必背关键术语,1,依法行使政治权利，依法履行政治性义务，是公民政治生活的基本内容,2,提高自身的政治素质，提高参与政治生活的能力。,3,参与政治生活，贵在实践。,4,参与政治实践，可以激发我们参与政治生活的热情，提高参与政治生活的素养，增强参与政治生活的能力。,随 堂 训 练,一、选择题,1,下列活动属于公民参与社会公共管理活动的是,(,),A,参加党代会,B,人大代表参加人民代表大会召开的会议,C,政府召开听证会，让人民群众就有关公共问题提出建议,D,政府成员下基层调查水污染问题,答案,C,解析,A,项是党的会议，其主体是党员；,B,项是人民代表大会，其主体是人大代表；,D,项的主体是政府成员；,C,项的主体是人民群众，所以,C,项入选。,2,“,身在校园，心系天下,”,是青年学生的高尚情怀，青年学生要积极参与政治生活。青年学生参与政治生活应当,(,),关心祖国的前途和命运,关注我国在国际社会中的地位和作用,维护我国的国家利益,维护世界和平与发展,A,B,C,D,答案,D,解析,本题考查中学生参与政治生活的要求。均符合题意，故选,D,项。,3,“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”这副对联启示我们,(,),A,政治生活是社会生活的基础,B,青少年应努力学习科学文化知识,C,青少年应积极参与政治生活,D,读书是为了参与政治生活,答案,C,解析,本题考查中学生对待政治生活的态度。题干强调了学生应积极参与政治生活，,C,项符合题意；,A,、,D,两项错误；,B,项强调中学生应努力学习科学文化知识，与题干主旨不符。,4,作为中学生，我们可以采取下列哪些方式积极参与政治生活,(,),每位同学都积极行使选举权和被选举权，参与选举活动,参加网上评议政府的活动,参加拥军优属、拥政爱民的双拥活动,参加居住地的居委会、村民委员会的管理活动,A,B,C,D,答案,C,解析,选举权和被选举权的行使必须具备一定的条件，如必须年满,18,周岁。所以项说法错误。项都是中学生积极参与政治生活的表现。故选,C,。,二、非选择题,5,材料一,中学生小周在周末期间观摩了一次镇政府换届选举，发现镇党委副书记张某通过贿选当上了镇长，就及时上书县有关部门要求严肃处理，同时给全国人大写信提出了完善选举方面的法律和制度的建议。,材料二,中学生张某在暑假期间协助居民委员会进行社区服务，为鳏寡孤独的老人打扫卫生，买米买面，写春联，与老人拉家常、谈心等，并对如何更好地照顾鳏寡孤独的老人向居民委员会提出了合理化的建议，使自己过了一个非常有意义的假期。,根据材料回答：,(1),两位中学生的活动分别属于政治生活的什么内容？,(2),两位中学生的活动给我们怎样的启示？,答案,(1),小周就贿选问题上书县有关部门，要求严肃处理，是行使政治权利，同时给全国人大提出建议是参与社会主义民主政治建设和行使政治权利；张某的活动是参与社会公共管理活动。,(2),两位中学生的政治实践启示我们：只有在实践中才能不断提高思想政治素质。通过