单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,电学实验专题,1,1,、基本实验,2,、电路故障的分析与排除,3,、根据实验现象及数据总结规律,4,、根据要求设计实验,电学实验专题,2,1,、测定小灯泡的额定功率，电路如图所示,(,图中未标出电流表、电压表的符号,),，已知灯泡的额定电压为,2.5,伏特。,(1),在图的甲乙两圆圈中填上所用电流表和电压表的符号。,(2),闭合开关之前，变阻器的滑动片,P,应置于,_,端,(,填,a,或,b),，实验过程中，变阻器的作用是,_,。,(3),当灯泡正常发光时，灯泡两端的电压应为,_,伏特，若电流表的示数如图所示，则通过灯泡的电流强度为,_,安培，灯的额定功率为,_,瓦特。,3,2,、在测定额定电压为,2.5,伏特的小灯泡功率的实验中：,(1),根据下图中给出器材把实验电路图画出来,(2),用笔画线代替导线，把下图中器材连接成实验电路。,(3),在闭合开关前，下图中滑动变阻器的滑片,P,应滑到,_,端位置,(4),闭合开关后，调节滑动变阻器，测得三组数据如下：,实验次数,伏特表读数,(,伏特,),电流表读数,(,安培,),1,1.5,0.17,2,2.5,0.28,3,3.0,0.31,请算出小灯泡的额定功率,P,额,=_,瓦特,4,常见电路故障：,状态,电路中电流,用电器,通路,有电流,工作,断路,无电流,不工作,短路,有大电流,不工作,断路、短路 （电路连接错误）,5,电压表没示数：,（,1,）电压表以外发生断路,（,2,）电压表以内发生短路,电流表没示数：,（,1,）电流表以外发生断路,（,2,）电流表被短路,6,1,、在,“,伏安法测电阻,”,的实验中，如图所示,正确连好电路后，闭合开关,S,，,发现灯,L,不发光，故障的原因不可能的是：,V,A,A:,电流表处断路,;B:,电压表正负接线柱断路,;,C:,小灯泡,L,短路,;D:,小灯泡,L,的灯丝断了。,7,2,、如图所示的电路中，电源电压保持不变，当闭合开关,S,后，电压表无示数，下列可能的原因是（）电压表的示数接近电源电压，下列可能的原因是（）,A:L,1,处短路了；,B:L,2,处短路了；,C:L,1,的灯丝断了；,D:L,2,的灯丝断了。,V,L,1,L,2,8,4,、郭钰、刘洋、张研三位同学在做,“,测定小灯泡额定功率,”,的实验中，如图连接好了实验电路，其中电源为三节新的干电池，灯泡额定电压为,3.8,伏。闭合开关进行实验的过程中，他们发现了一些不正常的现象，并做如下记录，请帮他们分析原因。,实验,电路中出现的不正常现象,原因,电灯的亮暗,电流表的示数（安）,电压表的示数（伏）,郭钰,不亮,0,4.5,刘洋,很亮,0.42,4.2,张研,不亮,0.45,0,V,A,a b,f e d c,9,4,、在,“,测定小灯泡额定功率,”,的实验中,已知电源电压为,6,伏,小灯泡的额定电压为,3.8,伏,灯丝电阻约为,10,欧，滑动变阻器的最大阻值为,50,欧，如图连好电路后，闭合开关，灯不亮，通过检查后，电路处处畅通，灯泡为什么不亮呢？请你找出原因，并指出解决的办法。,10,根据实验现象及数据总结规律,11,1,、决定导体电阻大小的因素,2,、电流与电压、电阻的关系（欧姆定律）,3,、串、并联电路电流、电压、电阻、电功 率的关系,4,、电功率与电流、电压、电阻的关系,5,、决定灯泡亮度的因素,6,、决定电流产生热量的因素,7,、影响电磁铁磁性强弱的因素,12,根据实验现象及数据总结规律的方法,1,、认真读题，明确实验的目的；,2,、回忆、提取相关规律；,3,、观察实验数据，,识别变量,；,4,、分析变量间的关系，用科学、准确的语言描述规律。,13,电压,U,/V,3.0,长度,L,/m,1.0,2.0,3.0,电流,I,/A,0.60,0.32,0.20,电阻,R,/,5.0,9.4,15.0,例,1,、在探究某种导体的导电性时，某同学将一根粗细均匀的这种导体剪成长度不同的三段进行了实验，实验记录的数据见下表,:,分析表中数据可得出的结论是：,14,例,2,、两同学在探究“电流与电压、电阻的关系”的实验时，将他们各自的实验数据记录在同一张表格内。,次数,电压（,V,）,电阻（,）,电流（,A,）,1,2,10,0.2,2,4,10,0.4,3,6,10,0.6,4,2,5,0.4,5,4,5,0.8,6,6,5,1.2,根据上述实验数据：,通过分析比较,_,，可以得到,_,的结论。,通过分析比较,，可以得,到,的结论。,15,例,3,、某小组同学探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关。他们用九只不同规格的灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流。该小组的同学仔细观察灯泡的亮暗程度，把九只灯泡分成三组，每组的亮暗程度相同，且第一组最亮，第二组其次，第三组最暗。实验中记录的有关数据分别如下表一、表二、表三所示。,16,表一（第一组）,实验序号,电压（伏）,电流（安）,1,6,2.00,2,12,1.00,3,24,0.50,实验序号,电压（伏）,电流（安）,4,6,1.00,5,12,0.50,6,24,0.25,表二（第二组）,表三（第三组）,实验序号,电压（伏）,电流（安）,7,3,1.00,8,6,0.50,9,12,0.25,（,1,）分析比较实验序号,1,与,4,、,2,与,5,、,3,与,6,的数据及观察到的现象，可得到的初步结论是：,17,表一（第一组）,实验序号,电压（伏）,电流（安）,1,6,2.00,2,12,1.00,3,24,0.50,实验序号,电压（伏）,电流（安）,4,6,1.00,5,12,0.50,6,24,0.25,表二（第二组）,表三（第三组）,实验序号,电压（伏）,电流（安）,7,3,1.00,8,6,0.50,9,12,0.25,（,2,）分析比较实验序号,_,的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：,18,表一（第一组）,实验序号,电压（伏）,电流（安）,1,6,2.00,2,12,1.00,3,24,0.50,实验序号,电压（伏）,电流（安）,4,6,1.00,5,12,0.50,6,24,0.25,表二（第二组）,表三（第三组）,实验序号,电压（伏）,电流（安）,7,3,1.00,8,6,0.50,9,12,0.25,（,3,）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论是：,19,根据要求设计实验,测量性实验,20,1,、用什么仪器？,2,、测什么物理量？,3,、用什么符号表示？,测量性实验步骤要写清：,21,例、现有电压不变的电源，电流表，电压表，滑动变阻器（已知最大阻值为,R,0,），已知阻值的电阻,R,1,和待测电阻,R,x,各一个，开关两个，导线若干，请按要求画出测,R,x,阻值的电路图，要求：,（,1,）电路只允许任选电流表或电压表其中之一；,（,2,）在同一电路中，电表位置固定不动；（,3,）写出简要的实验步骤和所需测量的物理量及,R,x,的表达式。,22,根据要求设计实验,探究性实验,23,探究性实验设计的关键：,谁是自变量？自变量怎么变？怎么测？,谁是因变量？因变量怎么测？,谁是控制变量？怎么控制？,24,研究电流随电压的变化规律：,自变量：电压,因变量：电流,控制变量：电阻,25,研究电阻跟导体长度的关系：,自变量：导体长度,因变量：电阻,控制变量：材料、横截面积,26,研究电流与电阻的关系,6,个阻值不同的定值电阻,R,1,、,R,2,、,R,3,，滑动变阻器、电源、电压表、电流表、开关、导线。,（,1,）写出所需要的实验器材。,27,（,2,）画出实验电路图。,V,28,（,3,）完成实验步骤。,按电路图连接实物，,；,移动变阻器滑片，观察,，记录实验数据；,用,R,2,代替,R,1,，移动滑动变阻器滑片，使,，观察,；记录实验数据；,用其它电阻代替,R,2,，重复实验步骤,记录实验数据。,29,研究电流产生的热量与电阻的关系,（,1,）画出实验电路图。,（,2,）分析现象，得出结论,R,1,R,2,A,30,