单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,大数的认识,亿以内数的读法,一、复习回顾,问题：,1.,个级有哪几位？,2.,万级有哪几位？,3.,第几位是千万位？,个 位,十 位,百 位,千 位,万 位,十 万 位,百 万 位,千 万 位,二、学习新知，总结方法,问题：,1.,第一,个数怎么读？,3.,对第二个数的两种读法，你觉得哪种读法比较简便？,试读上面剩下的两个数。,4.,你觉得万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点？,预设,2,：二千万四百万九十万六万,二千四百九十六万,预设,3,：三百零八万,四千零五十万,预设,4,：相同点是万级的数也是按照个级,的数的读法来读的。不同点是读,完万级的数要在后面加,“,万,”,字。,预设,1,：二千四百九十六,2.,第二,个数怎么读？,二、学习新知，总结方法,问题：试读上面这些数。,预设：五万四千六百二十一,六百四十万七千,一千零三万零四十,二、学习新知，总结方法,问题：含有两级的数怎么读？,万,个,不读,只读一个,0,三、巩固练习,2.,读一读。,1.,读出下面每组数。,34,和,34 0000 3004,和,3004 0000,340,和,340 0000 3040,和,3040 0000,三、巩固练习,小组交流：怎样读比较方便？,预设：先分级，比较容易读。,4.,同桌各写一个数，互相读一读。,3.,小组交流，怎样读比较方便。,32680 5205000 1200605 107070,470050 3070800 30600900 100000000,三、巩固练习,问题：小组交流，你是怎么想的。,预设：,0,放在每个数级的前面或中间读,0,，连续的几个,0,只,读一个,0,，,0,放在每个数级的末尾不读,0,。,5.,用,0,，,0,，,0,，,1,，,2,，,3,，,4,七个数字按要求组成一个七位数。,三、巩固练习,6.,用四个,8,和三个,0,按下面的要求组成一个七位数。,（,1,）组成三个,0,都不读出来的数：,（,2,）组成只读出一个,0,的数：,（,3,）组成只读出两个,0,的数：,（,4,）组成三个,0,都读出来的数：,四、拓展知识,问题：生活中我们有时会看到三位一分节的大数。,你们知道是怎么回事吗？,五、布置作业,作业：,第,8,页练习一，第,3,题。,第,9,页练习一，第,7,题。,