,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/8/30,#,酸和碱的中和反应,教,学,设,计,酸和碱的中和反应教学设计,1,教学内容,酸和碱的中和反应,第,1,课时,中和反应,中和反应的实质,中和反应的应用,教学内容酸和碱的中和反应第1课时中和反应中和反应的实质中和反,2,目标分析,1,知识目标,2,3,能力目标,情感目标,认识,酸和碱的中和反应，初步学会借助试剂来判断物质间是否发生化学反应。,能,从微观粒子运动的角度了解中和反应的原理，并会正确书写中和反应的化学方程式,了解中和反应在实际生活中的应用，认识化学与人类生活、生产的密切联系，,体会,学习化学的重要性。,目标分析1知识目标23能力目标情感目标认识能了解中和反应在实,3,教学重点,重 点,1.,探究酸与碱发生中和反应的过程。,2.,会书写中和反应的化学方程式。,3.,中和反应在实际中的应用。,教学重点重 点1.探究酸与碱发生中和反应的过程。,4,教学难点,从微观粒子运动的角度揭示中和反应的原理,教学难点从微观粒子运动的角度揭示中和反应的原理,5,课堂分布,变色魔术,探求新知,实际应用,巩固新知,总结,评价,3,25,7,7,3,课堂分布变色魔术探求新知实际应用巩固新知总结32577,6,情景导入,目 录,变色魔术,“,清水,”,“,红酒,”,“,白酒”,想揭秘,这个魔术吗,？,情景导入目 录 变色魔术“清水”“红酒”“白酒”,7,探究一,目 录,探究新知,实 验,实 验 现 象,分析是否发生化学变化,向盛有刚刚制得的,Cu(OH)2,的试管中滴加稀硫酸，观察实验现象,向盛有刚刚制得的,Fe(OH),3,的试管中滴加稀盐酸，观察实验现象,向盛有,NaOH,溶液的试管中加入稀盐酸，观察实验现象,讨论交流：盐酸和氢氧化钠溶液是否发生反应呢,?,实验探究：,探究一目 录 探究新知 实,8,目 录,探究新知,小组讨论交流,提出问题：,盐酸和氢氧化钠溶液发生了反应吗,?,猜想与假设：,1,、盐酸和氢氧化钠溶液没有发生反应；,2,、二者反应了，但是没有明显现象,。,目 录 探究新知小组讨论交流提出问题：,9,1.,药品：,NaOH,溶液、稀盐酸、无色酚酞、紫色石蕊、镁条,2.,你能否根据老师提供的药品设计方案来证明,NaOH,溶液和稀盐酸到底有没有发生反应？,目 录,探究新知,小组讨论交流及展示结果,3.,设计实验：,1.药品：NaOH溶液、稀盐酸、无色酚酞、紫色石蕊、镁条,10,目 录,探究新知,无气泡产生,酸性消失了,碱性消失了,得出结论,：,氢氧化钠和稀盐酸发生了反应,酸和碱之间能反应,活动探究：,目 录 探究新知无气泡产生 酸性消失了 碱性消失了,11,目 录,探究新知,同学们认为,NaOH,溶液和稀盐酸确实发生了化学反应。那试管中的无色溶液中含有哪些物质呢？,讨论交流：从,NaOH,溶液和稀盐酸反应的微观示意图中你能获得哪些信息？能否将你得到的信息用化学用语表达出来？,NaOH+HCl=NaCl+H,2,O,探究三,目 录 探究新知同学们认为NaOH溶液和稀盐酸确实,12,目,录 中和反应,小组讨论交流,你能否仿照,NaOH,溶液和稀盐酸反应的化学方程式,把,Cu(OH),2,与稀硫酸反应、,Fe(OH),3,与稀盐酸反应的化学方程式书写出来？看看哪个小组写的又快有准？,Cu(OH),2,+H,2,SO,4,=,CuSO,4,+2H,2,O,Fe(OH),3,+3HCI =,FeCl,3,+3H,2,O,NaOH +HCI=,NaCl,+H2O,观察下一上化学方程式，它们存在哪些共同的特征？,由金属离子（或,NH,4,+,）和酸根离子构成的化合物叫做盐,酸,碱,盐,水,+,+,1.,定义：,酸,与,碱,作用生成,盐,和,水,的反应。,目 录 中和反应小组讨论交流你能否仿照NaOH溶,13,问题探究,HCl,H,+,+Cl,-,NaOH Na,+,+OH,-,H,+,+,OH,-,H,2,O,H,2,O,NaCl,NaCl,=,Na,+,+Cl,-,水分子,在溶液中不易电离。反应后，,溶液中减少的离子是,。,H,+,和,OH,-,2.,中和反应的实质：,酸中的,H,+,和碱中的,OH,-,反应生成,水。,目,录 中和反应的实质,问题探究HCl H+Cl-NaOH,14,目,录 实际应用,1.,改良土壤的酸碱性,酸性土壤,熟石灰,Ca(OH),2,中性土壤,盐碱地,碱性土壤,加入酸性,物质,中性土壤,目 录 实际应用1.改良土壤的酸碱性酸性土壤熟石,15,目,录 实际应用,2.,工业上处理废水,中和硫酸工厂废水,目 录 实际应用2.工业上处理废水中和硫酸工厂废,16,目,录 实际应用,3.,用于,医药,目 录 实际应用3.用于医药,17,目,录 实际应用,小组讨论交流及展示结果,1.,为什么向酸性土壤中加入熟石灰，而不可以加入氢,氧化钠粉末？,2.,写出用,熟石灰,处理含,硫酸,的工厂污水时所发生反应,的化学方程式：,3.,用于治疗胃酸过多的药物中常含有,Al(OH),3,和,Mg(OH),2,等物质，请写出,胃酸（,HCl,）,与这两种成分反应的化学方程式：,答：因为氢氧化钠有强烈的腐蚀性。,3,HCl,+,Al(OH,),3,AlCl,3,+,3,H,2,O,2,HCl,+,Mg(OH,),2,MgCl,2,+,2,H,2,O,H,2,SO,4,+Ca(OH),2,CaSO,4,+2H,2,O,目 录 实际应用小组讨论交流及展示结果1.为什么,18,导入回顾,目 录,揭秘魔术,“,清水,”,“,红酒,”,“,白酒”,现在你能揭秘,这个魔术吗,？,导入回顾目 录 揭秘魔术“清水”“红酒”“白酒”,19,课后提升,目,录 巩固新知,1.,下列有关中和反应的说法，不正确的是（,）,A.,中和反应一定是酸和碱的反应,B.,凡是生成盐和水的化学反应都是中和反应,C.,中和反应的实质是,H,+,和,OH,结合生成水,D.,中和反应一定生成盐和水,2.,下列反应，属于中和反应的是（）,A.Zn +2HCl =ZnCl,2,+H,2,B.CuO +2HCl=CuCl,2,+H,2,O,C.Ca(OH),2,+H,2,SO,4,=CaSO,4,+2H,2,O,D.CaCO,3,+2HCl=CaCl,2,+H,2,O+CO,2,课内基础闯关,C,C,课后提升目 录 巩固新知1.下列有关中和反应的说,20,课后提升,目,录 巩固新知,课内基础闯关,B,课后提升目 录 巩固新知课内基础闯关B,21,课后提升,目,录 巩固新知,课内基础闯关,C,D,课后提升目 录 巩固新知课内基础闯关CD,22,课后提升,目,录 巩固新知,课外拓展提高,B,B,课后提升目 录 巩固新知课外拓展提高BB,23,课后提升,目,录 巩固新知,课外拓展提高,A,课后提升目 录 巩固新知课外拓展提高A,24,课后提升,目,录 巩固新知,课外拓展提高,A,课后提升目 录 巩固新知课外拓展提高A,25,目,录 课堂小结,定义,本质,中和,反应,应用,目 录 课堂小结定义本质中和应用,26,谢谢,谢谢,27,