经典 专业 用心,精品教学课件,本课件来源于网络只供免费交流使用,经典 专业 用心本课件来源于网络只供免费交流使用,第一单元 青春时光,第三课 青春的证明,第,2,课时 青春有格,导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,道德与法治,七年级下册,第一单元 青春时光导入新课新课探究课堂小结随堂训练道德与法,导入新课,点击图片播放,品圣贤智慧,导入新课点击图片播放品圣贤智慧,以上圣贤的处世智慧,给我们带来了什么启示呢？,人要有羞耻心，要知耻。,以上圣贤的处世智慧人要有羞耻心，要知耻。,1.,知道“行己有耻”“止于至善”的内涵和要求；懂得如何把握青春。,2.,学会辩证、理性地对待青春，能够在比较复杂的社会生活中作出正确的道德判断和选择。,3.,体验行为和后果的联系，学会对自己的行为负责；重视修身，养成自我省察的习惯，做到慎独。,学习目标,1.知道“行己有耻”“止于至善”的内涵和要求；懂得如何把握青,新课探究,目标导学一：行己有耻,请几位同学在黑板上写一个字，这个字是“永”。,写在哪个位置的字最规范？,新课探究目标导学一：行己有耻请几位同学在黑板上写一个字，这个,“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“道之以德，齐之以礼，有耻且格”。,你如何理解这些句子中的“格”？,“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“道之,格是什么,底线，界限，规则、原则,无规矩不成方圆，生活需要“格”,有人说青春就是“无所畏惧”，也不需要“格”？你认为呢？,青春的我们，虽然敢于尝试，敢于创新，可是，有些基本的规则是不能违反的，青春要有格。,格是什么底线，界限，规则、原则,很多时候，公交车上年轻人们“镇定”地坐在老弱病残孕的座位上，丝毫没有意识到身旁站着的老人，如果换成是自己的爸爸妈妈或是爷爷奶奶呢？,如何理解“行己有耻”？,很多时候，公交车上年轻人们“镇定”地坐在老弱病残孕的,“行己有耻”简单地说是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。正如朱熹所说：“人有耻，则能有所不为。”这就告诉我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。,“行己有耻”简单地说是一个人行事，凡自己认为可耻的就不,有所为，有所不为,有所为，有所不为,有所为，,有所不为,有所为，,“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。正如孟子所说：“羞恶之心，义之端也。”,“行己有耻”的要求,“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的,羞恶之心,是非善恶,1,行动之前，审查愿望；,2,行动之中，监督调节；,3,行动之后，反思效果与影响。,羞恶之心1行动之前，审查愿望；2行动之中，监督调节；3行动之,说到规则、底线你还能想到哪些事物？,说到规则、底线你还能想到哪些事物？,这些线有什么作用？我们能越线吗？,你认为还有哪些规则需要遵守？,这些线有什么作用？我们能越线吗？,要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不要做，违反法律的事情坚决不做。,“行己有耻”的要求,要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不要做，违反,今天我们实行无人监考的考试方式考数学，考完后排名。老师发完卷子走了，刚开始大家在认真做题。一会儿，我遇到一道难题怎么算也不行，看到邻座的同学已经做出来，而老师又没在，我就想抄袭他的。我心里还是纠结“这是考试，不管老师在不在，都要遵守考试纪律”“这次考试完，老师排名次，如果这道题写错了，名次我有可能就排在后面，回家妈妈又得唠叨我”。,“我”该怎么办？帮“我”出出主意？,今天我们实行无人监考的考试方式考数学，考完后排名。老,更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。,“行己有耻”的要求,更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。“,增强“我不要”的力量,增强“我想要”的力量,加强自我监控,增强自控力,增强“我不要”的力量增强“我想要”的力量加强自我监控增强自控,目标导学二：止于至善,点击图片播放,“炎黄”张纪清,目标导学二：止于至善点击图片播放“炎黄”张纪清,止于至善,是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起。,止于至善 是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一,古人修身养性、提升完善自我的,古语、诗词有哪些？,修身之道问古人,古人修身养性、提升完善自我的修身之道问古人,见贤思齐焉，见不贤而内自省也。,论语,榜样,关键词一：,向他学习，看齐。,见贤思齐焉，见不贤而内自省也。榜样关键词一：向他学习，看齐。,(1),你如何看待上述同学的议论？,(2),看到这封感谢信，你会怎么想？怎么做？,(1)你如何看待上述同学的议论？,小明这学期又被选上“三好学生”，这是他连续三次当选了。当有同学问他时，他说：我每天晚上都要对自己今天的行为进行思考、检查，看看是否有不足之处，今后注意自己的言行。,小明的话对你有什么启发？,小明这学期又被选上“三好学生”，这是他连续三次当选了,自 省,你心中的榜样是谁？,他给你的影响是什么？,关键词二：,自 省你心中的榜样是谁？关键词二：,慎 独,关键词三：,是什么原因让我们有了不一样的选择？,在没有外在监督的情况下自律、自治,慎 独关键词三：是什么原因让我们有了不一样的选择？,向榜样学习；,养成自我省察的习惯；,积少成多，积善成德；,去经历，去体验。,“止于至善”的追求,向榜样学习；“止于至善”的追求,青春不可辜负,行 己 有 耻,止 于 至 善,青春不可辜负行 己 有 耻止 于 至 善,课堂小结,课堂小结,随堂训练,1.,近年来，发生多起针对大学生的诈骗案。古人云“行己有耻”，人应该对自己的不良行为有羞耻之心，而在这些诈骗分子的眼里，受骗人的死活不会触动他们，良心和耻感不在他们的考虑之列。“行己有耻”要求我们（ ）,要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为 需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不能做，违反法律的事情坚决不做 更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力,A. B. C. D.,C,随堂训练1.近年来，发生多起针对大学生的诈骗案。古人云“行己,2.“,大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”,“止于至善”（ ）,是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求 是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态 要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为 是说每个人都能止于至善,A. B.,C. D.,A,2.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”A,