单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,的 地 得,部编版小学语文二年,级,（下,）,的 地 得部编版小学语文二年级（下）,1,大家好，我是大哥,，,白勺,的,大家好，我是二哥，土也,地,大家好，我是小弟,，,双人,得,大家好，我是大哥，白勺的大家好，我是二哥，土也地大家好，我是,2,为了帮助大家分清这三兄弟，老师教,大家,一个秘诀,：,名字前面白勺的，,动词前面土也地，,形容词前双人得，,都作,助词,，,都读,de,。,为了帮助大家分清这三兄弟，老师教大家一个秘诀：,3,的,的,4,超市,超市,5,美味的蛋糕,美味的蛋糕,6,香浓的奶茶,香浓的奶茶,7,漂亮的裙子,漂亮的裙子,8,精美的手袋,精美的手袋,9,部编人教版小学二年级语文下册的地得教学ppt课件,10,部编人教版小学二年级语文下册的地得教学ppt课件,11,所以各种表示物体名称的词语，一定要记得把白勺的放在他们的前面。,的,所以各种表示物体名称的词语，一定要记得把,12,地,地,13,飞快地跑,悠闲地散步,高兴地跳来跳去,安静地观察,地,飞快地跑地,14,赶快去多找一些表示动作的词语,地,赶快去多找一些表示动作的词语地,15,得,双人,得,是一个爱说话的孩子，他非常喜欢赞美别人，每次看到别人做的一些动作时，她总是毫不吝啬的出口赞美,。,得 双人得是一个爱说话的孩子，他非常喜欢赞,16,你画得真漂亮,!,你唱得真好听,！,你长得真高啊！,你画得真漂亮!,17,得,当你想要评价别人的动作过程，或者赞美别人的时候，记得带上双人得,。,得 当你想要评价别人的动作过程，或者赞美别,18,练一练,高大（）树木 美丽（）鲜花 碧绿（）草原,慢慢（）爬 轻轻（）跳 飞快（）跑,跳（）高 跑（）远 走（）快,练一练高大（）树木 美丽（）鲜花 碧绿,19,练一练,高大（,的,）树木 美丽（,的,）鲜花 碧绿（,的,）草原,慢慢（,地,）爬 轻轻（,地,）跳 飞快（,地,）跑,跳（,得,）高 跑（,得,）远 走（,得,）快,练一练高大（的）树木 美丽（的）鲜花 碧绿,20,“的”,+,名词,“地”,+,动词,“得”,+,形容词,“的”+名词,21,部编人教版小学二年级语文下册的地得教学ppt课件,22,本课反思,1.,请你,说一说本节课的收获。,2.,本课学习中你还有什么疑惑吗？,本课反思 1.请你说一说本节课的收获。,23,下,课,下,24,课后交流,你能参加这次教研活动，非常感谢。欢迎各位老师批评指正，提出您的不同看法。,课后交流 你能参加这次教研活动，非常感谢。欢迎各位老,25,亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长，希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。,您的支持，是我最大的动力。,你的需要，是我最大的愿望。,谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！,【致读者】,亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望,26,再见！,感 谢 您 的 参 与。,再见！感 谢 您 的 参 与。,27,