一年级,图形代数,一年级图形代数,填一填,2,1,、你知道下面图形表示多少吗？,5,11,5,4,+,+,+,+,=,16,+,=,7,=,（ ）,=,（ ）,+,=,（ ）,=,（ ）,=,（ ）,=,20,=,9,16,=,+,+,+,填一填21、你知道下面图形表示多少吗？51154+=1,知识引导,1.,感知图形代数，根据实际情况用分拆法进行猜数，检验，体验简易方程的优势。,2.,锻炼和提升孩子的数学思维条理性。利用猜想与验证解决生活中的问题，掌握用分拆法猜数，检验的基本技能。,3.,培养对数学的感悟能力和灵活的创新性与挑战性的技巧,体验验证猜想成功后的快乐与自信。,知识引导 1.感知图形代数，根据实际情况用分拆法进行猜数，检,猜一猜,我想数的分拆:10可以分成1和9。,猜猜下列图形代表什么数字?,1+,9,=10,5,+2=7,我想数的分拆:7可以分成2和5。,猜一猜我想数的分拆:10可以分成1和9。猜猜下列图形代表什么,猜一猜,我用减法:10-8=2,猜猜下列图形代表什么数字?,10 -,2,=8,6,-,3,=3,我用减法:,6,-,3,=,3,猜一猜我用减法:10-8=2猜猜下列图形代表什么数字?10,猜一猜,我想数的组成:5和5组成10。,猜猜下列图形代表什么数字?,10,- 5 =5,9,- 0,=9,我想数的组成:9和0组成9,。,猜一猜我想数的组成:5和5组成10。猜猜下列图形代表什么数字,比一比,左边小鸡代上一个数字8，算出左边是0,。,谁大谁小?在圆圈内填上或。,8,- 8 =,6,- 6,比一比左边小鸡代上一个数字8，算出左边是0。谁大谁小?在圆圈,比一比,左边,圆柱体,代上一个数字,1,，算出左边是,4,，,谁大谁小?在圆圈内填上或。,如果右边也,是O的话，右边,正方体,就是,7,，所以填,。,1,+ 3 =,7,- 3,”“,填一填3、在圆圈内填上“”“,填一填,4,、,填一填,16,2,填一填4、填一填162,填一填,4,、,填一填,（,3,）,（,4,）,如果,+,+,+,+,=,15,，那么,=,（ ）,=,9,，,+,+,=,10,，,那么,=,（ ），,=,（ ）,0 10,1 8,2 6,4 2,填一填4、填一填（3）（4）如果+=15，那么=（,5,、在下面不同的图形中填上合适的数,。,填一填,2,6,（,1,）,+,+,= 10,+,= 8,=,（ ）,=,（ ）,5、在下面不同的图形中填上合适的数。填一填26（1）+=,5,、在下面不同的图形中填上合适的数,。,填一填,2,3,（,2,）,+,+,= 12,=,（ ）,+,+,= 13,+,+,=,（ ）,+,+,5、在下面不同的图形中填上合适的数。填一填23（2）+=,5,、在下面不同的图形中填上合适的数,。,填一填,2,5,（,3,）,+,+,= 14,=,（ ）,+,+,+,= 19,+,+,=,（ ）,5、在下面不同的图形中填上合适的数。填一填25（3）+=,4,6,、看水果，填数字。（外边的数是这一行或这一列三个数的和。,填一填,7,2,9,8,5,1,3,10,（ ）,（ ）,=,（ ）,=,（ ）,9,8,7,4 6、看水果，填数字。（外边的数是这一行或这一列三个数的,再 见,再 见,