项 链,人教版小学,语文一年级,项 链人教版小学语文一年级,引入新课,同学们，你们知道大海是什么样子吗？今天，我们脱下鞋子，光着脚丫，一同体验一下踩在松松软软的海滩上是怎样的一种感觉，一起去感受大海带给我们的快乐吧！,引入新课同学们，你们知道大海是什么样子吗？今天，我们脱下鞋,引入新课,三幅图画的是什么地方？你从图上发现了什么？,引入新课三幅图画的是什么地方？你从图上发现了什么？,我会认,又,蓝,ln,着,zhe,向,xing,挂,gu,金,jn,贝,bi,和,h,娃,w,yu,hu,活,笑,xio,我会认又蓝ln 着zhe向xing挂gu金jn贝b,PPT,模板：, PPT,课件：, de yu h,和,PPT模板： h （温和）hu （和稀泥）h,我会读,xu bi,ln tin,xio zhe,fng xing,蓝,天 雪 白,笑 着,方,向,又,长,又,软,彩 色,金,色,yu,c,hng yu run,ci,s,jn s,我会读xu biln tinxio zhefn,课文讲解,要求：,1.,读,准字音、读通句子。,2.,思考：大海有什么特点？,自读课文,第,1,自然段,：,大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。,课文讲解要求：自读课文第1自然段：大海，蓝蓝的，又宽又远。沙,课文讲解,大海是蓝色的，而且非常辽阔。,“雪白雪白的浪花，哗哗地笑着”描写了什么？,“哗哗地笑着”运用拟人的修辞手法，写出了浪花的调皮，原来在孩子眼中，它就是一群天真活泼的小伙伴。“雪白”是浪花的颜色，“哗哗”是浪花涌向沙滩的声音。,大海有什么特点？,课文讲解大海是蓝色的，而且非常辽阔。“雪白雪白的浪花，哗哗地,课文讲解,要求：读准字音，读通句子。,思考：在句中的动词下面画上横线，“金色的项链”指的是什么？,自读课文,第,2,自然段,：,小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。,课文讲解要求：读准字音，读通句子。自读课文第2自然段：小娃娃,课文讲解,“迎、捡、穿、挂”一系列动作描写，表现了小孩子捡贝壳的快乐。,“金色的项链”指的是什么？,“金色的项链”指的是,。,小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。,小娃娃们印在沙滩上的脚印,课文讲解 “迎、捡、穿、挂”一系列动作描写，表现了小孩,课文讲解,小,娃娃做了什么,事情那么,快乐呢？,小娃娃用,海螺和贝壳穿成项,链玩，快乐极了。,课文讲解 小娃娃做了什么事情那么快乐呢？小娃娃用,课文讲解,大海也很快乐，小娃娃做了什么事情让大海也很快乐呢？,小娃娃用快活的脚印穿成了金色的项链，挂在大海胸前。,课文讲解 大海也很快乐，小娃娃做了什么事情让大海也,课文讲解,项链,大海蓝蓝的 彩色的项链小娃娃,穿,沙滩黄黄的 撒下海螺和贝壳,浪花雪白雪白的 金色的项链 脚印,-,印,快乐,课文讲解项链大海蓝蓝的 彩色的项链小娃娃穿快,归纳总结,本文写了孩子们用海螺和贝壳穿成彩色项链，挂在胸前。而他们印在沙滩上的脚印，则为大海戴上了金色的项链。课文充满童趣，表现了小朋友对大自然的喜爱之情。,归纳总结 本文写了孩子们用海螺和贝壳穿成彩色项链，挂在胸前。,拓展延伸,大海睡了,风儿不闹了，浪儿不笑了，深夜里大海睡觉了。她抱着明月，她背着星星，那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声。,拓展延伸大海睡了,课堂小练,根据课文内容填空,课文以（）为线索，写了孩子们把（,）和（,）穿成项链，挂在胸前。孩子们在沙滩上留下快活的（,），好像大海的（,）。整篇课文充满了童趣与游戏的快乐。,“项链”,海螺,贝壳,脚印,项链,课堂小练根据课文内容填空 课文以（,课后作业,把你喜欢,的,大海画出来吧。,课后作业把你喜欢的大海画出来吧。,